KUKABILIANA NA SHINIKIZORIKA

Kusikiliza na Kuzungumza
Kusoma

Matamshi Bora - Sauti /b/ na /mb/
Kusoma kwa Ufahamu - Kudondoa habari mahususi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua sauti /b/ na /mb/ katika maneno
- Kutamka sauti /b/ na /mb/ ipasavyo ili kuzitofautisha kimatamshi
- Kuwasiliana kwa uwazi na watu wanaokusaidia kukabiliana na msongo wa mawazo

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua maneno yenye sauti /b/ na /mb/ kwenye chati ya maneno
- Kutamka jozi za maneno zenye sauti /b/ na /mb/ kama "buzi/mbuzi", "buta/mbuta"
- Kusikiliza na kutamka vitanzandimi vyepesi katika kifaa cha kidijitali

Je, kuna umuhimu gani wa kutamka maneno ipasavyo tunapowasiliana?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 23
- Chati ya maneno
- Vifaa vya kidijitali
- Kadi maneno
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 27
- Kifungu simulizi
- Picha
- Kamusi

Kutambua sauti /b/ na /mb/ katika maneno - Kutamka maneno ipasavyo - Orodha hakiki

Kuandika

Barua ya Kirafiki - Ujumbe na muundo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya barua ya kirafiki
- Kutambua ujumbe unaofaa katika barua ya kirafiki
- Kuandika barua kwa rafiki kumfariji au kumshauri anayekabiliwa na changamoto

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana ya barua ya kirafiki
- Kujadili miktadha ambapo barua ya kirafiki hutumika
- Kutambua vipengele vya kimuundo vya barua ya kirafiki (anwani, tarehe, mtajo, mwili, hitimisho)

Je, kwa nini ni muhimu kuandika barua ya kirafiki?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 31
- Mfano wa barua ya kirafiki
- Chati ya muundo wa barua

Kutambua vipengele vya barua ya kirafiki - Kuchora muundo wa barua - Kujibu maswali

Matumizi ya Lugha
Kusikiliza na Kuzungumza

Ngeli za Nomino - Ngeli ya A-WA
Matamshi Bora - Sauti /bw/ na /mbw/

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua viambishi vya upatanisho wa kisarufi wa ngeli ya A-WA
- Kujadili sifa za ngeli ya A-WA
- Kutumia ngeli ya A-WA kuelezea watu wanaokusaidia kukabiliana na changamoto maishani

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma sentensi na kutambua viambishi vya ngeli ya A-WA
- Kujadili sifa za ngeli ya A-WA (majina ya viumbe wenye uhai)
- Kutunga sentensi akizingatia upatanisho wa kisarufi wa ngeli ya A-WA

Je, ni viambishi vipi ambavyo hutambulisha ngeli ya A-WA?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 37
- Chati ya ngeli ya A-WA
- Kadi maneno
- Michoro ya viumbe
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 25
- Chati ya maneno
- Vifaa vya kidijitali
- Mti maneno

Kutambua nomino za ngeli ya A-WA - Kutunga sentensi - Kujaza pengo

Kusoma
Kuandika

Kusoma kwa Ufahamu - Kupanga matukio na kutabiri
Barua ya Kirafiki - Mtindo na lugha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kupanga matukio yanavyofuatana katika kifungu cha simulizi
- Kufanya utabiri na ufasiri kutokana na kifungu cha simulizi
- Kutabiri matokeo ya maamuzi tofauti unapokabiliana na changamoto

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma kifungu simulizi kuhusu kukabiliana na shinikizorika
- Kupanga matukio kulingana na jinsi yanavyofuatana katika kifungu
- Kutabiri kingetokea iwapo mhusika angefanya uamuzi tofauti

Je, unawezaje kutabiri matukio kutokana na kifungu simulizi?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 29
- Kifungu simulizi
- Kadi za matukio
- Chati
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 33
- Kielelezo cha barua ya kirafiki
- Chati ya mtindo

Kupanga matukio kwa mtiririko - Kufanya utabiri - Kujibu maswali ya ufahamu

Matumizi ya Lugha

Ngeli za Nomino - Ngeli ya U-I

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua viambishi vya upatanisho wa kisarufi wa ngeli ya U-I
- Kujadili sifa za ngeli ya U-I
- Kutumia ngeli ya U-I kuelezea mazingira na vitu vinavyokusaidia kupunguza msongo

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma sentensi na kutambua viambishi vya ngeli ya U-I
- Kujadili sifa za ngeli ya U-I (majina ya vitu visivyo na uhai, miti)
- Kutunga sentensi akizingatia upatanisho wa kisarufi wa ngeli ya U-I

Je, ni sifa zipi zinazotambulisha ngeli ya U-I?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 40
- Chati ya ngeli ya U-I
- Michoro ya miti na vitu
- Kadi maneno

Kutambua nomino za ngeli ya U-I - Kutunga sentensi - Kubadilisha sentensi umoja/wingi

Kusikiliza na Kuzungumza

Matamshi Bora - Vitanzandimi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kuunda vitanzandimi vyepesi vyenye sauti /b/, /mb/, /bw/ na /mbw/
- Kukariri vitanzandimi akizingatia matamshi bora
- Kutumia michezo ya lugha kupunguza msongo wa mawazo na kuburudika

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutunga vitanzandimi viwili ukitumia maneno yenye sauti /b/, /mb/, /bw/ na /mbw/
- Kujirekodi kwenye kifaa cha kidijitali akikariri vitanzandimi
- Kumchezea mwalimu na wenzake rekodi ili waitolee maoni

Je, vitanzandimi vina umuhimu gani katika kukuza matamshi bora?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 26
- Vifaa vya kidijitali
- Orodha ya vitanzandimi
- Chati

Kutunga vitanzandimi - Kujirekodi na kutathmini - Kutoa maoni kwa wenzake

Kusoma

Kusoma kwa Ufahamu - Msamiati na matumizi ya lugha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua na kueleza maana ya msamiati katika kifungu
- Kutumia msamiati kwa usahihi katika utunzi wa sentensi
- Kuelewa na kutumia istilahi za kisaikolojia zinazohusiana na afya ya akili

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuandika maneno ambayo hajui maana yake kutoka katika kifungu
- Kueleza maana za maneno na nahau kulingana na jinsi zilivyotumika katika kifungu
- Kutunga sentensi akitumia msamiati mpya aliojifunza

Je, msamiati mpya unakusaidiaje kuelewa kifungu vizuri?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 30
- Kifungu simulizi
- Kamusi
- Kadi za msamiati

Kueleza maana ya msamiati - Kutunga sentensi - Kutumia kamusi

Kuandika

Barua ya Kirafiki - Uandishi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kuandika barua ya kirafiki akizingatia ujumbe, muundo na mtindo ufaao
- Kuwasilisha barua aliyoandika ili wenzake waitolee maoni
- Kuandika barua ya kumshauri rafiki anayekabiliwa na shinikizorika

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuandika barua ya kirafiki kuhusu kukabiliana na shinikizorika akizingatia vipengele vifaavyo
- Kuwasomea wenzake barua aliyoandika ili waitolee maoni
- Kurekebisha barua yake kwa kuzingatia maoni ya wenzake

Je, unazingatia nini unapoandika barua ya kirafiki?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 34
- Kielelezo cha barua ya kirafiki
- Karatasi za kuandikia

Kuandika barua ya kirafiki - Kusomeana barua - Kutoa maoni

Matumizi ya Lugha

Ngeli za Nomino - Ngeli ya KI-VI na I-ZI

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua viambishi vya upatanisho wa kisarufi wa ngeli ya KI-VI na I-ZI
- Kutumia nomino za ngeli ya KI-VI na I-ZI ipasavyo katika sentensi
- Kuelezea vifaa na nyenzo zinazotumika katika shughuli za kupunguza msongo

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma sentensi na kutambua viambishi vya ngeli ya KI-VI na I-ZI
- Kujadili sifa za ngeli ya KI-VI (vitu vidogo, hali ya udogo) na I-ZI (vitu visivyo na uhai)
- Kutunga sentensi akizingatia upatanisho wa kisarufi wa ngeli hizi

Je, ngeli ya KI-VI inatofautiana vipi na ngeli ya I-ZI?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 43
- Chati ya ngeli za KI-VI na I-ZI
- Michoro na picha
- Jedwali la ngeli

Kutambua nomino za ngeli za KI-VI na I-ZI - Kutunga sentensi - Kudondoa nomino kutoka kifungu

UTAMBUZI WA UWEZO NA VIPAJI MBALIMBALI

Kusikiliza na Kuzungumza

Kuzungumza kwa Kupasha Habari - Maana na miktadha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya kuzungumza kwa kupasha habari
- Kujadili miktadha ambapo kuzungumza kwa kupasha habari hutokea katika jamii
- Kutambua fursa za kuonyesha vipaji vyako katika mikutano na mikusanyiko ya jamii

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana ya kuzungumza kwa kupasha habari
- Kujadili miktadha ambapo kuzungumza kwa kupasha habari hutokea (mihadhara, mafunzo, warsha, semina)
- Kusikiliza aina mbalimbali za uzungumzaji kutoka kwa vifaa vya kidijitali

Je, kwa nini ni muhimu kushiriki katika mazungumzo ya kupasha habari?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 50
- Vifaa vya kidijitali
- Michoro
- Chati

Kueleza maana ya kuzungumza kwa kupasha habari - Kutambua miktadha - Kujadili

Kusoma
Kuandika

Ufupisho - Maana na miktadha ya ufupisho
Insha ya Wasifu - Maana na vipengele

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya ufupisho ili kuupambanua
- Kujadili miktadha ambapo ufupishaji wa habari hutumika
- Kufupisha taarifa za vipaji na uwezo wako unapojiwasilisha kwa wengine

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kujadili na wenzake maana ya ufupisho
- Kujadili miktadha ya kijamii ambapo ufupishaji wa habari unahitajika (vituo vya utangazaji, kuandika vidokezo, kudurusu)
- Kusoma vifungu mbalimbali vya kupasha habari vilivyofupishwa

Je, ufupisho wa habari unachangia vipi katika mawasiliano?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 53
- Vifungu vya kupasha habari
- Chati
- Kamusi
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 57
- Mfano wa insha ya wasifu
- Chati ya vipengele

Kueleza maana ya ufupisho - Kutambua miktadha ya ufupisho - Kusoma vifungu vilivyofupishwa

Matumizi ya Lugha

Nyakati na Hali - Wakati uliopo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya wakati uliopo katika lugha
- Kutambua kiambishi kinachoonyesha wakati uliopo
- Kuelezea vipaji na uwezo unaoviendeleza sasa hivi kwa kutumia wakati uliopo

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutazama picha na kueleza vitendo vinavyoendelea
- Kutambua kiambishi -na- kinachowakilisha wakati uliopo
- Kutunga sentensi kuhusu utambuzi wa uwezo na vipaji akitumia wakati uliopo

Je, kiambishi gani kinaonyesha wakati uliopo?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 61
- Picha za vitendo
- Chati ya wakati uliopo
- Kadi maneno

Kutambua vitenzi vya wakati uliopo - Kutunga sentensi - Kujaza pengo

Kusikiliza na Kuzungumza
Kusoma

Kuzungumza kwa Kupasha Habari - Vipengele
Ufupisho - Vipengele vya kuzingatia

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kujadili vipengele vya kuzungumza kwa kupasha habari (usahihi, uangavu, mvuto)
- Kutambua kanuni za kuzungumza kwa kupasha habari
- Kuwasilisha taarifa za vipaji vyako kwa uwazi na mvuto kwa hadhira

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusakura mtandaoni vipengele vya kuzungumza kwa kupasha habari
- Kujadili vipengele vya usahihi (ujumbe, ukweli), uangavu (lugha fasaha, msamiati, matamshi) na mvuto (kushirikisha hadhira, viziada lugha)
- Kutazama video za watu wakizungumza kwa kupasha habari

Je, ni mambo gani tunafaa kuzingatia ili kufanikisha mazungumzo ya kupasha habari?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 51
- Vifaa vya kidijitali
- Chati ya vipengele
- Video
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 54
- Kifungu cha kupasha habari
- Chati ya vipengele vya ufupisho

Kujadili vipengele - Kutazama na kuchambua video - Kutambua kanuni

Kuandika
Matumizi ya Lugha

Insha ya Wasifu - Kielelezo
Nyakati na Hali - Wakati uliopita

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kusoma kielelezo cha insha ya wasifu na kuchambua vipengele vyake
- Kutambua ujumbe, muundo na mtindo katika kielelezo
- Kujifunza kutoka kwa wasifu wa watu waliofanikiwa kutumia vipaji vyao

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma kielelezo cha insha ya wasifu (Wasifu wa Mzee Jomo Kenyatta)
- Kujadili vipengele vya ujumbe, muundo na mtindo vinavyojitokeza katika kielelezo
- Kutambua mtiririko wa matukio katika wasifu

Je, insha ya wasifu inaonyesha vipengele vipi muhimu?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 58
- Kielelezo cha insha ya wasifu
- Chati ya vipengele
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 63
- Chati ya wakati uliopita
- Kadi maneno
- Kifungu simulizi

Kuchambua kielelezo - Kutambua vipengele - Kujadili muundo na mtindo

Kusikiliza na Kuzungumza

Kuzungumza kwa Kupasha Habari - Uwasilishaji

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kuwasilisha mazungumzo ya kupasha habari darasani kuhusu mtu kwa kuzingatia vipengele vifaavyo
- Kusikiliza na kutathmini mazungumzo ya wenzake
- Kujiwasilisha kwa uwazi katika mahojiano ya kazi au mikutano ya kitaaluma

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuwasilisha mazungumzo ya kupasha habari darasani kuhusu mtu (vipaji na uwezo wake)
- Kusikiliza na kutathmini mazungumzo fasaha ya kupasha habari kutoka kwa wenzake
- Kutoa maoni kuhusu uwasilishaji wa wenzake

Je, unazingatia nini unapowasilisha mazungumzo ya kupasha habari?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 52
- Vifaa vya kidijitali
- Jedwali la kutathmini

Kuwasilisha mazungumzo - Kutathmini uwasilishaji wa wenzake - Kutoa maoni

Kusoma

Ufupisho - Kufupisha kifungu

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kufupisha kifungu cha kupasha habari kwa kuzingatia vipengele vya ufupisho
- Kueleza habari upya kwa maneno yake mwenyewe
- Kutoa muhtasari wa taarifa ndefu za vipaji na fursa kwa njia fupi na wazi

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma kifungu cha kupasha habari kuhusu utambuzi wa uwezo na vipaji
- Kuteua hoja kuu na kuzipanga vizuri
- Kufupisha kifungu kwa kutumia maneno yake mwenyewe akizingatia theluthi moja ya habari ya asili

Je, unazingatia nini unapofupisha kifungu cha kupasha habari?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 55
- Kifungu cha kupasha habari
- Karatasi za kuandikia

Kufupisha kifungu - Kuteua hoja kuu - Kuwasilisha ufupisho

Kuandika

Insha ya Wasifu - Uandishi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kuandika insha ya wasifu kuhusu mtu yeyote akizingatia ujumbe, muundo na mtindo ufaao
- Kuwasilisha insha aliyoandika ili wenzake waitolee maoni
- Kuandika wasifu wa mtu aliyefanikiwa kutumia kipaji chake kujiinua kiuchumi

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuandika insha ya wasifu kuhusu mtu yeyote (mwanamazingira, mwanariadha, msanii)
- Kuwasomea wenzake insha aliyoandika ili waitolee maoni
- Kuiboresha insha yake kwa kuzingatia maoni ya wenzake

Je, unazingatia nini unapoandika insha ya wasifu?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 59
- Karatasi za kuandikia
- Mfano wa insha ya wasifu

Kuandika insha ya wasifu - Kusomeana insha - Kutoa maoni na kuboresha

Kuandika

Insha ya Wasifu - Uandishi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kuandika insha ya wasifu kuhusu mtu yeyote akizingatia ujumbe, muundo na mtindo ufaao
- Kuwasilisha insha aliyoandika ili wenzake waitolee maoni
- Kuandika wasifu wa mtu aliyefanikiwa kutumia kipaji chake kujiinua kiuchumi

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuandika insha ya wasifu kuhusu mtu yeyote (mwanamazingira, mwanariadha, msanii)
- Kuwasomea wenzake insha aliyoandika ili waitolee maoni
- Kuiboresha insha yake kwa kuzingatia maoni ya wenzake

Je, unazingatia nini unapoandika insha ya wasifu?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 59
- Karatasi za kuandikia
- Mfano wa insha ya wasifu

Kuandika insha ya wasifu - Kusomeana insha - Kutoa maoni na kuboresha

Matumizi ya Lugha
Kusikiliza na Kuzungumza

Nyakati na Hali - Wakati ujao
Kusikiliza kwa Kupata Habari - Maana na miktadha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya wakati ujao katika lugha
- Kutambua kiambishi kinachoonyesha wakati ujao
- Kuelezea mipango ya kuendeleza vipaji vyako katika siku zijazo kwa kutumia wakati ujao

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuelezea mambo wanayotarajia kufanya siku zijazo
- Kutambua kiambishi -ta- kinachoonyesha wakati ujao
- Kutunga sentensi kuhusu utambuzi wa uwezo na vipaji akitumia wakati ujao
- Kubadilisha sentensi kutoka wakati mmoja kwenda mwingine

Je, kiambishi gani kinaonyesha wakati ujao?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 64
- Chati ya wakati ujao
- Kadi maneno
- Jedwali la nyakati
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 68
- Vifaa vya kidijitali
- Michoro ya usalama barabarani
- Chati

Kutambua vitenzi vya wakati ujao - Kutunga sentensi - Kubadilisha sentensi kati ya nyakati

USALAMA BARABARANI

Kusoma

Kusoma kwa Mapana - Umuhimu na vipengele

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza umuhimu wa kusoma kwa mapana
- Kujadili vipengele mbalimbali vya kuzingatia katika kusoma kwa mapana
- Kusoma na kuelewa sheria na kanuni za usalama barabarani kutoka vyanzo mbalimbali

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza umuhimu wa kusoma kwa mapana (kukuza msamiati, kuimarisha ufahamu, kuongeza maarifa)
- Kujadili na wenzake vipengele vya kusoma kwa mapana (kutambua msamiati, kutambua ujumbe, kuandika muhtasari)

Je, kusoma kwa mapana kuna umuhimu gani?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 73
- Matini mbalimbali za kujichagulia
- Kamusi
- Chati

Kueleza umuhimu wa kusoma kwa mapana - Kujadili vipengele - Kusoma matini

Kuandika
Matumizi ya Lugha

Ratiba - Maana na umuhimu
Mnyambuliko wa Vitenzi - Kauli ya kutenda

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya ratiba ili kuipambanua
- Kujadili umuhimu wa ratiba katika maisha ya kila siku
- Kupanga shughuli zako za kila siku kwa kutumia ratiba ili kuepuka ajali na hatari

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutumia kamusi au kifaa cha kidijitali kupata maana ya ratiba
- Kutambua mambo ambayo yanaifanya ratiba kuwa utungo wa kiuamilifu
- Kusakura mtandaoni au kusoma vitabuni umuhimu wa ratiba

Je, ratiba ina umuhimu gani maishani?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 76
- Kamusi
- Mfano wa ratiba
- Vifaa vya kidijitali
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 78
- Michoro ya vitendo
- Chati ya kauli ya kutenda
- Kadi maneno

Kueleza maana ya ratiba - Kujadili umuhimu wa ratiba - Kutambua sifa za ratiba

Kusikiliza na Kuzungumza

Kusikiliza kwa Kupata Habari - Vipengele

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kujadili vipengele vya kuzingatia katika kusikiliza kwa kupata habari
- Kusikiliza matini na kudondoa habari muhimu
- Kusikiliza na kufuata maelekezo ya usalama barabarani kutoka kwa maafisa husika

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusikiliza afisa wa kilimo au mtaalamu mwingine akizungumza kuhusu suala fulani
- Kujadili vipengele vya kuzingatia katika kusikiliza kwa kupata habari (kuelewa maana ya msamiati, kuwa makini)
- Kudondoa habari muhimu kutoka kwenye mazungumzo

Je, ni mambo gani unayoyazingatia ili kusikiliza habari kwa makini?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 69
- Vifaa vya kidijitali
- Mgeni mwalikwa
- Chati ya vipengele

Kusikiliza na kudondoa habari - Kujadili vipengele - Kujibu maswali

Kusoma
Kuandika

Kusoma kwa Mapana - Kusoma na kutambua ujumbe
Ratiba - Vipengele

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kusoma matini ya kujichagulia akizingatia ujumbe na msamiati
- Kutambua ujumbe katika matini aliyoisoma
- Kusoma na kuelewa ishara na alama za barabarani kutoka vyanzo mbalimbali

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua matini ya kujichagulia kuhusu usalama barabarani (andishi au ya kidijitali) na kuisoma
- Kutambua ujumbe katika matini aliyoisoma
- Kuandika msamiati aliojifunza katika matini aliyosoma na maana yake

Je, unazingatia nini unapochagua matini ya kusoma?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 73
- Matini mbalimbali za kujichagulia
- Kamusi
- Vifaa vya kidijitali
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 77
- Kielelezo cha ratiba
- Chati ya vipengele vya ratiba

Kusoma matini ya kujichagulia - Kutambua ujumbe - Kuandika msamiati na maana

Matumizi ya Lugha
Kusikiliza na Kuzungumza

Mnyambuliko wa Vitenzi - Kauli ya kutendea
Kusikiliza kwa Kupata Habari - Kudondoa habari

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kujadili sifa bainifu za kauli ya kutendea
- Kutambua vitenzi katika kauli ya kutendea
- Kuelezea vitendo vya kusaidiana katika usalama barabarani kwa kutumia kauli ya kutendea

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuchunguza vitendo vinavyofanyika katika michoro na kueleza kwa kauli ya kutendea
- Kutambua viambishi vya mnyambuliko katika kauli ya kutendea (-i-, -e-, -li-, -le-)
- Kutunga sentensi akitumia vitenzi katika kauli ya kutendea

Je, kauli ya kutendea inatofautiana vipi na kauli ya kutenda?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 80
- Michoro ya vitendo
- Chati ya kauli ya kutendea
- Kadi maneno
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 70
- Vifaa vya kidijitali
- Matini ya mwalimu
- Chati

Kutambua vitenzi vya kauli ya kutendea - Kutunga sentensi - Kugeuza vitenzi

Kusoma

Kusoma kwa Mapana - Kuandika muhtasari

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kuandika muhtasari wa matini aliyosoma ili kurahisisha uelewa
- Kutumia msamiati aliojifunza katika sentensi
- Kuandika muhtasari wa sheria za usalama barabarani kwa lugha rahisi

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma matini ya kujichagulia kuhusu usalama barabarani
- Kutoa muhtasari wa matini aliyoisoma na kuwasilisha kwa wenzake
- Kutumia ipasavyo msamiati aliojifunza katika sentensi
- Kuweka rekodi ya aliyosoma katika kijitabu

Je, muhtasari wa matini unakusaidiaje kuelewa ujumbe?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 74
- Matini mbalimbali
- Kamusi
- Karatasi za kuandikia

Kuandika muhtasari - Kutunga sentensi kwa msamiati mpya - Kuweka rekodi

Kuandika

Ratiba - Uandishi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kuandika ratiba kwa kuzingatia vipengele vifaavyo
- Kuwasilisha ratiba aliyoandika ili wenzake waitolee maoni
- Kuandika ratiba ya kikao cha kuwahamasisha wanafunzi kuhusu usalama barabarani

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuandika ratiba ya kikao cha kuwahamasisha wanafunzi kuhusu usalama barabarani akizingatia vipengele vifaavyo
- Kutumia kifaa cha kidijitali kuwatumia wenzake ratiba aliyoiandika ili waisome na kuitolea maoni
- Kuiandika upya ratiba yake akizingatia maoni ya wenzake

Je, unazingatia nini unapoandika ratiba?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 77
- Vifaa vya kidijitali
- Karatasi za kuandikia
- Mfano wa ratiba

Kuandika ratiba - Kuwasilisha ratiba - Kutoa maoni na kuboresha

Kuandika

Ratiba - Uandishi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kuandika ratiba kwa kuzingatia vipengele vifaavyo
- Kuwasilisha ratiba aliyoandika ili wenzake waitolee maoni
- Kuandika ratiba ya kikao cha kuwahamasisha wanafunzi kuhusu usalama barabarani

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuandika ratiba ya kikao cha kuwahamasisha wanafunzi kuhusu usalama barabarani akizingatia vipengele vifaavyo
- Kutumia kifaa cha kidijitali kuwatumia wenzake ratiba aliyoiandika ili waisome na kuitolea maoni
- Kuiandika upya ratiba yake akizingatia maoni ya wenzake

Je, unazingatia nini unapoandika ratiba?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 77
- Vifaa vya kidijitali
- Karatasi za kuandikia
- Mfano wa ratiba

Kuandika ratiba - Kuwasilisha ratiba - Kutoa maoni na kuboresha

Matumizi ya Lugha

Mnyambuliko wa Vitenzi - Kauli ya kutendwa na kutendewa

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kujadili sifa bainifu za kauli ya kutendwa na kutendewa
- Kutambua na kutumia vitenzi katika kauli ya kutendwa na kutendewa
- Kuelezea matukio ya usalama barabarani kwa kutumia kauli za mnyambuliko mbalimbali

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuchunguza vitendo vinavyofanyika katika michoro na kueleza kwa kauli ya kutendwa na kutendewa
- Kutambua viambishi vya mnyambuliko (-w- kwa kutendwa, -liw-/-lew- kwa kutendewa)
- Kubadilisha sentensi kutoka kauli moja hadi nyingine
- Kutunga sentensi kuhusu usalama barabarani akitumia kauli zote nne

Je, kauli ya kutendwa na kutendewa zinatofautiana vipi?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 82
- Michoro ya vitendo
- Chati ya kauli za mnyambuliko
- Jedwali la kauli

Kutambua vitenzi vya kauli ya kutendwa na kutendewa - Kubadilisha sentensi - Kutunga sentensi

KUKABILIANA NA MABADILIKO YA MAISHA YA KIBINAFSI

Kusikiliza na Kuzungumza
Kusoma

Kusikiliza kwa Kupambanua - Ujumbe na msamiati
Kusoma kwa Kina - Mbinu ya kurashia

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya kusikiliza kwa kupambanua ili kuitofautisha na aina nyingine za kusikiliza
- Kutambua vipengele vya kuzingatia katika kusikiliza kwa kupambanua
- Kutumia stadi za kusikiliza kwa kupambanua katika mazungumzo ya kila siku kama vile familia na shuleni

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutazama mchoro wa mzungumzaji na wasikilizaji na kujadili kinachoendelea
- Kueleza maana ya kusikiliza kwa kupambanua
- Kutafiti vitabuni au kwenye mtandao salama vipengele vya kuzingatia katika kusikiliza kwa kupambanua

Je, kusikiliza kwa kupambanua kunakusaidiaje kuelewa mazungumzo vizuri?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 84
- Chati
- Vifaa vya kidijitali
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 87
- Vifungu mbalimbali

Kuuliza na kujibu maswali - Kujadili vipengele vya kusikiliza kwa kupambanua - Orodha hakiki

Kuandika

Uhariri - Kuhariri matini

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya kuhariri ili kuipambanua
- Kutambua hatua za kuzingatia katika uhariri wa matini
- Kutumia ujuzi wa kuhariri kuboresha insha na barua katika maisha ya kila siku

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma matini mbili; moja isiyohaririwa na nyingine iliyohaririwa
- Kutambua tofauti kati ya matini hizo mbili
- Kueleza maana ya kuhariri kwa kutumia kamusi

Je, kuhariri matini kunasaidiaje kuboresha maandishi?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 90
- Chati za matini
- Kamusi

Kutambua makosa katika matini - Kulinganisha matini mbili - Kujadili maana ya uhariri

Matumizi ya Lugha
Kusikiliza na Kuzungumza

Ukanushaji - Wakati uliopita
Kusikiliza kwa Kupambanua - Viziada lugha na kiimbo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya ukanushaji ili kuipambanua
- Kutambua viambishi vya ukanushaji wa wakati uliopita
- Kutumia ukanushaji wa wakati uliopita kueleza mambo ambayo hayakutokea kama vile "Sikuenda shuleni jana"

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma sentensi za uyakinishi na ukanushaji katika jedwali
- Kutambua tofauti kati ya sentensi hizo
- Kueleza maana ya ukanushaji

Je, ukanushaji una umuhimu gani katika mawasiliano?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 93
- Jedwali la sentensi
- Kadi maneno
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 85
- Vifaa vya kidijitali
- Chati

Kutambua viambishi vya ukanushaji - Kulinganisha sentensi - Kujaza pengo

Kusoma

Kusoma kwa Kina - Vipengele vya kurashia

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kusoma matini kwa kutumia mbinu ya kurashia akizingatia anwani, utangulizi na hitimisho
- Kutambua taarifa muhimu katika matini
- Kutumia mbinu ya kurashia kusoma nyaraka ndefu na kupata ujumbe haraka

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma matini kuhusu uchaguzi wa viongozi wa wanafunzi kwa kutumia mbinu ya kurashia
- Kutambua maneno yaliyokolezwa rangi, yaliyopigiwa mstari na yaliyoandikwa kwa herufi za mlazo
- Kuandika ujumbe uliojitokeza katika matini

Je, unazingatia nini unapopitia matini kwa kurashia?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 88-89
- Matini mbalimbali
- Magazeti

Kusoma kwa kurashia - Kutambua taarifa muhimu - Kuandika ujumbe

Kuandika
Matumizi ya Lugha

Uhariri - Hatua na kanuni za uhariri
Ukanushaji - Wakati uliopo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua hatua za kuzingatia katika uhariri wa matini
- Kujadili kanuni za kuhariri matini
- Kutumia kanuni za uhariri kusahihisha kazi za wenzake na zake mwenyewe

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutafiti vitabuni au kwenye mtandao salama kuhusu hatua za kuzingatia katika uhariri wa matini
- Kujadili hatua kama vile kutathmini tahajia, usahihi wa hoja, kurekebisha matumizi ya lugha na kutathmini viakifishi
- Kutafiti kanuni za kuhariri matini

Je, hatua na kanuni za uhariri zinasaidiaje kuboresha matini?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 91
- Matini ya mwalimu
- Chati
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 95-96
- Jedwali la sentensi
- Kadi maneno

Kujadili hatua za uhariri - Kutambua kanuni za uhariri - Kuwasilisha matokeo ya utafiti

Kusikiliza na Kuzungumza
Kusoma

Kusikiliza kwa Kupambanua - Kushiriki kikao
Kusoma kwa Kina - Kutumia mbinu ya kurashia

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kushiriki kikao cha kusikiliza kwa kupambanua
- Kujadili mielekeo kuhusu ujumbe kutokana na msamiati, viziada lugha na kiimbo
- Kutumia stadi za kusikiliza kwa kupambanua katika mikutano na majadiliano ya kila siku

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuandaa kikao cha kusikiliza kwa kupambanua na wenzake
- Kuzungumza kwa zamu ili kila mmoja apate nafasi ya kusikiliza
- Kutumia viziada lugha, kiimbo na toni ifaayo katika uzungumzaji

Je, umefanya nini ili kupata ujumbe uliowasilishwa na wenzako?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 86
- Vifaa vya kidijitali
- Chati
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 89
- Mtandao salama
- Matini mbalimbali
- Shajara

Kushiriki kikao - Kujadili mielekeo - Kutathmini uzungumzaji wa wenzake

Kuandika

Uhariri - Kuhariri matini

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kuhariri matini kwa kuzingatia kanuni za uhariri
- Kutoa na kupokea maoni kuhusu uhariri wa matini
- Kutumia ujuzi wa uhariri kuboresha kazi zake za uandishi kama vile insha na barua

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuhariri sentensi na vifungu vyenye makosa
- Kubadilishana na mwenzake vifungu walivyoandika na kuvihariri
- Kusakura kwenye mtandao salama na kutafuta makala ya kuhariri

Je, uhariri unasaidiaje kuboresha mawasiliano ya kimaandishi?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 92
- Matini zenye makosa
- Vifaa vya kidijitali

Kuhariri sentensi na vifungu - Kubadilishana kazi na wenzake - Kuhariri makala

Matumizi ya Lugha
Kusikiliza na Kuzungumza

Ukanushaji - Wakati ujao
Uzungumzaji wa Papo kwa Hapo - Maana na miktadha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua viambishi vya ukanushaji wa wakati ujao
- Kugeuza sentensi za uyakinishi kuwa za ukanushaji katika wakati ujao
- Kutumia ukanushaji wa wakati ujao kueleza mipango ambayo haitafanyika kama vile "Sitakwenda safarini kesho"

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma sentensi za uyakinishi na ukanushaji katika wakati ujao
- Kutambua viambishi si-, hu- na ha- katika ukanushaji wa wakati ujao
- Kugeuza sentensi na kutunga sentensi mpya

Je, viambishi vipi vinatumika katika ukanushaji wa wakati ujao?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 98-99
- Jedwali la sentensi
- Kadi maneno
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 101
- Michoro
- Chati

Kutambua viambishi vya ukanushaji - Kugeuza sentensi - Kutunga sentensi

KUDHIBITI TAKA KATIKA MAZINGIRA

Kusoma

Kusoma kwa Ufasaha - Kifungu cha maelezo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kujadili vipengele vya kuzingatia katika kusoma kwa ufasaha na umuhimu wake
- Kusoma kifungu cha maelezo akizingatia matamshi bora
- Kutumia ujuzi wa kusoma kwa ufasaha kusoma matangazo na habari mbele ya watu

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kukumbushana maana ya kusoma kwa ufasaha
- Kujadili vipengele vya kusoma kwa ufasaha kama vile matamshi bora, kiwango kifaacho cha sauti, kasi ifaayo na viziada lugha
- Kusikiliza rekodi za watu wanaosoma kwa ufasaha

Je, unazingatia nini unaposoma kifungu cha maelezo kwa ufasaha?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 106
- Rekodi za usomaji
- Vifaa vya kidijitali

Kujadili vipengele vya kusoma kwa ufasaha - Kusikiliza rekodi - Kutambua vipengele

Kuandika
Matumizi ya Lugha

Uandishi wa Kiuamilifu - Notisi (Maana na umuhimu)
Aina za Maneno - Vielezi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya notisi ili kuipambanua
- Kueleza umuhimu wa notisi katika mawasiliano
- Kutumia notisi kuwasiliana na watu wengi kama vile kuwaalika wanafunzi kwenye mkutano

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana ya notisi
- Kutafiti mtandaoni umuhimu wa notisi katika mawasiliano
- Kuwasilisha matokeo ya utafiti kwa wenzake

Je, notisi ina umuhimu gani katika mawasiliano?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 108
- Mifano ya notisi
- Vifaa vya kidijitali
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 111
- Jedwali la sentensi
- Kamusi

Kueleza maana ya notisi - Kujadili umuhimu wa notisi - Kuwasilisha matokeo

Kusikiliza na Kuzungumza
Kusoma

Uzungumzaji wa Papo kwa Hapo - Umuhimu na kanuni
Kusoma kwa Ufasaha - Kasi na kiimbo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kujadili umuhimu wa uzungumzaji wa papo kwa hapo katika kukuza stadi ya kuzungumza
- Kutambua kanuni za uzungumzaji wa papo kwa hapo
- Kutumia kanuni za uzungumzaji wa papo kwa hapo kuongea kwa ujasiri mbele ya watu

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kujadili umuhimu wa uzungumzaji wa papo kwa hapo kama vile kukuza ukakamavu, kuimarisha uwazi na kusaidia kupanga mawazo vyema
- Kutafiti kanuni za uzungumzaji wa papo kwa hapo kama vile kubaini mada, kudhihirisha ukakamavu na kuilenga hadhira

Je, uzungumzaji wa papo kwa hapo una umuhimu gani katika maisha ya kila siku?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 103-104
- Chati
- Vifaa vya kidijitali
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 107
- Vifungu vya maelezo
- Saa

Kujadili umuhimu - Kutambua kanuni - Kuwasilisha matokeo

Kuandika

Uandishi wa Kiuamilifu - Notisi (Vipengele)

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kujadili vipengele vya kuzingatia katika kuandika notisi
- Kutambua ujumbe, mtindo na umbo la notisi
- Kutumia vipengele vya notisi kuandika matangazo rasmi shuleni na katika jamii

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutafiti vitabuni au kwenye mtandao salama vipengele vya kuzingatia katika kuandika notisi
- Kujadili vipengele vya notisi kama vile ujumbe, mtindo na umbo
- Kusoma mfano wa notisi na kutambua vipengele vyake

Je, vipengele vipi huzingatiwa katika kuandika notisi?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 109-110
- Mifano ya notisi
- Chati

Kutafiti vipengele - Kusoma mfano wa notisi - Kutambua vipengele

Matumizi ya Lugha
Kusikiliza na Kuzungumza

Aina za Maneno - Viunganishi
Uzungumzaji wa Papo kwa Hapo - Kushiriki

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya viunganishi ili kuvipambanua na aina nyingine za maneno
- Kutambua viunganishi katika sentensi na vifungu
- Kutumia viunganishi kuunganisha mawazo katika mazungumzo na maandishi kama vile "na", "lakini", "kwa sababu"

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma sentensi zenye viunganishi vilivyokolezwa rangi
- Kueleza maana ya viunganishi
- Kutafiti vitabuni au kwenye mtandao salama kuhusu matumizi ya viunganishi

Je, viunganishi vinatumika vipi katika lugha?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 113
- Jedwali la sentensi
- Kamusi
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 105
- Vijikaratasi vya mada
- Chati

Kutambua viunganishi - Kueleza maana - Kujadili matumizi

Kusoma

Kusoma kwa Ufasaha - Viziada lugha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kusoma kifungu cha maelezo akizingatia viziada lugha
- Kujenga mazoea ya kusoma kwa ufasaha kifungu cha maelezo
- Kutumia viziada lugha kusoma matini kwa mvuto na ushawishi

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma kifungu cha maelezo akizingatia viziada lugha mwafaka
- Kutafiti vifungu zaidi vya maelezo katika mtandao salama au vitabuni na kuvisoma kwa kuzingatia vipengele vya kusoma kwa ufasaha
- Kutolewa maoni na wenzake kuhusu usomaji wake

Je, viziada lugha vinasaidiaje katika kusoma kwa ufasaha?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 107
- Vifungu vya maelezo
- Mtandao salama

Kusoma kwa viziada lugha - Kutafiti vifungu - Kutolewa maoni

Kuandika
Matumizi ya Lugha

Uandishi wa Kiuamilifu - Notisi (Kuandika)
Aina za Maneno - Vihusishi na vihisishi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kuandika notisi kwa kuzingatia vipengele vifaavyo
- Kujenga mazoea ya kuandika notisi ili kurahisisha mawasiliano
- Kutumia ujuzi wa kuandika notisi kutangaza matukio na mikutano shuleni na katika jamii

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuandika notisi kuhusu mradi wa kudhibiti taka katika mazingira kwa kuzingatia vipengele vifaavyo
- Kuwapa wenzake notisi aliyoiandika ili waitolee maoni
- Kuirekebisha notisi yake kwa kuzingatia maoni ya wenzake

Je, unazingatia nini unapoandika notisi?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 110
- Karatasi za kuandikia
- Mifano ya notisi
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 115-117
- Michoro
- Kamusi

Kuandika notisi - Kutoa na kupokea maoni - Kurekebisha notisi

UADILIFU KATIKA UONGOZI SHULENI

Kusikiliza na Kuzungumza
Kusoma

Kuzungumza kwa Ufasaha - Mjadala (Maana na sifa)
Kusoma kwa Ufahamu - Kifungu simulizi (Ujumbe)

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya mjadala ili kuutofautisha na aina nyingine za mazungumzo
- Kutambua sifa za mjadala
- Kutumia ujuzi wa mjadala kushiriki majadiliano shuleni na katika jamii

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusikiliza vielelezo vya semi kutoka kwa mwalimu au kifaa cha kidijitali na kutambua muktadha wake
- Kueleza maana ya mjadala
- Kutazama mchoro wa watu wanaoshiriki mjadala na kujadili kinachoendelea

Je, mjadala ni nini na una sifa zipi?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 119-120
- Vifaa vya kidijitali
- Michoro
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 124-125
- Kifungu simulizi

Kueleza maana ya mjadala - Kutambua sifa za mjadala - Kujadili

Kuandika

Uandishi wa Kiuamilifu - Shajara (Maana na umuhimu)

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya shajara ili kuibainisha
- Kujadili umuhimu wa shajara katika uandishi wa kiuamilifu
- Kutumia shajara kupanga na kukumbuka shughuli za kila siku kama vile masomo na mikutano

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kukumbushana maana ya insha za kiuamilifu
- Kueleza mambo muhimu aliyowahi kuyarekodi na sababu za kuyarekodi
- Kueleza maana ya shajara na umuhimu wake

Je, shajara ina umuhimu gani katika maisha ya kila siku?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 128-129
- Mifano ya shajara
- Chati

Kueleza maana ya shajara - Kujadili umuhimu - Kuwasilisha

Matumizi ya Lugha
Kusikiliza na Kuzungumza

Uundaji wa Maneno - Mbinu ya mkato
Kuzungumza kwa Ufasaha - Mjadala (Kanuni za kuandaa)

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya uundaji wa maneno
- Kutambua maneno yanayoundwa kutokana na mbinu ya mkato
- Kutumia mbinu ya mkato kuunda maneno mapya katika mazungumzo ya kila siku kama vile "babangu" kutokana na "baba yangu"

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma jedwali lenye maneno yaliyoundwa na kutambua uhusiano wake
- Kueleza maana ya uundaji wa maneno
- Kutafiti vitabuni au kwenye mtandao salama kuhusu mbinu ya mkato

Je, mbinu ya mkato inatumikaje kuunda maneno mapya?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 133-134
- Jedwali la maneno
- Kamusi
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 121-122
- Chati za kanuni
- Vifaa vya kidijitali

Kutambua maneno yaliyoundwa - Kueleza maana - Kutafiti

Kusoma

Kusoma kwa Ufahamu - Kifungu simulizi (Matukio na msamiati)

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kupanga matukio yanavyofuatana katika kifungu cha simulizi
- Kutambua na kueleza maana ya msamiati katika kifungu
- Kutumia ujuzi wa kupanga matukio kuelewa hadithi na habari zinazosomwa

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kupanga matukio ya kifungu "Odikanya Mwaminifu" jinsi yanavyofuatana
- Kujadili matokeo yangeweza kuwa yapi kama mambo fulani yasingefanyika
- Kueleza maana za maneno na mafungu ya maneno kulingana na kifungu

Je, matukio katika kifungu yanafuatanaje?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 126-127
- Kifungu simulizi
- Kamusi

Kupanga matukio - Kueleza maana za maneno - Kujadili

Kuandika
Matumizi ya Lugha

Uandishi wa Kiuamilifu - Shajara (Aina na vipengele)
Uundaji wa Maneno - Mbinu ya kuambatanisha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza aina mbalimbali za shajara ili kuzipambanua
- Kujadili vipengele vya kuzingatia katika kuandika shajara
- Kutumia aina tofauti za shajara kama vile ya kibinafsi na rasmi kulingana na mahitaji

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua aina za shajara kama vile shajara ya kibinafsi na shajara rasmi
- Kutafiti vitabuni au kwenye mtandao salama vipengele vya kuandika shajara kama vile ujumbe, muundo na mtindo
- Kusoma mifano ya shajara rasmi na ya kibinafsi

Je, kuna aina gani za shajara na zinatofautianaje?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 129-131
- Mifano ya shajara
- Chati
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 135
- Jedwali la maneno
- Kamusi

Kutambua aina za shajara - Kujadili vipengele - Kusoma mifano

Kusikiliza na Kuzungumza
Kusoma

Kuzungumza kwa Ufasaha - Mjadala (Kushiriki)
Kusoma kwa Ufahamu - Kifungu simulizi (Kutafiti)

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kushiriki mjadala kuhusu uadilifu katika uongozi shuleni kwa kuzingatia kanuni zote za mjadala
- Kutambua sifa za mjadala zilizojitokeza
- Kutumia stadi za mjadala kushiriki majadiliano ya kila siku kama vile vikundi vya masomo na mikutano ya wanafunzi

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuandaa mjadala kuhusu uadilifu katika uongozi shuleni na wenzake
- Kushiriki mjadala huo kwa kuzingatia kanuni zote za kuendesha mjadala
- Kutambua sifa za mjadala zilizojitokeza na mbinu za kushawishi zilizotumika

Je, umezingatia nini katika kushiriki mjadala kuhusu uadilifu katika uongozi?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 123
- Karatasi za hoja
- Chati
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 127
- Mtandao salama
- Maktaba
- Shajara

Kushiriki mjadala - Kutambua sifa za mjadala - Kutathmini mbinu za kushawishi

Kuandika

Uandishi wa Kiuamilifu - Shajara (Kuandika)

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kuandika shajara kwa kuzingatia vipengele vya uandishi wa shajara
- Kusoma shajara aliyoiandika kwa wenzake na kupokea maoni
- Kutumia ujuzi wa kuandika shajara kupanga na kurekodi shughuli za kila siku kama vile masomo, mikutano na matukio muhimu

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuorodhesha shughuli anazozipanga kwa muda wa wiki moja shuleni
- Kuandika shajara rasmi au ya kibinafsi kwa kuzingatia vipengele vifaavyo
- Kuwasomea wenzake shajara aliyoiandika ili waitolee maoni

Je, umezingatia vipengele vipi katika kuandika shajara yako?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 132
- Karatasi za kuandikia
- Mifano ya shajara

Kuandika shajara - Kusomea wenzake - Kupokea na kutoa maoni

Matumizi ya Lugha
Kusikiliza na Kuzungumza

Uundaji wa Maneno - Mbinu ya uradidi
Kuzungumza kwa Kushawishi - Ushawishi kuhusu ukweli fulani

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya mbinu ya uradidi katika uundaji wa maneno
- Kutambua maneno yanayoundwa kutokana na mbinu ya uradidi
- Kutumia mbinu ya uradidi kuunda maneno yanayoonyesha kurudiwarudiwa kwa kitendo kama vile "kukimbiakimbia" na "kuchezacheza"

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma maneno yaliyoundwa kwa mbinu ya uradidi kama vile "wawiliwawili" na "kukimbiakimbia"
- Kueleza maana ya mbinu ya uradidi
- Kuunda nomino kutokana na uradidi na kuzitumia kutunga sentensi

Je, mbinu ya uradidi inatumikaje kuunda maneno mapya?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 136
- Jedwali la maneno
- Kamusi
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 138
- Vifaa vya kidijitali
- Chati
- Picha

Kutambua maneno yaliyoundwa - Kuunda maneno - Kutunga sentensi

JINSIA NA TAALUMA

Kusoma

Ufupisho - Kifungu cha kupasha habari

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya ufupisho ili kuupambanua
- Kujadili vipengele vya kuzingatia katika kufupisha kifungu cha kupasha habari
- Kutumia ujuzi wa ufupisho katika kuandika muhtasari wa habari za kila siku

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kujadili na wenzake maana ya ufupisho
- Kusoma kifungu cha kupasha habari kuhusu jinsia na taaluma
- Kutambua vipengele vya ufupisho katika kifungu alichokisoma

Ufupisho wa habari unachangia vipi katika mawasiliano?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 143
- Vifaa vya kidijitali
- Magazeti
- Matini ya mwalimu

Kutambua vipengele vya ufupisho - Kusoma kwa ufahamu - Kujibu maswali

Kuandika
Matumizi ya Lugha

Masimulizi kutokana na Picha
Vinyume - Vinyume vya nomino

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya insha ya masimulizi kutokana na picha
- Kutambua vipengele vya insha ya masimulizi kutokana na picha
- Kutumia ujuzi wa uandishi wa masimulizi katika kuandika hadithi kuhusu matukio ya kila siku

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutazama picha mbalimbali zinazoonyesha watu katika taaluma tofauti
- Kujadili na wenzake kile kinachoonekana katika picha
- Kutambua vipengele vya insha ya masimulizi kutokana na picha

Kwa nini ni muhimu kujifunza kuandika insha ya masimulizi kuhusu picha?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 147
- Picha mbalimbali
- Chati
- Vifaa vya kidijitali
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 151
- Kadi maneno
- Picha

Kutambua vipengele vya insha ya masimulizi - Kujadili picha - Kuandika vidokezo

Kusikiliza na Kuzungumza
Kusoma

Kuzungumza kwa Kushawishi - Kanuni za uzungumzaji wa kushawishi
Ufupisho - Kufupisha kifungu cha kupasha habari

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kujadili kanuni za uzungumzaji wa kushawishi ili kuzipambanua
- Kutambua vipengele vya kushawishi katika mazungumzo
- Kutumia kanuni za kushawishi katika kuwasilisha mawazo kuhusu usawa wa kijinsia katika taaluma

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kujadili kanuni za uzungumzaji wa kushawishi (k.v. kuangazia ujumbe maalum, kuzungumza kwa uwazi, kuzingatia ukweli)
- Kutazama video za watu wakishiriki uzungumzaji wa kushawishi
- Kujadili jinsi wawasilishaji walivyotumia vipengele vya kushawishi

Je, unatumia vipengele vipi ili kuwashawishi wenzako unapowazungumzia kuhusu suala fulani?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 140
- Vifaa vya kidijitali
- Video
- Chati ya kanuni
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 144
- Kifungu cha kupasha habari
- Daftari

Kujadili kanuni za kushawishi - Kutazama na kuchambua video - Kushiriki mjadala

Kuandika

Masimulizi kutokana na Picha - Muundo na mtindo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kujadili muundo wa insha ya masimulizi kutokana na picha
- Kutambua mbinu za kimtindo katika insha ya masimulizi
- Kutumia mbinu za kimtindo katika kuandika hadithi za kuvutia wasomaji

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma kielelezo cha insha ya masimulizi kutokana na picha
- Kujadili muundo wa insha (anwani, utangulizi, mwili, hitimisho)
- Kutambua mbinu za kimtindo (k.v. tashbihi, methali, jazanda, taswira) katika insha

Je, unafanya nini unaposimulia jambo ili ujumbe wako upate kueleweka zaidi?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 148
- Kielelezo cha insha
- Chati ya muundo
- Picha

Kuchambua muundo wa insha - Kutambua mbinu za kimtindo - Kujadili vipengele

Matumizi ya Lugha
Kusikiliza na Kuzungumza

Vinyume - Vinyume vya vitenzi
Kuzungumza kwa Kushawishi - Kuwasilisha matini shawishi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya kinyume cha kitenzi
- Kutambua aina za vinyume vya vitenzi
- Kutumia vinyume vya vitenzi ipasavyo katika kuandika na kuzungumza

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutazama picha zinazoonyesha vitendo vinavyokinzana (k.v. keti-simama)
- Kutambua aina za vinyume vya vitenzi (kauli ya kutendua, vitenzi vyenye maana inayokinzana)
- Kutunga sentensi kwa kutumia vinyume vya vitenzi

Je, vinyume vya vitenzi huchangia vipi katika mawasiliano?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 154
- Picha
- Kadi maneno
- Chati
Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 142
- Vifaa vya kidijitali
- Kinasasauti

Kutambua vinyume vya vitenzi - Kugeuza vitenzi - Kutunga sentensi

Kusoma

Ufupisho - Umuhimu wa ufupisho

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kujadili umuhimu wa ufupisho katika mawasiliano
- Kutafiti vifungu zaidi vya kupasha habari na kuvifupisha
- Kutumia ujuzi wa ufupisho katika kuandaa maelezo mafupi ya masomo anayojifunza

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kujadili umuhimu wa ufupisho (k.v. kuokoa muda, kupata taarifa muhimu haraka)
- Kusakura mtandaoni au kusoma vitabuni vifungu vya kupasha habari
- Kufupisha vifungu hivyo na kuwasilisha kwa wenzake

Ufupisho wa habari unachangia vipi katika mawasiliano?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 145
- Vifaa vya kidijitali
- Magazeti
- Majarida

Kufupisha vifungu - Kuwasilisha ufupisho - Kufanyiana tathmini

Kusoma

Ufupisho - Umuhimu wa ufupisho

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kujadili umuhimu wa ufupisho katika mawasiliano
- Kutafiti vifungu zaidi vya kupasha habari na kuvifupisha
- Kutumia ujuzi wa ufupisho katika kuandaa maelezo mafupi ya masomo anayojifunza

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kujadili umuhimu wa ufupisho (k.v. kuokoa muda, kupata taarifa muhimu haraka)
- Kusakura mtandaoni au kusoma vitabuni vifungu vya kupasha habari
- Kufupisha vifungu hivyo na kuwasilisha kwa wenzake

Ufupisho wa habari unachangia vipi katika mawasiliano?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 145
- Vifaa vya kidijitali
- Magazeti
- Majarida

Kufupisha vifungu - Kuwasilisha ufupisho - Kufanyiana tathmini

Kuandika

Masimulizi kutokana na Picha - Kuandika insha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kuandika insha ya masimulizi kutokana na picha kwa kuzingatia vipengele vifaavyo
- Kutumia mbinu za kimtindo ipasavyo
- Kutumia ujuzi wa uandishi wa masimulizi katika kuandika hadithi kuhusu mafanikio ya watu katika taaluma mbalimbali

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutazama picha zinazoonyesha watu wa jinsia zote katika taaluma mbalimbali
- Kuandika insha ya masimulizi kutokana na picha akizingatia muundo, ujumbe na mtindo
- Kuwasomea wenzake insha aliyoandika ili waitolee maoni

Je, unazingatia nini unapoandika insha ya masimulizi kutokana na picha?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 150
- Picha
- Daftari
- Vifaa vya kidijitali

Kuandika insha ya masimulizi - Kusomea wenzake - Kurekebisha insha

Matumizi ya Lugha

Vinyume - Vinyume vya vivumishi na vihusishi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua vinyume vya vivumishi na vihusishi
- Kutumia vinyume vya vivumishi na vihusishi ipasavyo katika sentensi
- Kutumia vinyume katika kuandika na kuzungumza kwa ufasaha

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutazama michoro inayoonyesha sifa zinazokinzana (k.v. mfupi-mrefu, ndani-nje)
- Kutambua aina za vinyume vya vivumishi na vihusishi
- Kutunga sentensi na vifungu kwa kutumia vinyume vya vivumishi na vihusishi

Je, vinyume vya vivumishi na vihusishi huchangia vipi katika mawasiliano?

Oxford Kiswahili Fasaha Gredi 10 uk. 156
- Michoro
- Kadi maneno
- Chati

Kutambua vinyume - Kutunga sentensi - Kuandika kifungu