MIKONDO YA FURSA ZA AJIRA

Kusikiliza na Kuzungumza
Kusoma

Ufahamu wa Kusikiliza - Ujumbe na fani katika matini simulizi
Kusoma kwa Ufasaha - Kifungu simulizi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya ujumbe na fani katika matini simulizi
- Kutabiri ujumbe wa matini simulizi kwa kuzingatia anwani au picha
- Kuchangamkia kusikiliza matini simulizi kuhusu mikondo ya fursa za ajira

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutafiti maana ya ujumbe na fani katika vitabu au mtandao
- Kutabiri ujumbe kwa kuzingatia anwani au picha
- Kusikiliza matini simulizi kuhusu mikondo ya fursa za ajira

Je, unazingatia mambo gani ili kutambua ujumbe katika matini simulizi kuhusu fursa za ajira?

Kitabu cha mwanafunzi gredi ya kumi
Vifaa vya kidijitali
Chati
Kadi maneno
Video za usomaji

Kutambua ujumbe Kujibu maswali Orodha hakiki

Kuandika
Matumizi ya Lugha

Viakifishi - Herufi kubwa na nukta
Aina za Maneno - Nomino na vitenzi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kujadili matumizi ya herufi kubwa na nukta
- Kutumia herufi kubwa na nukta ipasavyo
- Kuchangamkia matumizi sahihi ya viakifishi

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kujadili matumizi ya herufi kubwa na nukta
- Kusakura mtandao na kusoma kuhusu viakifishi
- Kusahihisha sentensi ambazo hazijatumia viakifishi ipasavyo

Kwa nini tunatumia herufi kubwa na nukta tunapoandika kuhusu fursa za ajira?

Kitabu cha mwanafunzi gredi ya kumi
Chati
Mtandao salama
Kadi maneno
Orodha ya maneno

Kusahihisha sentensi Kutunga sentensi Kufanyiana tathmini

Kusikiliza na Kuzungumza
Kusoma

Ufahamu wa Kusikiliza - Fani katika matini
Kusoma kwa Ufasaha - Kiimbo na sauti

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kuchambua vipengele vya fani katika matini simulizi
- Kuthibitisha utabiri wake baada ya kusikiliza
- Kuonea fahari kuchambua matini simulizi

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuchambua msuko, mandhari, wahusika na matumizi ya lugha
- Kuthibitisha utabiri wake
- Kuwasilisha uchambuzi kwa wenzake

Je, unaweza kuchambua vipi vipengele vya fani katika matini simulizi kuhusu mikondo ya ajira?

Kitabu cha mwanafunzi gredi ya kumi
Vifaa vya kidijitali
Chati za uchambuzi
Vifaa vya kurekodi
Magazeti na majarida

Uchambuzi wa matini Wasilisho Maoni ya wenzake

Kuandika
Matumizi ya Lugha

Viakifishi - Kipumuo na alama za mtajo
Aina za Maneno - Viwakilishi na vivumishi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kujadili matumizi ya kipumuo na alama za mtajo
- Kutumia kipumuo na alama za mtajo ipasavyo
- Kuchangamkia matumizi sahihi ya viakifishi

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kujadili matumizi ya kipumuo na alama za mtajo
- Kuandika kwenye chati matumizi ya viakifishi
- Kutunga sentensi akitumia viakifishi ipasavyo

Je, alama za uakifishi zinasaidia vipi katika maandishi kuhusu mikondo ya fursa za ajira?

Kitabu cha mwanafunzi gredi ya kumi
Chati
Vifaa vya kidijitali
Matini ya mwalimu
Kadi maneno

Kutunga sentensi Kujaza pengo Orodha hakiki

Kusikiliza na Kuzungumza
Kusoma

Ufahamu wa Kusikiliza - Matini simulizi mtandaoni
Kusoma kwa Ufasaha - Matini mbalimbali

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kusikiliza matini simulizi mtandaoni
- Kuchambua ujumbe na fani
- Kuonea fahari kutumia teknolojia kukuza stadi ya kusikiliza

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusikiliza matini simulizi mtandaoni
- Kuchambua ujumbe na fani katika matini
- Kuwasilisha uchambuzi kwa wenzake

Je, unaweza kutumia teknolojia vipi kukuza stadi yako ya kusikiliza kuhusu fursa za ajira?

Kitabu cha mwanafunzi gredi ya kumi
Mtandao salama
Matini za kidijitali
Vitabu mbalimbali

Wasilisho la kidijitali Uchambuzi Potifolio

Kuandika
Matumizi ya Lugha

Viakifishi - Matumizi yafaayo
Aina za Maneno - Matumizi yafaayo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutumia viakifishi vifaavyo katika matini
- Kufurahia matumizi ya viakifishi
- Kujenga mazoea ya kutumia viakifishi ipasavyo

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutunga sentensi na vifungu vifupi
- Kusahihisha matini zenye makosa ya viakifishi
- Kuwasambazia wenzake kazi zao

Je, matumizi sahihi ya viakifishi yanaathiri vipi uelewa wa matini kuhusu fursa za ajira?

Kitabu cha mwanafunzi gredi ya kumi
Matini mbalimbali
Vifaa vya kidijitali
Chati

Kutunga vifungu Kusahihisha Tathmini ya mwalimu

KUKABILIANA NA SHINIKIZORIKA

Kusikiliza na Kuzungumza
Kusoma

Matamshi Bora - Sauti /b/ na /mb/
Kusoma kwa Ufahamu - Kifungu simulizi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua sauti /b/ na /mb/ katika maneno
- Kutamka sauti /b/ na /mb/ ipasavyo
- Kuchangamkia kutamka maneno kwa usahihi

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua sauti /b/ na /mb/ katika maneno
- Kusikiliza na kutamka vitanzandimi
- Kubuni vitanzandimi vyepesi vinavyohusisha sauti hizo

Je, kutamka maneno yenye sauti /b/ na /mb/ ipasavyo kunasaidia vipi katika mazungumzo kuhusu kukabiliana na shinikizorika?

Kitabu cha mwanafunzi gredi ya kumi
Mti maneno
Vifaa vya kidijitali
Picha

Kutamka sauti Kutunga vitanzandimi Orodha hakiki

Kuandika
Matumizi ya Lugha

Uandishi wa Kiuamilifu - Barua ya Kirafiki
Ngeli za Nomino - A-WA na U-I

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya barua ya kirafiki
- Kujadili ujumbe unaofaa katika barua
- Kuchangamkia kujifunza kuandika barua

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana na umuhimu wa barua ya kirafiki
- Kujadili muundo wa barua ya kirafiki
- Kusoma kielelezo cha barua ya kirafiki

Je, barua ya kirafiki inaweza kusaidia vipi katika kukabiliana na shinikizorika?

Kitabu cha mwanafunzi gredi ya kumi
Mifano ya barua
Mtandao salama
Vitabu vya marejeleo

Kujadili muundo Kutambua vipengele Maswali na majibu

Kusikiliza na Kuzungumza

Matamshi Bora - Sauti /bw/ na /mbw/

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua sauti /bw/ na /mbw/ katika maneno
- Kutamka sauti /bw/ na /mbw/ ipasavyo
- Kuonea fahari kutamka kwa usahihi

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua sauti /bw/ na /mbw/ katika maneno
- Kusikiliza na kutamka vitanzandimi
- Kushirikiana na wenzake kusikiliza na kutamka

Je, tofauti kati ya sauti /bw/ na /mbw/ inaathiri vipi maana ya maneno yanayohusu shinikizorika?

Kitabu cha mwanafunzi gredi ya kumi
Mti maneno
Vifaa vya kidijitali

Kutamka sauti Kusikiliza na kutofautisha Kufanyiana tathmini

Kusoma
Kuandika

Kusoma kwa Ufahamu - Utabiri na ufasiri
Uandishi wa Kiuamilifu - Vipengele vya barua

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutabiri ujumbe wa kifungu
- Kufasiri habari kutokana na kifungu
- Kuchangamkia kusoma kwa ufahamu

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutabiri na kufasiri habari kutokana na kifungu
- Kutambua msamiati mpya
- Kutunga sentensi kwa kutumia msamiati mpya

Je, unawezaje kutumia msamiati uliojifunza kuelezea njia za kukabiliana na shinikizorika?

Kitabu cha mwanafunzi gredi ya kumi
Kamusi
Chati
Mtandao salama
Mifano ya barua

Kutabiri ujumbe Kutunga sentensi Kufanya tathmini

Matumizi ya Lugha
Kusikiliza na Kuzungumza

Ngeli za Nomino - KI-VI na I-ZI
Matamshi Bora - Matamshi yafaayo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua viambishi vya ngeli KI-VI na I-ZI
- Kujadili sifa za nomino za ngeli hizo
- Kuchangamkia matumizi sahihi ya ngeli

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua upatanisho wa kisarufi katika ngeli KI-VI na I-ZI
- Kutafiti sifa za ngeli hizo
- Kubadilisha nomino kutoka umoja hadi wingi

Je, makosa yanayoweza kujitokeza tusipotumia ipasavyo nomino za ngeli katika mazungumzo kuhusu shinikizorika ni yapi?

Kitabu cha mwanafunzi gredi ya kumi
Vitabu vya marejeleo
Chati
Vifaa vya kurekodi
Matini ya mwalimu

Kubadilisha nomino Kujaza nafasi Kutunga sentensi

Kusoma
Kuandika

Kusoma kwa Ufahamu - Matumizi ya msamiati
Uandishi wa Kiuamilifu - Kuandika barua

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza ujumbe wa kifungu
- Kutumia msamiati ipasavyo
- Kuchangamkia kusoma kwa ufahamu

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma vifungu vya ufahamu
- Kufafanua ujumbe wa kifungu
- Kutumia msamiati katika mazungumzo

Je, ufahamu wa kifungu unasaidia vipi katika kuelewa njia za kukabiliana na shinikizorika?

Kitabu cha mwanafunzi gredi ya kumi
Matini mbalimbali
Kamusi
Vifaa vya kidijitali
Mifano ya barua

Kufafanua ujumbe Kutumia msamiati Potifolio

Matumizi ya Lugha
Kusikiliza na Kuzungumza

Ngeli za Nomino - Matumizi yafaayo
Kusikiliza kwa Kupata Habari - Habari muhimu

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutumia ngeli za nomino ipasavyo
- Kuchangamkia matumizi ya ngeli
- Kuimarisha mawasiliano kwa ngeli sahihi

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutunga sentensi kwa upatanisho sahihi
- Kuandika sentensi kwenye kifaa cha kidijitali
- Kuwasambazia wenzake sentensi zao

Je, matumizi sahihi ya ngeli za nomino yanasaidia vipi katika mawasiliano kuhusu kukabiliana na shinikizorika?

Kitabu cha mwanafunzi gredi ya kumi
Vifaa vya kidijitali
Chati
Matini za kusikiliza

Kutunga sentensi Tathmini ya wenzake Potifolio

UTAMBUZI WA UWEZO NA VIPAJI

Kusoma
Kuandika

Ufupisho - Kifungu simulizi
Uandishi wa Kiuamilifu - Insha ya wasifu

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kujadili umuhimu wa ufupisho
- Kujadili vipengele vya ufupisho
- Kuchangamkia kufupisha vifungu

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kujadili umuhimu na vipengele vya ufupisho
- Kusoma vifungu vya simulizi vilivyofupishwa
- Kutambua namna vipengele vilivyozingatiwa

Je, vipengele vipi vya ufupisho unazingatia unapofupisha kifungu kuhusu utambuzi wa vipaji?

Kitabu cha mwanafunzi gredi ya kumi
Vifungu mbalimbali
Chati
Mifano ya insha
Picha

Kujadili Kutambua vipengele Kusoma vifungu

Matumizi ya Lugha
Kusikiliza na Kuzungumza

Nyakati na Hali - Wakati uliopo
Kusikiliza kwa Kupata Habari - Ujumbe na msamiati

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kubainisha vitenzi vilivyo katika wakati uliopo
- Kutumia wakati uliopo ipasavyo
- Kuchangamkia matumizi ya nyakati

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua viambishi vya wakati uliopo
- Kutambua wakati uliopo katika matini
- Kutunga sentensi kwa kutumia wakati uliopo

Je, wakati uliopo unatumikaje kuelezea uwezo na vipaji unavyovimiliki sasa?

Kitabu cha mwanafunzi gredi ya kumi
Matini ya mwalimu
Chati
Kamusi
Kijitabu

Kutambua viambishi Kutunga sentensi Kufanyiana tathmini

Kusoma
Kuandika

Ufupisho - Kufupisha kifungu
Uandishi wa Kiuamilifu - Mtindo wa insha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kusoma kifungu cha simulizi
- Kufupisha kifungu kwa vipengele vifaavyo
- Kuonea fahari kufupisha vifungu

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma vifungu vya simulizi
- Kufupisha vifungu kwa kuzingatia vipengele
- Kuwasilisha ufupisho darasani

Je, ufupisho wa habari kuhusu utambuzi wa vipaji unachangia vipi katika mawasiliano bora?

Kitabu cha mwanafunzi gredi ya kumi
Vifungu vya simulizi
Chati
Mifano ya insha
Vifaa vya kidijitali

Kufupisha kifungu Kuwasilisha Maoni ya wenzake

Matumizi ya Lugha
Kusikiliza na Kuzungumza

Nyakati na Hali - Wakati uliopita na ujao
Kusikiliza kwa Kupata Habari - Nia ya kupata habari

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kubainisha vitenzi vilivyo katika wakati uliopita na ujao
- Kutumia wakati uliopita na ujao ipasavyo
- Kuchangamkia matumizi ya nyakati mbalimbali

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua viambishi vya wakati uliopita na ujao
- Kubadilisha sentensi kutoka wakati mmoja hadi mwingine
- Kutunga sentensi kwa nyakati mbalimbali

Je, wakati uliopita na ujao unatumikaje kuelezea safari ya kutambua na kukuza vipaji?

Kitabu cha mwanafunzi gredi ya kumi
Chati
Vifaa vya kidijitali
Kijitabu

Kubadilisha sentensi Kutunga sentensi Orodha hakiki

Kusoma

Ufupisho - Matini mbalimbali

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kuchangamkia usomaji wa matini kwa nia ya kuzifupisha
- Kufupisha matini bila kupoteza ujumbe
- Kuonea fahari stadi ya ufupisho

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma matini mbalimbali na kuzifupisha
- Kutolea maoni ufupisho wa wenzake
- Kufurahia kufupisha matini

Je, unaweza kutumia stadi za ufupisho vipi katika maisha yako ya kila siku kutambua uwezo wako?

Kitabu cha mwanafunzi gredi ya kumi
Matini mbalimbali
Vifaa vya kidijitali

Kufupisha matini Tathmini ya wenzake Potifolio

Kuandika
Matumizi ya Lugha

Uandishi wa Kiuamilifu - Kuandika insha
Nyakati na Hali - Matumizi yafaayo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kuandika insha ya wasifu
- Kufurahia kuandika insha
- Kuonea fahari ubunifu wake

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuandika insha ya wasifu
- Kutumia kifaa cha kidijitali kuwasilisha insha
- Kusoma insha yake darasani

Je, insha yako ya wasifu inalingana na vipengele vya insha ya wasifu kuhusu utambuzi wa vipaji?

Kitabu cha mwanafunzi gredi ya kumi
Vifaa vya kidijitali
Mifano ya insha
Matini mbalimbali

Kuandika insha Maoni ya wenzake Tathmini ya mwalimu

USALAMA BARABARANI

Kusikiliza na Kuzungumza
Kusoma

Kusikiliza kwa Kupambanua - Kusikiliza kwa makini
Kusoma kwa Mapana - Muhtasari wa matini

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kuchangamkia kusikiliza kwa kupambanua
- Kuonea fahari stadi ya kupambanua
- Kutumia stadi za kupambanua katika maisha

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusikiliza matini mbalimbali
- Kupambanua vipengele mbalimbali
- Kuwasilisha matokeo ya kupambanua

Je, stadi za kusikiliza kwa kupambanua zinasaidia vipi katika kuelewa masuala ya usalama barabarani?

Kitabu cha mwanafunzi gredi ya kumi
Matini mbalimbali
Vifaa vya kidijitali
Kijitabu

Kuwasilisha Tathmini ya wenzake Potifolio

Kuandika
Matumizi ya Lugha

Uandishi wa Kiuamilifu - Kuandika ratiba
Mnyambuliko wa Vitenzi - Matumizi yafaayo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kuandika ratiba kwa vipengele vifaavyo
- Kujenga mazoea ya kuandika ratiba
- Kuonea fahari uandishi wa ratiba

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuandika ratiba kuhusu usalama barabarani
- Kutumia kifaa cha kidijitali kuwatumia wenzake
- Kurekebisha ratiba yake

Je, ratiba uliyoandika inalingana na vipengele vya ratiba kuhusu shughuli za usalama barabarani?

Kitabu cha mwanafunzi gredi ya kumi
Vifaa vya kidijitali
Mifano ya ratiba
Chati

Kuandika ratiba Maoni ya wenzake Tathmini ya mwalimu

KUKABILIANA NA MABADILIKO YA MAISHA

Kusikiliza na Kuzungumza
Kusoma

Uzungumzaji wa Papo kwa Hapo - Maana na vipengele
Kusoma kwa Kina - Mbinu ya kurashia

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya uzungumzaji wa papo kwa hapo
- Kujadili vipengele vya uzungumzaji
- Kuchangamkia kuzungumza kwa papo kwa hapo

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana ya uzungumzaji wa papo kwa hapo
- Kujadili vipengele vya uzungumzaji
- Kutambua miktadha ambapo uzungumzaji hutokea

Je, vipengele vipi ni muhimu katika uzungumzaji wa papo kwa hapo kuhusu mabadiliko ya maisha?

Kitabu cha mwanafunzi gredi ya kumi
Vifaa vya kidijitali
Chati
Matini mbalimbali

Kujadili Kutambua vipengele Maswali na majibu

Kuandika
Matumizi ya Lugha

Uhariri - Kuhariri Matini
Ukanushaji - Wakati uliopo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya uhariri
- Kujadili umuhimu wa uhariri
- Kuchangamkia kujifunza kuhariri matini

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana ya uhariri
- Kujadili umuhimu wa uhariri katika uandishi
- Kutambua vipengele vya kuzingatia katika uhariri

Je, uhariri una umuhimu gani katika uandishi wa matini kuhusu kukabiliana na mabadiliko ya maisha?

Kitabu cha mwanafunzi gredi ya kumi
Matini ya kuhariri
Chati
Matini ya mwalimu

Kujadili Kutambua vipengele Maswali na majibu

Kusikiliza na Kuzungumza
Kusoma

Uzungumzaji wa Papo kwa Hapo - Kushiriki uzungumzaji
Kusoma kwa Kina - Kudondoa ujumbe

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kuzungumza kwa papo kwa hapo
- Kushiriki mazungumzo kwa ufasaha
- Kuonea fahari kuzungumza bila kuandaa

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuchagua mada ya kuzungumzia
- Kushiriki uzungumzaji wa papo kwa hapo
- Kutathminiwa na wenzake

Je, unaweza kuzungumza vipi kwa ufasaha bila kuandaa kuhusu kukabiliana na mabadiliko ya maisha?

Kitabu cha mwanafunzi gredi ya kumi
Kadi za mada
Vifaa vya kurekodi
Matini mbalimbali
Kijitabu

Kuzungumza Maoni ya wenzake Tathmini ya mwalimu

Kuandika
Matumizi ya Lugha

Uhariri - Vipengele vya kuhariri
Ukanushaji - Wakati uliopita na ujao

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kujadili vipengele vya uhariri
- Kutambua na kudondoa makosa
- Kuchangamkia kuhariri matini

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kujadili vipengele vya uhariri
- Kutambua makosa katika matini
- Kurekebisha matumizi ya lugha na tahajia

Je, vipengele vipi vya uhariri unazingatia unapohariri matini kuhusu mabadiliko ya maisha?

Kitabu cha mwanafunzi gredi ya kumi
Matini zenye makosa
Chati ya vipengele
Chati
Kadi maneno

Kutambua makosa Kurekebisha Orodha hakiki

Kusikiliza na Kuzungumza
Kusoma

Uzungumzaji wa Papo kwa Hapo - Kuchangamkia
Kusoma kwa Kina - Matini mbalimbali

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kuchangamkia uzungumzaji wa papo kwa hapo
- Kuonea fahari kuzungumza
- Kujenga ujasiri wa kuzungumza

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kushiriki uzungumzaji mbalimbali
- Kujirekodi akizungumza
- Kufurahia kuzungumza kwa papo kwa hapo

Je, uzungumzaji wa papo kwa hapo unasaidia vipi katika kukabiliana na mabadiliko ya maisha?

Kitabu cha mwanafunzi gredi ya kumi
Vifaa vya kurekodi
Mada mbalimbali
Mtandao salama
Potifolio

Kujirekodi Wasilisho Potifolio

Kuandika

Uhariri - Kuhariri kwa vipengele vifaavyo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kuhariri matini kwa vipengele vifaavyo
- Kufurahia kuhariri matini
- Kujenga mazoea ya kuhariri

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuhariri matini kwa kuzingatia vipengele vya uhariri
- Kuwasambazia wenzake matini aliyohariri
- Kufurahia kuhariri matini

Je, matini uliyohariri inalingana na vipengele vya uhariri kuhusu mabadiliko ya maisha?

Kitabu cha mwanafunzi gredi ya kumi
Vifaa vya kidijitali
Matini mbalimbali

Kuhariri matini Maoni ya wenzake Tathmini ya mwalimu

Matumizi ya Lugha
Kusikiliza na Kuzungumza

Ukanushaji - Matumizi yafaayo
Kuzungumza kwa Ufasaha - Mjadala

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutumia ukanushaji ipasavyo
- Kuchangamkia matumizi ya ukanushaji
- Kuimarisha mawasiliano kwa ukanushaji sahihi

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutunga sentensi za ukanushaji katika nyakati mbalimbali
- Kuandika sentensi kwenye kifaa cha kidijitali
- Kuwasambazia wenzake sentensi zao

Je, matumizi sahihi ya ukanushaji yanasaidia vipi katika mawasiliano kuhusu kukabiliana na mabadiliko ya maisha?

Kitabu cha mwanafunzi gredi ya kumi
Vifaa vya kidijitali
Matini mbalimbali
Chati
Kadi maneno

Kutunga sentensi Tathmini ya wenzake Potifolio

KUDHIBITI TAKA KATIKA MAZINGIRA

Kusoma
Kuandika

Kusoma kwa Ufasaha - Kifungu cha maelezo
Uandishi wa Kiuamilifu - Notisi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya kusoma kwa ufasaha
- Kujadili vipengele vya kusoma kwa ufasaha
- Kuchangamkia kusoma kwa ufasaha

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kujadili vipengele vya kusoma kwa ufasaha (matamshi bora, kiwango cha sauti, kasi, kiimbo)
- Kusoma kifungu kuhusu kudhibiti taka kwa ufasaha
- Kutambua makosa ya kimatamshi

Je, vipengele vipi vya kusoma kwa ufasaha vinakusaidia kueleza habari kuhusu kudhibiti taka?

Kitabu cha mwanafunzi gredi ya kumi
Vifungu vya maelezo
Vifaa vya kurekodi
Mifano ya notisi
Vifaa vya kidijitali

Kusoma kwa sauti Tathmini ya matamshi Orodha hakiki

Matumizi ya Lugha
Kusikiliza na Kuzungumza

Aina za Maneno - Vielezi, Viunganishi, Vihusishi, Vihisishi
Kuzungumza kwa Ufasaha - Mjadala

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya vielezi, viunganishi, vihusishi na vihisishi
- Kutambua aina hizi za maneno katika sentensi
- Kuchangamkia matumizi ya aina za maneno

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana ya vielezi, viunganishi, vihusishi na vihisishi
- Kutafiti matumizi yao vitabuni au mtandaoni
- Kutambua aina hizi katika sentensi

Je, vielezi, viunganishi, vihusishi na vihisishi vinatumikaje katika maelezo ya kudhibiti taka?

Kitabu cha mwanafunzi gredi ya kumi
Kadi maneno
Chati
Chati ya vipengele vya mjadala
Karatasi za kuandikia hoja

Kutambua maneno Kujaza pengo Orodha hakiki

Kusoma
Kuandika

Kusoma kwa Ufasaha - Kifungu cha maelezo
Uandishi wa Kiuamilifu - Notisi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kusoma kifungu cha maelezo kwa kuzingatia vipengele vifaavyo
- Kujirekodi akisoma
- Kuonea fahari kusoma kwa ufasaha

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma kifungu cha maelezo kuhusu kudhibiti taka akizingatia matamshi bora
- Kujirekodi akisoma na kusikiliza rekodi yake
- Kufanya tathmini ya usomaji wake

Je, unazingatia vipengele vipi unaposoma kifungu cha maelezo kuhusu kudhibiti taka?

Kitabu cha mwanafunzi gredi ya kumi
Vifaa vya kurekodi
Fomu za tathmini
Mifano ya notisi
Karatasi za uandishi

Kusoma kwa ufasaha Tathmini ya mwenyewe Urekodi wa sauti

Matumizi ya Lugha
Kusikiliza na Kuzungumza

Aina za Maneno - Vielezi, Viunganishi, Vihusishi, Vihisishi
Kuzungumza kwa Ufasaha - Mjadala

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutumia vielezi, viunganishi, vihusishi na vihisishi ipasavyo
- Kujaza nafasi katika sentensi
- Kuchangamkia matumizi ya aina za maneno

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua vielezi, viunganishi, vihusishi na vihisishi katika matini
- Kujaza nafasi katika sentensi kwa maneno hayo
- Kutunga sentensi mpya na kufanyiana tathmini

Je, unaweza kutumia vipi vielezi, viunganishi, vihusishi na vihisishi katika mawasiliano kuhusu kudhibiti taka?

Kitabu cha mwanafunzi gredi ya kumi
Zoezi la kujaza pengo
Matini ya mwalimu
Fomu za tathmini
Vifaa vya kidijitali

Kujaza pengo Kutunga sentensi Tathmini ya wenzake

Kusoma
Kuandika

Kusoma kwa Ufasaha - Kifungu cha maelezo
Uandishi wa Kiuamilifu - Notisi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kuwasomea wenzake kifungu cha maelezo
- Kupokea na kutoa maoni
- Kuchangamkia kusoma kwa ufasaha

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma kifungu cha maelezo mbele ya wenzake
- Kupokea maoni ya wenzake na kuboresha usomaji wake
- Kutoa maoni kwa wenzake kwa heshima

Je, umeboresha vipi usomaji wako wa kifungu kuhusu kudhibiti taka katika mazingira?

Kitabu cha mwanafunzi gredi ya kumi
Vifungu mbalimbali
Fomu za tathmini
Notisi za wanafunzi

Kusoma mbele ya wenzake Tathmini ya wenzake Orodha hakiki

Matumizi ya Lugha
Kusikiliza na Kuzungumza

Aina za Maneno - Vielezi, Viunganishi, Vihusishi, Vihisishi
Kuzungumza kwa Kushawishi - Ushawishi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutunga aya akitumia aina mbalimbali za maneno
- Kufurahia matumizi ya aina hizi za maneno
- Kuchangamkia matumizi yao katika mawasiliano

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutunga aya kuhusu kudhibiti taka akitumia vielezi, viunganishi, vihusishi na vihisishi
- Kusomeana na wenzake na kuboresha kazi zao
- Kujadili umuhimu wa aina hizi za maneno

Je, umejifunza nini kuhusu matumizi ya vielezi, viunganishi, vihusishi na vihisishi katika mawasiliano?

Kitabu cha mwanafunzi gredi ya kumi
Daftari
Fomu za tathmini
Vifaa vya kidijitali
Rekodi za mazungumzo

Kutunga aya Matumizi sahihi Orodha hakiki

UADILIFU KATIKA UONGOZI SHULENI

Kusoma
Kuandika

Kusoma kwa Ufahamu - Kifungu simulizi
Uandishi wa Kiuamilifu - Shajara

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kusoma kifungu simulizi kwa ufahamu
- Kutambua ujumbe mkuu
- Kuchangamkia kusoma kwa ufahamu

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma kifungu simulizi kuhusu uadilifu katika uongozi
- Kutambua ujumbe mkuu na kudondoa habari mahususi
- Kujibu maswali ya ufahamu

Je, unafanya nini ili kupata ufahamu mzuri wa kifungu kuhusu uadilifu katika uongozi shuleni?

Kitabu cha mwanafunzi gredi ya kumi
Vifungu simulizi
Maswali ya ufahamu
Mifano ya shajara
Vifaa vya kidijitali

Kujibu maswali Kudondoa habari Orodha hakiki

Matumizi ya Lugha
Kusikiliza na Kuzungumza

Uundaji wa Maneno - Mkato, Kuambatisha, Uradidi
Kuzungumza kwa Kushawishi - Ushawishi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza dhana ya uundaji wa maneno
- Kujadili umuhimu wa uundaji wa maneno
- Kuchangamkia kujifunza mbinu za uundaji wa maneno

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza dhana ya uundaji wa maneno
- Kujadili mbinu ya mkato, kuambatisha na uradidi
- Kutafiti vitabuni na mtandaoni maneno yaliyoundwa kwa mbinu hizi

Je, uundaji wa maneno mapya unasaidia vipi katika kuelezea dhana za uadilifu katika uongozi?

Kitabu cha mwanafunzi gredi ya kumi
Kadi maneno
Vifaa vya kidijitali
Mifano ya hotuba
Karatasi za kuandikia

Kutambua mbinu Kujadili Orodha hakiki

Kusoma

Kusoma kwa Ufahamu - Kifungu simulizi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kupanga matukio yanavyofuatana
- Kutabiri na kufasiri ujumbe
- Kuchangamkia kusoma kwa ufahamu

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma kifungu na kupanga matukio yanavyofuatana
- Kutabiri na kufasiri ujumbe wa kifungu
- Kutambua msamiati mpya na kuutumia katika sentensi

Je, unawezaje kuboresha ufahamu wako wa kifungu kuhusu uadilifu katika uongozi shuleni?

Kitabu cha mwanafunzi gredi ya kumi
Kamusi
Matini ya mwalimu

Kupanga matukio Kutumia msamiati Tathmini ya ufahamu

Kuandika
Matumizi ya Lugha

Uandishi wa Kiuamilifu - Shajara
Uundaji wa Maneno - Mkato, Kuambatisha, Uradidi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kujadili vipengele vya shajara
- Kuorodhesha hoja za kuandikia shajara
- Kuchangamkia kuandika shajara

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kujadili vipengele vya shajara (ujumbe, muundo, mtindo)
- Kuorodhesha hoja muhimu za kutumia katika shajara
- Kuandika shajara kuhusu uadilifu katika uongozi

Je, vipengele vipi vya shajara unazingatia unapoandika shajara kuhusu uadilifu katika uongozi?

Kitabu cha mwanafunzi gredi ya kumi
Mifano ya shajara
Karatasi za uandishi
Daftari
Matini ya mwalimu

Kujadili vipengele Kuzingatia muundo Orodha hakiki

Kusikiliza na Kuzungumza
Kusoma

Kuzungumza kwa Kushawishi - Ushawishi
Kusoma kwa Ufahamu - Kifungu simulizi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kuwasilisha hotuba ya kushawishi
- Kuzingatia vipengele vya uzungumzaji mzuri
- Kuonea fahari kuwasilisha hotuba

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuwasilisha hotuba yake mbele ya wenzake akizingatia ishara za mwili
- Kutumia kiwango cha sauti kifaacho
- Kusikiliza maoni ya wenzake kwa heshima

Je, unawezaje kuboresha uzungumzaji wako wa kushawishi kuhusu uadilifu katika uongozi shuleni?

Kitabu cha mwanafunzi gredi ya kumi
Fomu za tathmini
Vifaa vya kurekodi
Vifungu mbalimbali

Kuwasilisha hotuba Tathmini ya wenzake Ishara za mwili

Kuandika
Matumizi ya Lugha

Uandishi wa Kiuamilifu - Shajara
Uundaji wa Maneno - Mkato, Kuambatisha, Uradidi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kuwasilisha shajara aliyoandika
- Kupokea maoni ya wenzake
- Kujenga mazoea ya kuandika shajara

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuwasilisha shajara aliyoandika kwa wenzake
- Kupokea na kuzingatia maoni ya wenzake
- Kuboresha shajara yake na kuandika nakala safi

Je, shajara uliyoandika inalingana na vipengele vya shajara kuhusu uadilifu katika uongozi shuleni?

Kitabu cha mwanafunzi gredi ya kumi
Shajara za wanafunzi
Fomu za tathmini
Daftari

Tathmini ya wenzake Kuboresha kazi Orodha hakiki

JINSIA NA TAALUMA

Kusikiliza na Kuzungumza
Kusoma

Kuzungumza kwa Kushawishi - Ushawishi kuhusu ukweli fulani
Ufupisho - Kifungu cha kupasha habari

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya ushawishi kuhusu ukweli fulani
- Kujadili kanuni za ushawishi kuhusu ukweli
- Kuchangamkia kuzungumza kwa kushawishi

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana ya ushawishi kuhusu ukweli fulani
- Kujadili kanuni za ushawishi kuhusu ukweli
- Kusikiliza matini za ushawishi na kutambua vipengele vyake

Je, ushawishi kuhusu ukweli fulani ni nini na unasaidia vipi katika kuelezea usawa wa jinsia katika taaluma?

Kitabu cha mwanafunzi gredi ya kumi
Vifaa vya kidijitali
Rekodi za mazungumzo
Vifungu mbalimbali
Mifano ya ufupisho

Kusikiliza na kuelewa Maswali na majibu Orodha hakiki

Kuandika
Matumizi ya Lugha

Uandishi wa Kiubunifu - Masimulizi kutokana na Picha
Vinyume - Nomino, Vitenzi, Vivumishi, Vihusishi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya insha ya masimulizi kutokana na picha
- Kujadili vipengele vya insha ya masimulizi
- Kuchangamkia kujifunza kuandika insha ya masimulizi

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana ya insha ya masimulizi kutokana na picha
- Kujadili vipengele vya insha ya masimulizi (muundo, ujumbe, mtindo)
- Kuangalia picha na kutambua matukio

Je, picha inaweza kukusaidia vipi kuandika insha ya masimulizi kuhusu jinsia na taaluma?

Kitabu cha mwanafunzi gredi ya kumi
Picha mbalimbali
Mifano ya insha
Kadi maneno
Vifaa vya kidijitali

Kutambua vipengele Maswali na majibu Orodha hakiki

KUHESHIMU TAMADUNI ZA WENGINE

Kusikiliza na Kuzungumza
Kusoma

Usikilizaji Husishi
Kusoma kwa Mapana - Matini ya kujichagulia

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya usikilizaji husishi
- Kujadili umuhimu wa usikilizaji husishi
- Kuchangamkia kusikiliza kwa njia husishi

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana ya usikilizaji husishi
- Kujadili umuhimu wa usikilizaji husishi akishirikiana na wenzake
- Kusoma vitabuni au mtandaoni kuhusu miktadha ya usikilizaji husishi

Je, usikilizaji husishi una umuhimu gani katika kuheshimu tamaduni za wengine?

Kitabu cha mwanafunzi gredi ya kumi
Vifaa vya kidijitali
Matini ya mwalimu
Matini mbalimbali
Kamusi

Kusikiliza na kuelewa Maswali na majibu Orodha hakiki

Kuandika
Matumizi ya Lugha

Uandishi wa Kiubunifu - Insha fafanuzi
Aina za Sentensi - Sahili, Ambatano, Changamano

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya insha fafanuzi
- Kujadili vipengele vya insha fafanuzi
- Kuchangamkia kujifunza kuandika insha fafanuzi

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutafiti maana ya insha fafanuzi vitabuni na mtandaoni
- Kujadili vipengele vya insha fafanuzi (maelezo ya kina, uangavu, muundo)
- Kutambua miktadha ya insha fafanuzi

Je, insha fafanuzi inaweza kusaidia vipi kuelezea umuhimu wa kuheshimu tamaduni za wengine?

Kitabu cha mwanafunzi gredi ya kumi
Mifano ya insha
Vifaa vya kidijitali
Kadi maneno

Kutambua vipengele Maswali na majibu Orodha hakiki

Kusikiliza na Kuzungumza
Kusoma

Usikilizaji Husishi
Kusoma kwa Mapana - Matini ya kujichagulia

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kujadili kanuni za usikilizaji husishi
- Kutambua vipengele vya usikilizaji husishi
- Kuchangamkia kushiriki mazungumzo kwa kuzingatia kanuni

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kujadili kanuni za usikilizaji husishi (kuthamini maoni, kuepuka vizuizi)
- Kutambua vipengele vya usikilizaji husishi
- Kushiriki mazungumzo akizingatia kanuni hizo

Je, kanuni zipi za usikilizaji husishi zinakusaidia kuheshimu tamaduni za wengine?

Kitabu cha mwanafunzi gredi ya kumi
Chati ya kanuni
Vifaa vya kidijitali
Matini mbalimbali
Daftari

Kushiriki mazungumzo Kuzingatia kanuni Orodha hakiki

Kuandika

Uandishi wa Kiubunifu - Insha fafanuzi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kuandika insha fafanuzi kuhusu matatizo na utatuzi
- Kuzingatia vipengele vifaavyo
- Kuchangamkia kuandika insha fafanuzi

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuorodhesha vidokezo vya kuandikia insha fafanuzi
- Kuandaa mpangilio wa vidokezo vya insha
- Kuandika insha fafanuzi kuhusu kuheshimu tamaduni za wengine

Je, unazingatia vipengele vipi unapoandika insha fafanuzi kuhusu kuheshimu tamaduni za wengine?

Kitabu cha mwanafunzi gredi ya kumi
Mifano ya insha
Karatasi za uandishi

Kuandika insha Kuzingatia muundo Orodha hakiki

Matumizi ya Lugha
Kusikiliza na Kuzungumza

Aina za Sentensi - Sahili, Ambatano, Changamano
Usikilizaji Husishi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutunga sentensi sahili, ambatano na changamano
- Kutumia aina hizo za sentensi ipasavyo
- Kuchangamkia matumizi ya aina za sentensi

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza tofauti kati ya sentensi sahili, ambatano na changamano
- Kutunga sentensi za aina hizo
- Kuwasambazia wenzake sentensi alizotunga ili wamtathmini

Je, unaweza kutumia vipi sentensi sahili, ambatano na changamano katika mawasiliano kuhusu tamaduni?

Kitabu cha mwanafunzi gredi ya kumi
Daftari
Matini ya mwalimu
Fomu za tathmini

Kutunga sentensi Tathmini ya wenzake Orodha hakiki

Kusoma
Kuandika

Kusoma kwa Mapana - Matini ya kujichagulia
Uandishi wa Kiubunifu - Insha fafanuzi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kuwasilisha muhtasari wa matini aliyosoma
- Kutumia msamiati ipasavyo
- Kufurahia kusoma kwa mapana

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuwasilisha muhtasari wa matini aliyosoma kwa wenzake
- Kutumia msamiati aliojifunza katika sentensi
- Kuweka rekodi ya aliyosoma kwa marejeleo

Je, umejifunza nini kutokana na kusoma kwa mapana matini kuhusu tamaduni za wengine?

Kitabu cha mwanafunzi gredi ya kumi
Muhtasari wa wanafunzi
Fomu za tathmini
Insha za wanafunzi

Kuwasilisha muhtasari Kutumia msamiati Orodha hakiki

Matumizi ya Lugha
Kusikiliza na Kuzungumza

Aina za Sentensi - Sahili, Ambatano, Changamano
Kusikiliza kwa Kuhakiki - Matini ya kusikiliza

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutunga aya akitumia aina mbalimbali za sentensi
- Kushirikiana na wenzake
- Kujenga mazoea ya kutumia aina za sentensi

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutunga aya akitumia aina mbalimbali za sentensi
- Kusomeana na wenzake na kuboresha kazi zao
- Kujadili umuhimu wa kutumia aina mbalimbali za sentensi

Je, umejifunza nini kuhusu aina za sentensi na matumizi yake katika mawasiliano kuhusu tamaduni?

Kitabu cha mwanafunzi gredi ya kumi
Daftari
Fomu za tathmini
Vifaa vya kidijitali
Matini ya mwalimu

Kutunga aya Matumizi sahihi Orodha hakiki

HUDUMA YA KWANZA

Kusoma
Kuandika

Kusoma kwa Kina - Mbinu ya kuduhushi
Tafsiri

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya kuduhushi kama mbinu ya usomaji
- Kujadili vipengele vya kusoma kwa kuduhushi
- Kuchangamkia kusoma kwa kina

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana ya mbinu ya kurashia
- Kushirikiana na wenzake kujadili vipengele vya kusoma kwa kuduhushi
- Kutofautisha mbinu ya kuduhushi na mbinu nyingine za kusoma

Je, mbinu ya kuduhushi ina umuhimu gani katika kusoma matini kuhusu huduma ya kwanza?

Kitabu cha mwanafunzi gredi ya kumi
Matini mbalimbali
Vifaa vya kidijitali
Mifano ya tafsiri

Kusikiliza na kuelewa Maswali na majibu Orodha hakiki

Matumizi ya Lugha
Kusikiliza na Kuzungumza

Isimujamii - Kaida za matumizi ya lugha, Sajili
Kusikiliza kwa Kuhakiki - Matini ya kusikiliza

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza dhana ya isimujamii
- Kufafanua kaida za matumizi ya lugha
- Kuchangamkia kujifunza isimujamii

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza dhana ya isimujamii
- Kufanya utafiti vitabuni au mtandaoni kuhusu umuhimu wa isimujamii
- Kufafanua kaida za matumizi ya lugha (mada, umri, cheo)

Je, isimujamii ina manufaa gani katika mawasiliano kuhusu huduma ya kwanza?

Kitabu cha mwanafunzi gredi ya kumi
Vifaa vya kidijitali
Matini ya mwalimu
Chati

Kutambua kaida Maswali na majibu Orodha hakiki

Kusoma
Kuandika

Kusoma kwa Kina - Mbinu ya kuduhushi
Tafsiri

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kusoma matini kwa kuduhushi
- Kutambua msamiati na matumizi ya lugha
- Kuchangamkia kusoma kwa kina

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma matini kuhusu huduma ya kwanza kwa kutumia mbinu ya kuduhushi
- Kutambua msamiati na matumizi ya lugha
- Kuwasilisha matokeo ya kuduhushi kwa wenzake

Je, unazingatia nini unaposoma kwa kuduhushi matini kuhusu huduma ya kwanza?

Kitabu cha mwanafunzi gredi ya kumi
Matini mbalimbali
Daftari
Chati ya hatua
Matini ya mwalimu

Kusoma kwa kuduhushi Kutambua msamiati Orodha hakiki

Matumizi ya Lugha
Kusikiliza na Kuzungumza

Isimujamii - Kaida za matumizi ya lugha, Sajili
Kusikiliza kwa Kuhakiki - Matini ya kusikiliza

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza dhana ya sajili na aina za sajili
- Kufafanua sifa za sajili mbalimbali
- Kuchangamkia kutambua sajili katika miktadha mbalimbali

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza dhana ya sajili na aina za sajili
- Kufanya utafiti kuhusu sifa za sajili (shuleni, biashara, dini, hospitalini)
- Kuwawasilishia wenzake matokeo ya utafiti wake

Je, sajili inatofautiana vipi kulingana na miktadha kama vile hospitalini tunapozungumzia huduma ya kwanza?

Kitabu cha mwanafunzi gredi ya kumi
Chati za sajili
Vifaa vya kidijitali
Matini za kusikiliza
Fomu za tathmini

Kutambua sajili Kuwasilisha utafiti Orodha hakiki

Kusoma
Kuandika

Kusoma kwa Kina - Mbinu ya kuduhushi
Tafsiri

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutafiti matini zaidi mtandaoni
- Kusoma kwa kuzingatia mbinu ya kuduhushi
- Kuthamini usomaji wa kuduhushi

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutafiti matini zaidi katika mtandao salama na kuzisoma kwa kuduhushi
- Kuandika katika shajara yake matumizi ya lugha na msamiati
- Kujadili faida za kusoma kwa kuduhushi

Je, umejifunza nini kuhusu mbinu ya kuduhushi katika kusoma matini za huduma ya kwanza?

Kitabu cha mwanafunzi gredi ya kumi
Mtandao salama
Shajara
Vifungu vya kutafsiri
Kamusi

Kusoma mtandaoni Kuandika matokeo Orodha hakiki

Matumizi ya Lugha

Isimujamii - Kaida za matumizi ya lugha, Sajili

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kushiriki mazungumzo kwa kuzingatia sajili ifaayo
- Kutumia kaida za matumizi ya lugha
- Kufurahia kuwasiliana kwa kuzingatia miktadha

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kushiriki mazungumzo akizingatia kaida za matumizi ya lugha
- Kutumia sajili ifaayo kulingana na muktadha
- Kujadili umuhimu wa kuzingatia isimujamii katika mawasiliano

Je, umejifunza nini kuhusu isimujamii na matumizi yake katika mawasiliano kuhusu huduma ya kwanza?

Kitabu cha mwanafunzi gredi ya kumi
Fomu za tathmini
Matini ya mwalimu

Kushiriki mazungumzo Kutumia sajili ifaayo Orodha hakiki