MAJUKUMU YA WATOTO

Kusikiliza na Kuzungumza
Kusoma

Kuzungumza kwa Kuambatanisha na Vitendo
Kusoma kwa Mapana

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya kuzungumza kwa kuambatanisha na vitendo
- Kutambua umuhimu wa kuzungumza kwa kuambatanisha na vitendo
- Kujadili vitendo au ishara vya kuambatanisha na mazungumzo

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana ya kuzungumza kwa kuambatanisha na vitendo
- Kutambua umuhimu wa kuzungumza kwa kuambatanisha na vitendo
- Kuigiza jinsi ya kuzungumza kwa kuambatanisha na vitendo

Ni vitendo gani tunatumia tunapozungumza?

Nyota ya Kiswahili uk. 117
Video za mazungumzo
Vifaa vya kidijitali
Nyota ya Kiswahili uk. 118
Makala mbalimbali
Kamusi

Kuigiza mazungumzo Kutambua vipengele Kushiriki mazungumzo

Sarufi
Kuandika

Mnyambuliko wa Vitenzi - Kutenda na Kutendea
Insha za Kubuni - Maelezo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua kauli ya kutenda, kutendea na kutendwa katika vitenzi
- Kutumia vitenzi katika kauli ya kutenda na kutendea ipasavyo
- Kugeuza vitenzi katika kauli mbalimbali

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua vitenzi katika kauli ya kutenda, kutendea na kutendwa
- Kuteua vitenzi katika kauli ya kutenda na kutendea
- Kugeuza vitenzi katika kauli ya kutenda na kutendea
- Kutunga kifungu kuhusu majukumu ya watoto

Ni kauli gani za vitenzi unazozijua?

Nyota ya Kiswahili uk. 119
Tarakilishi
Kapu maneno
Jedwali la vitenzi
Nyota ya Kiswahili uk. 121
Mifano ya insha
Vidokezo vya insha

Kutambua vitenzi Kugeuza vitenzi Kutunga kifungu

Kusikiliza na Kuzungumza

Kuzungumza kwa Kuambatanisha na Vitendo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutoa mazungumzo kwa kuyaambatanisha na vitendo au ishara zifaazo
- Kujenga mazoea ya kuzungumza kwa kuambatanisha na vitendo
- Kushiriki mazungumzo na mzazi au mlezi wake

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuwasilisha mazungumzo yanayoambatana na vitendo kuhusu majukumu ya watoto
- Kushiriki na mzazi au mlezi wake katika kuzungumza
- Kutazama na kusikiliza mazungumzo yanayoambatana na vitendo

Kuna umuhimu gani wa kutumia vitendo tunapozungumza?

Nyota ya Kiswahili uk. 122
Rununu
Video za mazungumzo
Vifaa vya kidijitali

Kuwasilisha mazungumzo Kutathmini mazungumzo Kushiriki na mzazi

Kusoma
Sarufi

Kusoma kwa Mapana
Mnyambuliko wa Vitenzi - Kutenda na Kutendwa

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutoa muhtasari wa matini ya kujichagulia aliyosoma
- Kujenga mazoea ya kusoma matini mbalimbali katika maisha ya kila siku
- Kusakura mtandaoni kujichagulia matini ya ziada

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuandika muhtasari wa makala ya kujichagulia aliyosoma
- Kuwawasilishia wenzake muhtasari wake
- Kusakura mtandaoni ili kujichagulia matini ya ziada kuhusu majukumu ya watoto

Unazingatia nini unapochagua matini ya kujisomea?

Nyota ya Kiswahili uk. 123
Matini mbalimbali
Mtandao
Vifaa vya kidijitali
Nyota ya Kiswahili uk. 124
Tarakilishi
Kadi maneno
Jedwali la vitenzi

Kuandika muhtasari Kuwasilisha kazi Kusakura mtandaoni

MAGONJWA AMBUKIZI

Kusikiliza na Kuzungumza

Kusikiliza kwa Makini

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua hoja muhimu katika habari aliyosikiliza
- Kuwasilisha hoja muhimu katika habari
- Kujenga mazoea ya kutambua hoja katika habari anayosikiliza ili kuimarisha usikilizaji wa makini

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua hoja muhimu katika habari aliyosikiliza kuhusu magonjwa yanayoambukizwa akiwa peke yake, wawiliwawili au katika kikundi
- Kusikiliza habari kuhusu magonjwa yanayoambukizwa na kutaja hoja muhimu kwa maneno machache
- Kutafiti mtandaoni kuhusu magonjwa yanayoambukizwa na kudondoa hoja muhimu

Kwa nini ni muhimu kutambua hoja katika habari uliyosikiliza?

Nyota ya Kiswahili Gredi ya Saba uk. 127
Vifaa vya kidijitali
Kinasasauti
Matini ya mwalimu

Kutambua hoja muhimu Kuwasilisha hoja kwa ufupi Kushiriki mazungumzo

Kusoma
Sarufi

Kusoma kwa Ufasaha
Aina za Sentensi - Sentensi Sahili na Sentensi Ambatano

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kusoma kifungu kwa kuzingatia matamshi bora
- Kusoma kifungu kwa kasi ifaayo
- Kusoma kifungu kwa kutumia sauti ipasavyo
- Kusoma kifungu kwa kuambatanisha ishara zifaazo
- Kuridhia kusoma makala kwa kuzingatia vipengele vinavyofanikisha mawasiliano

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kujadiliana na wenzake vipengele vya kuzingatia katika kusoma makala kwa ufasaha
- Kutazama vielelezo vya video za watu wanaosoma kwa ufasaha
- Kusoma kifungu kuhusu magonjwa yanayoambukizwa akizingatia matamshi bora
- Kusoma kifungu cha habari kwa kasi ifaayo

Unazingatia nini ili kusoma makala kwa ufasaha?

Nyota ya Kiswahili Gredi ya Saba uk. 128
Vifaa vya kidijitali
Video
Matini ya mwalimu
Nyota ya Kiswahili Gredi ya Saba uk. 129
Chati
Kadi maneno
Tarakilishi

Kusoma kwa ufasaha Kutazama video Kutoa maoni kuhusu usomaji

Kuandika
Kusikiliza na Kuzungumza

Hotuba ya Kupasha Habari
Kusikiliza kwa Makini

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya hotuba ya kupasha habari
- Kutambua hotuba ya kupasha habari katika matini
- Kueleza ujumbe, lugha na muundo wa hotuba ya kupasha habari
- Kuandika hotuba ya kupasha habari kwa kuzingatia ujumbe, lugha na muundo ufaao
- Kuchangamkia nafasi ya hotuba ya kupasha habari katika mawasiliano

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana ya hotuba ya kupasha habari akiwa peke yake, wawiliwawili au katika kikundi
- Kusoma hotuba ya kupasha habari na kujadiliana na wenzake kuhusu ujumbe, lugha na muundo wake
- Kujadili miktadha inayosababisha kutolewa kwa hotuba ya kupasha habari

Ni mambo yepi ambayo yanaweza kuelezwa kupitia kwa hotuba?

Nyota ya Kiswahili Gredi ya Saba uk. 129
Mifano ya hotuba
Matini ya mwalimu
Vifaa vya kidijitali
Nyota ya Kiswahili Gredi ya Saba uk. 132
Kinasasauti

Kueleza maana ya hotuba Kutambua muundo wa hotuba Kujadili ujumbe wa hotuba

Kusoma

Kusoma kwa Ufasaha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kusoma kifungu kwa kuzingatia matamshi bora
- Kusoma kifungu kwa kasi ifaayo
- Kusoma kifungu kwa kutumia sauti ipasavyo
- Kusoma kifungu kwa kuambatanisha ishara zifaazo
- Kuridhia kusoma makala kwa kuzingatia vipengele vinavyofanikisha mawasiliano

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma kifungu akizingatia sauti ifaayo na kasi ifaayo
- Kusoma kifungu kwa kuambatanisha ishara zifaazo panapofaa
- Kusoma mbele ya wenzake kazi yake ili wamtolee maoni
- Kumsomea mzazi au mlezi makala akizingatia vipengele vya usomaji bora

Ni vipengele gani vya kusoma kwa ufasaha?

Nyota ya Kiswahili Gredi ya Saba uk. 133
Kifungu kuhusu magonjwa
Matini ya mwalimu

Kusoma kwa ufasaha Kutumia ishara zifaazo Kutathmini usomaji wa wenzake

Sarufi
Kuandika

Aina za Sentensi - Sentensi Sahili na Sentensi Ambatano
Hotuba ya Kupasha Habari

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya sentensi sahili na ambatano
- Kutambua sentensi sahili na ambatano katika matini
- Kutunga sentensi sahili na ambatano ipasavyo
- Kuchangamkia matumizi ya sentensi sahili na ambatano katika mawasiliano

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutunga sentensi sahili na ambatano kuhusu magonjwa yanayoambukizwa akiwa peke yake, wawiliwawili au katika kikundi
- Kuunganisha sentensi sahili mbili au zaidi kuunda sentensi ambatano
- Kuunda sentensi sahili kutokana na sentensi ambatano
- Kushirikiana na wenzake kutunga na kutathmini sentensi

Je, sentensi sahili na ambatano hutofautianaje?

Nyota ya Kiswahili Gredi ya Saba uk. 135
Matini ya mwalimu
Vifaa vya kidijitali
Kadi maneno
Nyota ya Kiswahili Gredi ya Saba uk. 136
Tarakilishi

Kutunga sentensi mbalimbali Kubadilisha sentensi Kutathmini sentensi za wenzake

UTATUZI WA MIZOZO

Kusikiliza na Kuzungumza
Kusoma

Wahusika katika Nyimbo
Kusoma kwa Kina - Mbinu za Lugha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua wahusika katika wimbo
- Kuchambua wahusika katika wimbo
- Kueleza mafunzo kutokana na wahusika katika wimbo
- Kufurahia kushiriki katika uchanganuzi wa wahusika katika nyimbo

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusikiliza wimbo akiwa peke yake, wawiliwawili au katika kikundi
- Kutambua wahusika katika wimbo aliosikiliza
- Kuchambua akiwa na wenzake wahusika katika wimbo anaosikiliza
- Kuimba au kusikiliza wimbo katika vifaa vya kidijitali kuhusu utatuzi wa mizozo

Je, ni wahusika gani katika wimbo?

Nyota ya Kiswahili Gredi ya Saba uk. 137
Kinasasauti
Vifaa vya kidijitali
Matini ya mwalimu
Nyimbo za utatuzi wa mizozo
Nyota ya Kiswahili Gredi ya Saba uk. 139
Novela iliyoteuliwa
Kamusi

Kutambua wahusika Kuchambua wahusika Kuimba nyimbo

Sarufi

Ukanushaji kwa Kuzingatia Nyakati

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya ukanushaji
- Kutambua nyakati katika matini
- Kutambua ukanushaji kwa kuzingatia wakati uliopita, uliopo na ujao katika matini
- Kutumia ipasavyo hali ya ukanushaji wa wakati uliopita, uliopo na ujao katika matini
- Kuchangamkia kukanusha sentensi katika wakati uliopita, uliopo na ujao ili kukuza mawasiliano

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana ya ukanushaji akiwa peke yake, wawiliwawili au katika kikundi
- Kutambua nyakati tatu tofauti (uliopita, uliopo, ujao) kutoka kwenye chati, mti maneno, vitabu au vifaa vya kidijitali
- Kutambua ukanushaji wa sentensi katika wakati uliopita, uliopo na ujao akiwa na wenzake katika kikundi

Tunakanusha sentensi kwa kuzingatia nyakati gani?

Nyota ya Kiswahili Gredi ya Saba uk. 140
Chati za nyakati
Mti maneno
Vifaa vya kidijitali
Matini ya mwalimu

Kutambua nyakati Kutambua ukanushaji Kujadiliana kuhusu ukanushaji

Kuandika
Kusikiliza na Kuzungumza

Insha za Kubuni - Maelezo
Wahusika katika Nyimbo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua mambo ya kimsingi katika uandishi wa insha ya maelezo
- Kuandika insha ya maelezo inayodhihirisha sifa za mtu
- Kuchangamkia kutoa maelezo kamilifu kuhusu kitu au jambo

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua dhana ya insha ya maelezo akiwa peke yake au katika kikundi
- Kutambua mambo ya kimsingi katika uandishi wa insha ya maelezo akiwa na wenzake katika kikundi
- Kujadiliana na wenzake kuhusu mada ya insha ya maelezo
- Kuandaa vidokezo vya insha ya maelezo kuhusu sura na matendo ya mtu

Je, insha ya maelezo inahusu nini?

Nyota ya Kiswahili Gredi ya Saba uk. 141
Mifano ya insha za maelezo
Matini ya mwalimu
Vifaa vya kidijitali
Nyota ya Kiswahili Gredi ya Saba uk. 142
Kinasasauti

Kutambua insha ya maelezo Kuandaa vidokezo Kujadiliana kuhusu mada

Kusoma

Kusoma kwa Kina - Mbinu za Lugha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya mbinu za lugha katika fasihi
- Kutambua mbinu za lugha katika novela
- Kueleza umuhimu wa mbinu za lugha zilizotumiwa katika novela
- Kufurahia kuchanganua matumizi ya mbinu za lugha katika fasihi

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua mbinu za lugha kwenye novela aliyosoma
- Kueleza umuhimu wa mbinu za lugha zilizotumika katika novela iliyoteuliwa na mwalimu
- Kuwasilisha muhtasari wa matumizi ya mbinu za lugha katika novela
- Kufanya utafiti maktabani au mtandaoni kuhusu matumizi ya mbinu za lugha katika novela

Ni mbinu gani za lugha tunazozifahamu?

Nyota ya Kiswahili Gredi ya Saba uk. 143
Novela iliyoteuliwa
Vifaa vya kidijitali
Matini ya mwalimu

Kutambua mbinu za lugha Kuwasilisha muhtasari Kufanya utafiti

Sarufi
Kuandika

Ukanushaji kwa Kuzingatia Nyakati
Insha za Kubuni - Maelezo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya ukanushaji
- Kutambua nyakati katika matini
- Kutambua ukanushaji kwa kuzingatia wakati uliopita, uliopo na ujao katika matini
- Kutumia ipasavyo hali ya ukanushaji wa wakati uliopita, uliopo na ujao katika matini
- Kuchangamkia kukanusha sentensi katika wakati uliopita, uliopo na ujao ili kukuza mawasiliano

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutunga sentensi kwa kutumia nyakati hizo na kujadiliana na wenzake wakiwa wawili wawili au katika kikundi
- Kutunga sentensi zinazoonyesha ukanushaji katika wakati uliopita, uliopo na ujao kuhusu utatuzi wa mizozo
- Kushirikiana na wenzake kuwatumia sentensi kupitia vifaa vya kidijitali

Ni nyakati gani zinazoathiri ukanushaji?

Nyota ya Kiswahili Gredi ya Saba uk. 144
Vifaa vya kidijitali
Matini ya mwalimu
Kadi maneno
Nyota ya Kiswahili Gredi ya Saba uk. 145
Tarakilishi

Kutunga sentensi za ukanushaji Kubadilisha nyakati Kushirikiana kutumia vifaa vya kidijitali

MATUMIZI YA PESA

Kusikiliza na Kuzungumza
Kusoma

Lugha katika Nyimbo
Ufahamu wa Kifungu cha Mjadala

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua vipengele vya lugha vinavyotumika katika nyimbo
- Kujadili umuhimu wa vipengele vya lugha vinavyotumika katika nyimbo teule
- Kuonea fahari uchanganuzi wa lugha katika nyimbo kama utungo wa fasihi simulizi

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua vipengele vya lugha kama vile urudiaji, nahau, methali na maneno yasiyokuwa na maana kwa kusikiliza nyimbo kuhusu matumizi ya pesa
- Kujadili umuhimu wa vipengele vya lugha vilivyotumika katika nyimbo walizosikiliza akiwa na wenzake
- Kutunga wimbo unaohusiana na matumizi ya pesa akizingatia vipengele vya lugha katika nyimbo

Nyimbo hutumia vipengele gani vya lugha?

Nyota ya Kiswahili Gredi ya Saba uk. 147
Kinasasauti
Nyimbo kuhusu pesa
Matini ya mwalimu
Vifaa vya kidijitali
Nyota ya Kiswahili Gredi ya Saba uk. 149
Kifungu 'Mla Leo'
Kamusi

Kutambua vipengele vya lugha Kujadili umuhimu wa vipengele vya lugha Kutunga wimbo

Sarufi

Ukubwa wa Nomino

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua nomino katika hali ya ukubwa katika matini
- Kutambua viambishi vya ukubwa katika nomino
- Kutumia nomino katika hali ya ukubwa ipasavyo
- Kuchangamkia kutumia nomino katika hali ya ukubwa katika sentensi

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua nomino katika hali ya ukubwa kama vile jitu, joka, jiji, kapu, goma kwenye orodha ya nomino, chati, kadi maneno
- Kutambua viambishi vya ukubwa katika maneno akiwa peke yake au katika kikundi
- Kuandika majina ya vifaa vya darasani katika ukubwa
- Kuambatanisha nomino za hali ya wastani na za hali ya ukubwa kwa usahihi

Unazingatia nini unapoandika nomino katika ukubwa?

Nyota ya Kiswahili Gredi ya Saba uk. 151
Kadi maneno
Chati
Matini ya mwalimu
Vifaa vya darasani

Kutambua nomino za ukubwa Kutambua viambishi vya ukubwa Kuambatanisha nomino

Kuandika
Kusikiliza na Kuzungumza

Insha ya Maelekezo
Lugha katika Nyimbo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua aina za insha za maelekezo
- Kujadili sifa za insha ya maelekezo
- Kuandaa mpangilio wa hatua za insha ya maelekezo
- Kuandika insha ya maelekezo akizingatia vipengele muhimu vya insha ya maelekezo
- Kufurahia kutoa maelekezo ifaavyo katika maisha ya kila siku akizingatia anwani na mpangilio ufaao wa hatua

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma maelekezo ya 'Karibu nyumbani kwetu' na kubainisha sifa za insha ya maelekezo
- Kutambua aina za insha za maelekezo na kujadili aina mbalimbali za insha za maelekezo
- Kushirikiana na mwenzake katika kikundi kujadili mpangilio unaofaa wa hatua za kuelekeza
- Kuandaa mpangilio wa hatua za insha ya maelekezo

Utatumia mpangilio gani wa kumwelekeza mtu asipoteze njia?

Nyota ya Kiswahili Gredi ya Saba uk. 152
Mifano ya insha za maelekezo
Matini ya mwalimu
Vifaa vya kidijitali
Nyota ya Kiswahili Gredi ya Saba uk. 154
Kinasasauti

Kutambua aina za insha za maelekezo Kujadili mpangilio wa hatua Kuandaa mpangilio

Kusoma
Sarufi

Ufahamu wa Kifungu cha Mjadala
Ukubwa wa Nomino

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kudondoa habari mahususi katika kifungu cha mjadala
- Kutambua msamiati mpya katika kifungu cha mjadala
- Kuandika habari za kifungu cha mjadala kwa ufupi
- Kuchambua mitazamo katika kifungu cha mjadala
- Kuridhia kusoma kwa ufahamu ili kukuza uelewa wa habari

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma kifungu 'Uwekezaji bora' kuhusu matumizi ya pesa
- Kuchambua mitazamo iliyo katika kifungu cha ufahamu cha mjadala
- Kuwawasilishia wenzake kazi yake ili wamtolee maoni
- Kutathmini kazi ya wenzake kwa upendo
- Kubainisha tofauti na mifanano ya maoni baina ya wahusika

Je, ni mambo gani yanayoweza kukusaidia kuelewa kifungu cha ufahamu?

Nyota ya Kiswahili Gredi ya Saba uk. 154
Kifungu 'Uwekezaji bora'
Kamusi
Matini ya mwalimu
Nyota ya Kiswahili Gredi ya Saba uk. 156
Vifaa vya kidijitali
Kadi maneno

Kuchambua mitazamo Kuwasilisha kazi Kutathmini kazi za wenzake

Kuandika

Insha ya Maelekezo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua aina za insha za maelekezo
- Kujadili sifa za insha ya maelekezo
- Kuandaa mpangilio wa hatua za insha ya maelekezo
- Kuandika insha ya maelekezo akizingatia vipengele muhimu vya insha ya maelekezo
- Kufurahia kutoa maelekezo ifaavyo katika maisha ya kila siku akizingatia anwani na mpangilio ufaao wa hatua

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuandika insha ya maelekezo kwenye tarakilishi akizingatia anwani na mpangilio mwafaka wa hatua
- Kuwasambazie wenzake insha aliyoandika kwenye vifaa vya kidijitali ili waitolee maoni
- Kushirikiana na wenzake kusahihisha insha ya maelekezo aliyoandika akizingatia anwani na mpangilio ufaao wa hatua

Ni hatua gani za kuandika insha ya maelekezo?

Nyota ya Kiswahili Gredi ya Saba uk. 158
Tarakilishi
Vifaa vya kidijitali
Matini ya mwalimu

Kuandika insha ya maelekezo Kusambaza kazi kwenye mtandao Kusahihisha insha

MAADILI YA MTU BINAFSI

Kusikiliza na Kuzungumza
Kusoma

Kusikiliza Habari na Kujibu
Ufupisho

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua masuala katika matini aliyosikiliza
- Kutambua msamiati wa suala lengwa katika matini aliyosikiliza
- Kutabiri yatakayotokea katika matini kutokana na vidokezo alivyosikia katika habari
- Kueleza maana za msamiati wa suala lengwa kama ulivyotumiwa katika matini aliyosikiliza
- Kuchangamkia kushiriki katika kusikiliza kwa ufahamu ili kukuza stadi ya kusikiliza

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua masuala yanayoshughulikiwa katika matini kuhusu maadili ya mtu binafsi aliyosikiliza
- Kutambua msamiati wa maadili ya mtu binafsi uliotumika katika matini alizosikiliza
- Kutabiri kitakachotokea au atakachofanya mhusika kutoka kwenye matini aliyosikiliza kwa kuzingatia vidokezo

Je, ni mambo gani yanayokuelekeza kufasiri suala muhimu katika habari unayosikiliza?

Nyota ya Kiswahili Gredi ya Saba uk. 159
Kinasasauti
Vifaa vya kidijitali
Matini ya mwalimu
Nyota ya Kiswahili Gredi ya Saba uk. 160
Kifungu kuhusu maadili

Kutambua masuala Kutambua msamiati Kutabiri matukio

Sarufi

Usemi Halisi na Usemi wa Taarifa

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana za usemi halisi na usemi wa taarifa
- Kutambua kanuni za kubadilisha usemi halisi kuwa usemi wa taarifa
- Kutumia usemi halisi na usemi wa taarifa ifaavyo
- Kuchangamkia matumizi ya usemi halisi na usemi wa taarifa katika mawasiliano

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana za usemi halisi na usemi wa taarifa akiwa peke yake au wawiliwawili
- Kutambua kanuni za kimsingi za kubadilisha usemi halisi kuwa usemi wa taarifa
- Kutungia wenzake katika kikundi sentensi sahili za usemi halisi na usemi wa taarifa akizingatia maadili ya mtu binafsi
- Kumsomea mwenzake sentensi sahili alizotunga za usemi halisi na usemi wa taarifa

Ni kwa usemi gani tunaweza kuwasilisha ujumbe?

Nyota ya Kiswahili Gredi ya Saba uk. 161
Mifano ya sentensi za usemi halisi na wa taarifa
Matini ya mwalimu
Vifaa vya kidijitali

Kueleza maana za usemi halisi na wa taarifa Kutambua kanuni za kubadilisha usemi Kutunga sentensi

Kuandika
Kusikiliza na Kuzungumza

Kuandika Kidijitali - Baruapepe
Kusikiliza Habari na Kujibu

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua ujumbe unaoafiki baruapepe kwa rafiki
- Kutambua vipengele vya kimuundo vya baruapepe kwa rafiki
- Kutumia lugha inayofaa katika uandishi wa baruapepe kwa rafiki
- Kuandika baruapepe kwa rafiki kwa kuzingatia ujumbe, lugha na muundo ufaao
- Kujenga mazoea ya kuwasiliana kwa kuandika baruapepe kwa rafiki

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma baruapepe na kutambua ujumbe katika barua hiyo
- Kutambua na kujadili ujumbe unaoafiki baruapepe kwa rafiki
- Kujadili vipengele vya kimuundo vya baruapepe kwa rafiki vinavyojitokeza kwenye barua
- Kushiriki katika kujadili na wenzake kuhusu lugha inayofaa katika uandishi wa baruapepe kwa rafiki

Je, utazingatia nini unapoandika barua pepe kwa rafiki yako?

Nyota ya Kiswahili Gredi ya Saba uk. 163
Mfano wa baruapepe
Tarakilishi
Vifaa vya kidijitali
Matini ya mwalimu
Nyota ya Kiswahili Gredi ya Saba uk. 164
Kinasasauti

Kusoma baruapepe Kutambua ujumbe na muundo Kujadili lugha inayofaa

Kusoma
Sarufi

Ufupisho
Usemi Halisi na Usemi wa Taarifa

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza kwa usahihi ujumbe wa aya za matini kwa sentensi mojamoja
- Kueleza kwa usahihi ujumbe wa aya zote za matini kwa aya moja
- Kuandika ufupisho unaozingatia mtazamo wa matini ya kufupishwa
- Kufurahia kufupisha ujumbe kwa usahihi katika miktadha mbalimbali

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma kifungu 'Adili' kuhusu maadili ya mtu binafsi
- Kueleza ujumbe unaopatikana katika kila aya ya kifungu kwa sentensi mojamoja
- Kueleza ujumbe unaopatikana katika aya zote za kifungu kwa aya moja
- Kujadili namna ya kuandika ufupisho wa matini

Ni hatua gani za kuandika ufupisho?

Nyota ya Kiswahili Gredi ya Saba uk. 165
Kifungu 'Adili'
Matini ya mwalimu
Vifaa vya kidijitali
Nyota ya Kiswahili Gredi ya Saba uk. 166
Mifano ya sentensi

Kusoma kifungu cha 'Adili' Kueleza ujumbe wa kifungu Kujadili hatua za kuandika ufupisho

Kuandika

Kuandika Kidijitali - Baruapepe

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua ujumbe unaoafiki baruapepe kwa rafiki
- Kutambua vipengele vya kimuundo vya baruapepe kwa rafiki
- Kutumia lugha inayofaa katika uandishi wa baruapepe kwa rafiki
- Kuandika baruapepe kwa rafiki kwa kuzingatia ujumbe, lugha na muundo ufaao
- Kujenga mazoea ya kuwasiliana kwa kuandika baruapepe kwa rafiki

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuandika baruapepe kwa rafiki kwenye tarakilishi akizingatia ujumbe, lugha na muundo
- Kuwasambazie wenzake baruapepe aliyoandika mtandaoni ili waisome na kuitolea maoni
- Kuandika baruapepe kwa rafiki kisha amtumie mwalimu mtandaoni ili aisome na kuitathmini

Ni vipengele gani vya kimuundo vya baruapepe?

Nyota ya Kiswahili Gredi ya Saba uk. 167
Tarakilishi
Vifaa vya kidijitali
Matini ya mwalimu

Kuandika baruapepe Kusambaza kazi mtandaoni Kumtumia mwalimu kazi