USAFI WA SEHEMU ZA UMMA

Kusikiliza na Kuzungumza

Kusikiliza na Kujibu - Mahojiano

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
-Kutambua vipengele vya kuzingatia katika kusikiliza mahojiano
-Kutambua vipengele vya kuzingatia katika kujibu mahojiano
-Kutumia vipengele vifaavyo katika kusikiliza na kujibu mahojiano ipasavyo
-Kuchangamkia kushiriki mahojiano katika miktadha mbalimbali

Mwanafunzi aelekezwe:
-Kutambua vipengele vya kuzingatia katika kusikiliza mahojiano
-Kutambua vipengele vya kuzingatia katika kujibu mahojiano
-Kusikiliza mahojiano kuhusu suala lengwa katika kifaa cha kidijitali na kutambua vipengele vya kusikiliza
-Kushiriki mahojiano kuhusu suala lengwa

Je, ni vipengele vipi vinavyofaa kuzingatiwa katika kusikiliza mahojiano?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 1
Vifaa vya kidijitali
Video za mahojiano
Chati
Kadi maneno

Kutambua vipengele vya mahojiano Kushiriki mahojiano Kujibu maswali Kueleza umuhimu wa mahojiano

Kusoma

Ufahamu wa Kifungu cha Simulizi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
-Kudondoa habari mahususi katika kifungu cha ufahamu cha simulizi
-Kupanga matukio yanavyofuatana katika kifungu
-Kufanya utabiri na ufasiri kutokana na kifungu
-Kueleza maana ya msamiati katika kifungu

Mwanafunzi aelekezwe:
-Kusoma kifungu simulizi kwenye kitabu
-Kudondoa habari mahususi katika kifungu
-Kupanga matukio yanavyofuatana
-Kufanya utabiri na ufasiri
-Kutambua msamiati wa usafi wa sehemu za umma

Je, tunapataje habari mahususi katika kifungu cha ufahamu?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 4
Picha
Michoro
Vifaa vya kidijitali

Kusoma kwa kutambua habari Kujibu maswali Kupanga matukio Kufanya tathmini

Sarufi

Viwakilishi vya Nafsi, Vionyeshi na vya Idadi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
-Kutambua viwakilishi vya nafsi katika matini
-Kutumia viwakilishi vya nafsi ipasavyo
-Kuchangamkia matumizi yafaayo ya viwakilishi vya nafsi

Mwanafunzi aelekezwe:
-Kuchopoa viwakilishi vya nafsi katika kapu maneno
-Kutambua viwakilishi vya nafsi katika sentensi
-Kutunga sentensi kwa kutumia viwakilishi vya nafsi
-Kumsomea mzazi sentensi zinazotumia viwakilishi

Viwakilishi vina umuhimu gani katika mawasiliano?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 10
Vifaa vya kidijitali
Chati
Kadi maneno

Kutambua viwakilishi vya nafsi Kutunga sentensi Orodha hakiki Kueleza umuhimu

Kuandika

Viakifishi - Alama ya Hisi na Ritifaa

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
-Kutambua matumizi ya alama ya hisi na ritifaa katika matini
-Kutumia alama ya hisi na ritifaa ipasavyo
-Kuonea fahari matumizi yafaayo ya alama za uakifishaji

Mwanafunzi aelekezwe:
-Kutambua alama ya hisi na ritifaa katika maneno
-Kuandika maneno na sentensi kwa kutumia alama za hisi
-Kushirikiana na wenzake kusahihisha kazi
-Kuandika kifungu kifupi kuhusu usafi

Je, alama ya hisi huonyesha hisia zipi?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 8
Matini ya mwalimu
Kifaa cha kidijitali
Kadi zenye mifano

Kutambua alama ya hisi Kutunga sentensi zenye alama za hisi Kusahihisha kazi

MATUMIZI YAFAAYO YA DAWA

Kusikiliza na Kuzungumza

Kusikiliza kwa Kina - Sauti /g/ na /gh/

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
-Kutambua sauti /g/ na /gh/ katika silabi na maneno
-Kutamka sauti /g/ na /gh/ ipasavyo
-Kutumia maneno yenye sauti /g/ na /gh/ ipasavyo
-Kuchangamkia matamshi bora ya sauti /g/ na /gh/

Mwanafunzi aelekezwe:
-Kutambua sauti /g/ na /gh/ katika maneno
-Kusikiliza maneno na vitanzandimi
-Kutafuta maneno yenye sauti /g/ na /gh/
-Kutunga sentensi akitumia maneno yenye sauti lengwa

Ni maneno yapi yaliyo na sauti /g/ na /gh/?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 15
Picha
Vifaa vya kidijitali
Matini ya mwalimu

Kutambua sauti /g/ na /gh/ Kutamka ipasavyo Kutunga sentensi Kufanya tathmini ya matamshi

Kusoma

Kusoma kwa Mapana

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
-Kutambua msamiati uliotumiwa katika matini ya kujichagulia
-Kutumia ipasavyo msamiati unaotokana na matini aliyosoma
-Kueleza kwa muhtasari ujumbe wa matini aliyosoma
-Kujenga mazoea ya kusoma matini za miktadha mbalimbali

Mwanafunzi aelekezwe:
-Kuteua matini kuhusu suala linalomvutia
-Kusoma matini ya kujichagulia
-Kutambua msamiati katika matini
-Kutumia kamusi kutafuta maana
-Kuwaeleza wenzake ujumbe wa matini

Unazingatia nini unapochagua matini ya kusoma?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 17
Matini mbalimbali za kujichagulia
Kamusi
Kijitabu cha rekodi

Kutambua msamiati mpya Kutunga sentensi Kutoa muhtasari Kuweka rekodi ya aliyosoma

Kusoma

Kusoma kwa Mapana

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
-Kutambua msamiati uliotumiwa katika matini ya kujichagulia
-Kutumia ipasavyo msamiati unaotokana na matini aliyosoma
-Kueleza kwa muhtasari ujumbe wa matini aliyosoma
-Kujenga mazoea ya kusoma matini za miktadha mbalimbali

Mwanafunzi aelekezwe:
-Kuteua matini kuhusu suala linalomvutia
-Kusoma matini ya kujichagulia
-Kutambua msamiati katika matini
-Kutumia kamusi kutafuta maana
-Kuwaeleza wenzake ujumbe wa matini

Unazingatia nini unapochagua matini ya kusoma?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 17
Matini mbalimbali za kujichagulia
Kamusi
Kijitabu cha rekodi

Kutambua msamiati mpya Kutunga sentensi Kutoa muhtasari Kuweka rekodi ya aliyosoma

Sarufi

Viwakilishi vya Sifa, Pekee na Viulizi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
-Kutambua viwakilishi vya sifa katika matini
-Kutumia viwakilishi vya sifa ipasavyo
-Kuchangamkia matumizi yafaayo ya viwakilishi vya sifa

Mwanafunzi aelekezwe:
-Kuchopoa viwakilishi vya sifa katika mafungu
-Kutambua viwakilishi vya sifa katika sentensi
-Kutunga sentensi kwa kutumia viwakilishi vya sifa
-Kuandika aya kuhusu matumizi yafaayo ya dawa

Kuna tofauti gani kati ya viwakilishi vya sifa na vivumishi vya sifa?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 23
Vifaa vya kidijitali
Matini ya mwalimu
Orodha ya viwakilishi

Kutambua viwakilishi vya sifa Kutunga sentensi Orodha hakiki Kufanya tathmini

Kuandika

Barua ya Kirafiki ya Kutoa Shukrani

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
-Kueleza umuhimu wa barua ya kirafiki ya kutoa shukrani
-Kutambua vipengele vya kimuundo vya barua ya kirafiki
-Kujadili ujumbe unaoafiki barua ya kirafiki ya kutoa shukrani

Mwanafunzi aelekezwe:
-Kueleza umuhimu wa kuandika barua ya kirafiki
-Kutambua lugha inayofaa kwa uandishi
-Kujadili vipengele vya kimuundo
-Kusoma kielelezo cha barua ya kirafiki

Je, ni mambo gani yanayoweza kukufanya uandike barua ya kirafiki ya kutoa shukrani?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 20
Matini ya mwalimu
Michoro
Chati
Mfano wa barua ya kirafiki

Kutambua vipengele vya barua Kuchora muundo Kujibu maswali Kueleza lugha inayofaa

Kuandika

Barua ya Kirafiki ya Kutoa Shukrani

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
-Kueleza umuhimu wa barua ya kirafiki ya kutoa shukrani
-Kutambua vipengele vya kimuundo vya barua ya kirafiki
-Kujadili ujumbe unaoafiki barua ya kirafiki ya kutoa shukrani

Mwanafunzi aelekezwe:
-Kueleza umuhimu wa kuandika barua ya kirafiki
-Kutambua lugha inayofaa kwa uandishi
-Kujadili vipengele vya kimuundo
-Kusoma kielelezo cha barua ya kirafiki

Je, ni mambo gani yanayoweza kukufanya uandike barua ya kirafiki ya kutoa shukrani?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 20
Matini ya mwalimu
Michoro
Chati
Mfano wa barua ya kirafiki

Kutambua vipengele vya barua Kuchora muundo Kujibu maswali Kueleza lugha inayofaa

Kuandika

Barua ya Kirafiki ya Kutoa Shukrani

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
-Kueleza umuhimu wa barua ya kirafiki ya kutoa shukrani
-Kutambua vipengele vya kimuundo vya barua ya kirafiki
-Kujadili ujumbe unaoafiki barua ya kirafiki ya kutoa shukrani

Mwanafunzi aelekezwe:
-Kueleza umuhimu wa kuandika barua ya kirafiki
-Kutambua lugha inayofaa kwa uandishi
-Kujadili vipengele vya kimuundo
-Kusoma kielelezo cha barua ya kirafiki

Je, ni mambo gani yanayoweza kukufanya uandike barua ya kirafiki ya kutoa shukrani?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 20
Matini ya mwalimu
Michoro
Chati
Mfano wa barua ya kirafiki

Kutambua vipengele vya barua Kuchora muundo Kujibu maswali Kueleza lugha inayofaa

DHIKI ZINAZOKUMBA WANYAMA

Kusikiliza na Kuzungumza

Hadithi - Mighani

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
-Kueleza dhana ya mighani ili kuipambanua
-Kujadili vipengele vya kuzingatia katika uwasilishaji wa mighani
-Kujadili ujumbe na lugha katika mighani

Mwanafunzi aelekezwe:
-Kueleza maana ya mighani
-Kushiriki kueleza sifa za mighani
-Kujadili vipengele vya uwasilishaji wa mighani
-Kusikiliza mighani ikisimuliwa na mwalimu

Je, unaposimulia mighani unafaa kuzingatia vipengele gani?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 28
Kadi za tashbihi
Vifaa vya kidijitali
Matini ya mwalimu

Kutambua mighani Kueleza matumizi Kutunga mighani Kutofautisha mighani na semi zingine

Kusoma

Kusoma kwa Kina - Tamthilia

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
-Kueleza maana ya tamthilia ili kuipambanua
-Kujadili sifa za tamthilia kama utanzu wa fasihi andishi
-Kuchangamkia usomaji wa tamthilia

Mwanafunzi aelekezwe:
-Kufafanua maana ya tamthilia
-Kutafiti maktabani kuhusu sifa za tamthilia
-Kuwawasilishia wenzake utafiti wake
-Kusoma tamthilia iliyoteuliwa na mwalimu

Je, tamthilia uliyowahi kusoma ilikuwa inahusu nini?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 31
Diwani ya mashairi iliyoteuliwa
Vifaa vya kidijitali
Matini ya mwalimu

Kutambua sifa za tamthilia Kusoma tamthilia Kuandika muhtasari Kujadili ujumbe

Kusoma

Kusoma kwa Kina - Tamthilia

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
-Kueleza maana ya tamthilia ili kuipambanua
-Kujadili sifa za tamthilia kama utanzu wa fasihi andishi
-Kuchangamkia usomaji wa tamthilia

Mwanafunzi aelekezwe:
-Kufafanua maana ya tamthilia
-Kutafiti maktabani kuhusu sifa za tamthilia
-Kuwawasilishia wenzake utafiti wake
-Kusoma tamthilia iliyoteuliwa na mwalimu

Je, tamthilia uliyowahi kusoma ilikuwa inahusu nini?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 31
Diwani ya mashairi iliyoteuliwa
Vifaa vya kidijitali
Matini ya mwalimu

Kutambua sifa za tamthilia Kusoma tamthilia Kuandika muhtasari Kujadili ujumbe

Kusoma

Kusoma kwa Kina - Tamthilia

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
-Kueleza maana ya tamthilia ili kuipambanua
-Kujadili sifa za tamthilia kama utanzu wa fasihi andishi
-Kuchangamkia usomaji wa tamthilia

Mwanafunzi aelekezwe:
-Kufafanua maana ya tamthilia
-Kutafiti maktabani kuhusu sifa za tamthilia
-Kuwawasilishia wenzake utafiti wake
-Kusoma tamthilia iliyoteuliwa na mwalimu

Je, tamthilia uliyowahi kusoma ilikuwa inahusu nini?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 31
Diwani ya mashairi iliyoteuliwa
Vifaa vya kidijitali
Matini ya mwalimu

Kutambua sifa za tamthilia Kusoma tamthilia Kuandika muhtasari Kujadili ujumbe

Sarufi

Viwakilishi Vimilikishi na Visisitizi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
-Kutambua viwakilishi vimilikishi na visisitizi katika matini
-Kutumia viwakilishi vimilikishi na visisitizi ipasavyo
-Kuchangamkia kutumia viwakilishi katika sentensi na vifungu

Mwanafunzi aelekezwe:
-Kuchopoa viwakilishi vimilikishi na visisitizi
-Kutambua viwakilishi katika sentensi
-Kutunga sentensi kwa kutumia viwakilishi vimilikishi
-Kumsomea mzazi sentensi zinazotumia viwakilishi

Unazingatia nini unapotumia viwakilishi vimilikishi?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 36
Vifaa vya kidijitali
Matini ya mwalimu
Orodha ya viwakilishi

Kutambua viwakilishi vimilikishi Kutunga sentensi Kujaza mapengo Kushiriki na mzazi

Kuandika

Insha za Kubuni - Masimulizi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
-Kubaini wazo moja kuu la insha ya masimulizi
-Kuandika insha ya masimulizi inayoendeleza wazo moja kuu
-Kufurahia kuandika insha za masimulizi

Mwanafunzi aelekezwe:
-Kutambua wazo moja kuu la simulizi
-Kuandika insha ya masimulizi kuhusu suala lengwa
-Kuliendeleza wazo moja kuu katika kila aya
-Kushirikiana na wenzake kusahihisha insha

Je, ni vipengele vipi vya kimsingi utakavyozingatia unapoandika insha ya kubuni?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 34
Mifano ya insha za masimulizi
Picha
Vifaa vya kidijitali

Kutambua wazo kuu Kuandika insha ya masimulizi Kusahihisha kazi Kuwasomea wenzake

Kuandika

Insha za Kubuni - Masimulizi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
-Kubaini wazo moja kuu la insha ya masimulizi
-Kuandika insha ya masimulizi inayoendeleza wazo moja kuu
-Kufurahia kuandika insha za masimulizi

Mwanafunzi aelekezwe:
-Kutambua wazo moja kuu la simulizi
-Kuandika insha ya masimulizi kuhusu suala lengwa
-Kuliendeleza wazo moja kuu katika kila aya
-Kushirikiana na wenzake kusahihisha insha

Je, ni vipengele vipi vya kimsingi utakavyozingatia unapoandika insha ya kubuni?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 34
Mifano ya insha za masimulizi
Picha
Vifaa vya kidijitali

Kutambua wazo kuu Kuandika insha ya masimulizi Kusahihisha kazi Kuwasomea wenzake

Kuandika

Insha za Kubuni - Masimulizi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
-Kubaini wazo moja kuu la insha ya masimulizi
-Kuandika insha ya masimulizi inayoendeleza wazo moja kuu
-Kufurahia kuandika insha za masimulizi

Mwanafunzi aelekezwe:
-Kutambua wazo moja kuu la simulizi
-Kuandika insha ya masimulizi kuhusu suala lengwa
-Kuliendeleza wazo moja kuu katika kila aya
-Kushirikiana na wenzake kusahihisha insha

Je, ni vipengele vipi vya kimsingi utakavyozingatia unapoandika insha ya kubuni?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 34
Mifano ya insha za masimulizi
Picha
Vifaa vya kidijitali

Kutambua wazo kuu Kuandika insha ya masimulizi Kusahihisha kazi Kuwasomea wenzake

MATUMIZI BORA YA MALIASILI

Kusikiliza na Kuzungumza

Hadithi - Visasili

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
-Kueleza dhana ya visasili ili kuibanisha
-Kujadili vipengele vya kimsingi katika uwasilishaji wa visasili
-Kuwasilisha visasili kwa kuzingatia uwasilishaji ufaao

Mwanafunzi aelekezwe:
-Kueleza maana ya visasili
-Kufanya utafiti kuhusu sifa za visasili
-Kuwawasilishia wenzake matokeo ya utafiti
-Kujadili vipengele vya kimsingi vya uwasilishaji

Je, uwasilishaji wa hadithi ya visasili huzingatia vipengele gani?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 40
Orodha ya visasili
Vifaa vya kidijitali
Matini ya mwalimu

Kutambua visasili Kueleza matumizi Kutunga visasili Kutofautisha visasili na semi zingine

Kusoma

Kusoma kwa Ufasaha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
-Kutambua vipengele vya kusoma kwa ufasaha
-Kusoma kifungu kwa kuzingatia matamshi bora
-Kusoma kifungu kwa kasi ifaayo

Mwanafunzi aelekezwe:
-Kujadiliana vipengele vya kusoma kwa ufasaha
-Kutazama vielelezo vya usomaji fasaha
-Kusoma kifungu akizingatia matamshi bora
-Kusoma kifungu kwa kasi ifaayo

Je, kusoma kwa ufasaha kuna umuhimu gani?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 42
Diwani ya mashairi iliyoteuliwa
Chati ya sifa za usomaji
Vifaa vya kidijitali

Kutambua vipengele vya usomaji Kusoma kwa ufasaha Kujibu maswali Kufanya tathmini

Kusoma

Kusoma kwa Ufasaha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
-Kutambua vipengele vya kusoma kwa ufasaha
-Kusoma kifungu kwa kuzingatia matamshi bora
-Kusoma kifungu kwa kasi ifaayo

Mwanafunzi aelekezwe:
-Kujadiliana vipengele vya kusoma kwa ufasaha
-Kutazama vielelezo vya usomaji fasaha
-Kusoma kifungu akizingatia matamshi bora
-Kusoma kifungu kwa kasi ifaayo

Je, kusoma kwa ufasaha kuna umuhimu gani?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 42
Diwani ya mashairi iliyoteuliwa
Chati ya sifa za usomaji
Vifaa vya kidijitali

Kutambua vipengele vya usomaji Kusoma kwa ufasaha Kujibu maswali Kufanya tathmini

Kusoma

Kusoma kwa Ufasaha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
-Kutambua vipengele vya kusoma kwa ufasaha
-Kusoma kifungu kwa kuzingatia matamshi bora
-Kusoma kifungu kwa kasi ifaayo

Mwanafunzi aelekezwe:
-Kujadiliana vipengele vya kusoma kwa ufasaha
-Kutazama vielelezo vya usomaji fasaha
-Kusoma kifungu akizingatia matamshi bora
-Kusoma kifungu kwa kasi ifaayo

Je, kusoma kwa ufasaha kuna umuhimu gani?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 42
Diwani ya mashairi iliyoteuliwa
Chati ya sifa za usomaji
Vifaa vya kidijitali

Kutambua vipengele vya usomaji Kusoma kwa ufasaha Kujibu maswali Kufanya tathmini

Kusoma

Kusoma kwa Ufasaha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
-Kutambua vipengele vya kusoma kwa ufasaha
-Kusoma kifungu kwa kuzingatia matamshi bora
-Kusoma kifungu kwa kasi ifaayo

Mwanafunzi aelekezwe:
-Kujadiliana vipengele vya kusoma kwa ufasaha
-Kutazama vielelezo vya usomaji fasaha
-Kusoma kifungu akizingatia matamshi bora
-Kusoma kifungu kwa kasi ifaayo

Je, kusoma kwa ufasaha kuna umuhimu gani?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 42
Diwani ya mashairi iliyoteuliwa
Chati ya sifa za usomaji
Vifaa vya kidijitali

Kutambua vipengele vya usomaji Kusoma kwa ufasaha Kujibu maswali Kufanya tathmini

Sarufi

Nyakati na Hali - Hali ya Mazoea na Timilifu

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
-Kueleza maana ya hali ya mazoea na timilifu
-Kutumia hali ya mazoea na timilifu ipasavyo
-Kufurahia kutumia hali za vitenzi ili kufanikisha mawasiliano

Mwanafunzi aelekezwe:
-Kushirikiana kueleza maana ya hali ya mazoea
-Kusoma kifungu na kutambua hali iliyotumiwa
-Kutunga sentensi kwa kutumia hali ya mazoea
-Kuandika sentensi katika hali ya mazoea

Je, unapotaka kuonyesha kwamba jambo hutokea mara kwa mara utatumia viambishi vipi?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 47
Kadi za vihusishi
Chati
Vifaa vya kidijitali

Kutambua hali ya mazoea Kutunga sentensi sahihi Kufanyiana tathmini Kuweka rekodi

Sarufi

Nyakati na Hali - Hali ya Mazoea na Timilifu

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
-Kueleza maana ya hali ya mazoea na timilifu
-Kutumia hali ya mazoea na timilifu ipasavyo
-Kufurahia kutumia hali za vitenzi ili kufanikisha mawasiliano

Mwanafunzi aelekezwe:
-Kushirikiana kueleza maana ya hali ya mazoea
-Kusoma kifungu na kutambua hali iliyotumiwa
-Kutunga sentensi kwa kutumia hali ya mazoea
-Kuandika sentensi katika hali ya mazoea

Je, unapotaka kuonyesha kwamba jambo hutokea mara kwa mara utatumia viambishi vipi?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 47
Kadi za vihusishi
Chati
Vifaa vya kidijitali

Kutambua hali ya mazoea Kutunga sentensi sahihi Kufanyiana tathmini Kuweka rekodi

Kuandika

Insha za Kubuni - Masimulizi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
-Kutambua mbinu za lugha katika insha ya masimulizi
-Kujadili umuhimu wa mbinu za lugha
-Kujadili wahusika na mandhari katika insha za masimulizi

Mwanafunzi aelekezwe:
-Kutambua mbinu za lugha katika vielelezo
-Kushirikiana kujadili umuhimu wa lugha ya kiubunifu
-Kutafiti kuhusu umuhimu wa mbinu za lugha
-Kujadili wahusika na mandhari

Je, ni vipengele vipi vya kimsingi utakavyozingatia unapoandika insha ya masimulizi?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 45
Mifano ya insha za masimulizi
Picha
Vifaa vya kidijitali

Kutambua mbinu za lugha Kujadili umuhimu Kuandika mwongozo Kutunga insha

Kuandika

Insha za Kubuni - Masimulizi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
-Kutambua mbinu za lugha katika insha ya masimulizi
-Kujadili umuhimu wa mbinu za lugha
-Kujadili wahusika na mandhari katika insha za masimulizi

Mwanafunzi aelekezwe:
-Kutambua mbinu za lugha katika vielelezo
-Kushirikiana kujadili umuhimu wa lugha ya kiubunifu
-Kutafiti kuhusu umuhimu wa mbinu za lugha
-Kujadili wahusika na mandhari

Je, ni vipengele vipi vya kimsingi utakavyozingatia unapoandika insha ya masimulizi?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 45
Mifano ya insha za masimulizi
Picha
Vifaa vya kidijitali

Kutambua mbinu za lugha Kujadili umuhimu Kuandika mwongozo Kutunga insha

MAJUKUMU YA KIJINSIA

Kusikiliza na Kuzungumza

Kusikiliza Maagizo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

- Kueleza maana ya maagizo ili kuyapambanua
- Kutambua maagizo katika miktadha mbalimbali
- Kujadili sifa za kimsingi za maagizo yafaayo
- Kutoa na kupokea maagizo ipasavyo
- Kuchangamkia kutoa na kufuata maagizo ifaavyo katika miktadha mbalimbali

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana ya maagizo ili kuipambanua
- Kubainisha maagizo miongoni mwa kauli zilizoandikwa katika kadi, kapu maneno au vifaa vya kidijitali
- Kutambua maagizo kutoka kwenye kitabu, chati au vifaa vya kidijitali akiwa na wenzake
- Kujadili sifa za kimsingi za maagizo yafaayo akishirikiana na wenzake

Je, kwa nini mtu hupewa maagizo? Maagizo ambayo umewahi kupewa yalikusaidia vipi?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 51
Vifaa vya kidijitali
Chati za maagizo
Matini ya mwalimu

Kutambua maagizo katika miktadha mbalimbali Kuuliza na kujibu maswali Kuigiza utoaji wa maagizo Kufanyiana tathmini

Kusoma

Kusoma kwa Ufahamu

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

- Kudondoa habari mahususi katika kifungu cha ufahamu
- Kueleza maana ya msamiati kulingana na muktadha wa kifungu cha ufahamu
- Kuchangamkia kusoma kwa ufahamu ili kukuza uelewa wa habari

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma kifungu kuhusu suala lengwa katika matini andishi au ya kidijitali
- Kueleza habari za kifungu kwa ufupi akishirikiana na wenzake
- Kuchopoa msamiati wa suala lengwa na kuutia kwenye kapu la maneno
- Kueleza maana za maneno kulingana na muktadha wa matumizi katika matini

Ni kwa njia gani tunaweza kudondoa habari mahususi kutokana na kifungu cha ufahamu?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 54
Kifaa cha kidijitali
Kamusi
Matini ya mwalimu

Kudondoa habari mahususi Kujibu maswali ya ufahamu Kueleza maana ya msamiati Kushiriki mijadala

Sarufi

Nyakati na Hali - Hali Timilifu

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

- Kueleza maana ya wakati uliopita hali timilifu na wakati ujao hali timilifu ili kuzipambanua
- Kutambua viambishi vya wakati uliopita hali timilifu na wakati ujao hali timilifu katika matini
- Kutumia wakati uliopita hali timilifu na wakati ujao hali timilifu ipasavyo katika matini
- Kuchangamkia kutumia wakati uliopita hali timilifu na wakati ujao hali timilifu ipasavyo ili kufanikisha mawasiliano

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana ya wakati uliopita hali timilifu na wakati ujao hali timilifu
- Kutambua viambishi vya wakati uliopita hali timilifu (li, me) na wakati ujao hali timilifu (ta, me) akishirikiana na wenzake
- Kushirikiana na wenzake kutenga vitenzi vilivyo katika wakati uliopita hali timilifu na wakati ujao hali timilifu kutoka kwenye chati au mti maneno

Kwa nini ni muhimu kujifunza nyakati na hali?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 59
Chati za nyakati na hali
Mti maneno
Vifaa vya kidijitali

Kutambua viambishi vya nyakati Kutunga sentensi Kujaza pengo Kufanyiana tathmini

Kuandika

Insha ya Maelekezo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

- Kutambua insha ya maelekezo katika matini
- Kujadili sifa za insha ya maelekezo
- Kuandika insha ya maelekezo akizingatia anwani na mpangilio ufaao
- Kufurahia kuandika insha za maelekezo maishani

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana ya insha ya maelekezo akishirikiana na wenzake
- Kusoma kwenye kamusi au kifaa cha kidijitali maana ya insha ya maelekezo akiwa na mwenzake
- Kutambua aina za insha za maelekezo kwenye maandishi au vifaa vya kidijitali akishirikiana na wenzake
- Kubainisha sifa za insha ya maelekezo kwa kuzingatia vielelezo vya insha kwenye matini za kimaandishi au za kidijitali

Je, ni mambo gani unayozingatia unapoandika insha ya maelekezo?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 56
Kifaa cha kidijitali
Mifano ya insha za maelekezo
Kamusi

Kutambua sifa za insha ya maelekezo Kujadili vipengele muhimu Kuandika mpangilio wa hatua Kushiriki mijadala

USALAMA NYUMBANI

Kusikiliza na Kuzungumza

Kusikiliza kwa Kufasiri

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

- Kutambua ujumbe katika matini ya kusikiliza
- Kueleza uhusiano kati ya ujumbe wa matini na maisha ya kila siku
- Kujadili mafunzo yanayotokana na ujumbe wa matini
- Kujenga mazoea ya kuhusisha ujumbe katika matini na hali ya maisha ya kila siku

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza masuala yanayozungumziwa katika matini aliyosikiliza kutoka kwa mwalimu, mgeni mwalikwa au katika vifaa vya kidijitali akishirikiana na wenzake
- Kusikiliza matini katika vifaa vya kidijitali, kutoka kwa mwalimu au mgeni mwalikwa na kueleza uhusiano wa ujumbe wa matini na maisha ya kila siku
- Kujadili na wenzake mafunzo yanayotokana na ujumbe wa matini

Ni ujumbe gani uliosikiliza katika matini ambao unafanana na mambo katika jamii yako? Unajifunza nini kutokana na ujumbe katika matini ulizosikiliza?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 62
Vifaa vya kidijitali
Matini za sauti
Kanda za sauti

Kueleza ujumbe Kuhusisha na maisha ya kila siku Kujadili mafunzo Kushiriki na mzazi/mlezi

Kusoma

Kusoma kwa Kina - Maudhui na Dhamira

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

- Kueleza maana ya maudhui na dhamira katika fasihi ili kuipambanua
- Kutambua maudhui na dhamira katika tamthilia
- Kujadili maudhui na dhamira katika tamthilia
- Kujenga mazoea ya usomaji wa kazi za kifasihi ili kujenga misingi ya uchambuzi

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana ya maudhui katika fasihi
- Kutambua maudhui mbalimbali katika tamthilia iliyoteuliwa na mwalimu akiwa na mwenzake
- Kujadili maudhui ya tamthilia iliyoteuliwa na mwalimu akishirikiana na wenzake
- Kuwawasilishia wenzake darasani uchambuzi wake kuhusu maudhui
- Kuandika maelezo mafupi kuhusu maudhui katika tamthilia iliyoteuliwa na mwalimu

Je, tamthilia uliyowahi kusoma ilikuwa inahusu nini?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 63
Tamthilia iliyoteuliwa
Matini ya mwalimu
Vitabu vya fasihi

Kutambua maudhui Kujadili dhamira Kuwasilisha uchambuzi Kuandika maelezo mafupi

Sarufi

Vivumishi vya Sifa na Viashiria

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

- Kutambua vivumishi vya sifa na viashiria/vionyeshi katika matini
- Kutumia vivumishi vya sifa na viashiria/vionyeshi ipasavyo katika matini
- Kuchangamkia matumizi ya vivumishi vya sifa na viashiria katika mawasiliano

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua vivumishi vya sifa na viashiria kwenye chati, kadi maneno au kapu maneno
- Kutenga vivumishi vya sifa na viashiria katika orodha ya maneno, sentensi au vifungu kwa kuvipigia mstari au kuvikolezea wino katika matini za kidijitali
- Kumtajia mwenzake vivumishi vya sifa na viashiria katika mazingira ya shuleni na ya nyumbani

Je, kuna tofauti gani kati ya vivumishi vya sifa na vivumishi viashiria?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 68
Chati za vivumishi
Kadi maneno
Vifaa vya kidijitali

Kutambua vivumishi Kutunga sentensi Kutaja vivumishi mazingireni Kufanyiana tathmini

Kuandika

Insha za Kubuni - Mdokezo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

- Kueleza maana ya insha ya mdokezo ili kuipambanua
- Kubainisha aina za insha ya mdokezo
- Kujadili vipengele vya insha ya mdokezo
- Kuandika insha ya mdokezo kwa kuzingatia vipengele vya uandishi husika
- Kufurahia kuandika insha za mdokezo ili kukuza ubunifu

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua maana ya insha ya mdokezo
- Kujadili vipengele vya insha ya mdokezo atakachosimulia kutokana na mdokezo kwenye matini au kwenye kikundi
- Kubainisha aina za insha ya mdokezo (kuanzia na kumalizia) kwa kujadiliana na wenzake
- Kusoma kielelezo cha insha kutoka kwenye kitabu au kifaa cha kidijitali

Je, ni vigezo vipi vinavyotumika katika kuandika insha za mdokezo?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 66
Mifano ya insha za mdokezo
Vifaa vya kidijitali
Matini ya mwalimu

Kutambua aina za insha za mdokezo Kujadili vipengele Kusoma mifano Kushiriki mijadala

KUHUDUMIA WENYE MAHITAJI MAALUM

Kusikiliza na Kuzungumza

Usikilizaji Husishi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

- Kueleza maana ya usikilizaji husishi ili kuubainisha
- Kujadili vipengele vya kuzingatia katika usikilizaji husishi
- Kufanya mazungumzo yanayozingatia vipengele vya usikilizaji husishi
- Kuchangamkia kushiriki katika usikilizaji husishi ili kujenga uhusiano mwema na wengine

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana ya usikilizaji husishi akishirikiana na wenzake
- Kujadili vipengele vya kuzingatia katika usikilizaji husishi kutoka kwenye mazungumzo mafupi, akiwa na mwenzake
- Kusikiliza mazungumzo kuhusu suala lengwa kutoka kwenye vifaa vya kidijitali akizingatia na kutambua vipengele vya usikilizaji husishi vilivyozingatiwa

Unaposhiriki katika usikilizaji husishi, utazingatia nini ili kufanikisha usikilizaji?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 72
Vifaa vya kidijitali
Matini za mazungumzo
Chati za vipengele vya usikilizaji

Kutambua vipengele vya usikilizaji husishi Kushiriki mazungumzo Kuigiza kikao cha utoaji nasaha Kufanya tathmini

Kusoma

Ufupisho

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

- Kueleza maana ya ufupisho ili kuupambanua
- Kujadili vipengele vya ufupisho wa kifungu
- Kufupisha kifungu akizingatia vipengele vya ufupisho
- Kujenga mazoea ya kuwasiliana kwa maelezo mafupi

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana ya ufupisho akishirikiana na wenzake
- Kujadili vipengele vya ufupisho wa kifungu akiwa na wenzake
- Kusoma kifungu kuhusu suala lengwa katika matini andishi au ya kidijitali akishirikiana na wenzake
- Kutambua kwenye matini andishi au ya kidijitali habari za kimsingi katika makala na kuzieleza kwa usahihi kwa kuzingatia mtazamo wa matini katika matini ya kufupishwa akishirikiana na wenzake

Unazingatia nini unapofupisha kifungu?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 75
Matini za kufupisha
Vifaa vya kidijitali
Kamusi

Kutambua vipengele vya ufupisho Kujadili na wenzake Kusoma vifungu Kutambua habari za kimsingi

Sarufi

Vivumishi Vimilikishi na vya Idadi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

- Kutambua vivumishi vimilikishi na vya idadi katika matini
- Kutumia vivumishi vimilikishi na vya idadi ipasavyo katika matini
- Kuchangamkia matumizi ya vivumishi vimilikishi na vya idadi katika mawasiliano

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua vivumishi vimilikishi, na vya idadi kwenye chati, kadi maneno au kapu maneno akishirikiana na wenzake
- Kutenga vivumishi vimilikishi na vya idadi katika orodha ya maneno, sentensi au vifungu kwa kuzipigia mstari au kuzikolezea wino katika matini za kidijitali au za kimaandishi
- Kumtajia mwenzake vivumishi vimilikishi na vya idadi katika mazingira ya shuleni

Je, kuna tofauti gani kati ya vivumishi vimilikishi na vya idadi?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 80
Chati za vivumishi
Kadi maneno
Vifaa vya kidijitali

Kutambua vivumishi vimilikishi na vya idadi Kutenga vivumishi Kutaja vivumishi mazingireni Kujaza nafasi

Kuandika

Insha za Kubuni - Maelezo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:

- Kutambua tamathali mbalimbali za lugha katika insha ya maelezo
- Kueleza jinsi tamathali mbalimbali za lugha zinavyochangia kujenga picha dhahiri katika insha ya maelezo
- Kuandika insha ya maelezo akitumia tamathali mbalimbali za lugha ili kujenga picha dhahiri
- Kufurahia kuandika insha za maelezo akitumia tamathali mbalimbali za lugha ili kujenga picha dhahiri

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua tamathali mbalimbali za lugha katika vielelezo vya insha za maelezo
- Kutambua jinsi tamathali za lugha katika kielelezo cha insha ya maelezo zinavyochangia kujenga picha dhahiri ya kinachoelezewa akishirikiana na wenzake
- Kupigia mstari tamathali mbalimbali zilizotumiwa kwenye kifungu na kutoa maelezo katika kitabu au kifaa cha kidijitali akishirikiana na wenzake

Je, unatumia lugha ya aina gani wakati unapotaka kumweleza mtu kitu ili aweze kupata picha kamili?

KLB Kiswahili Gredi 8 uk. 78
Mifano ya insha za maelezo
Vifaa vya kidijitali
Chati za tamathali za lugha

Kutambua tamathali za lugha Kueleza umuhimu wa tamathali Kupigia mstari tamathali Kujadili na wenzake