Kusikiliza na Kuzungumza

Kujieleza kwa ufasaha Masimulizi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kusimulia tungo kwa kuzingatia mada, ubunifu na usanifu wa lugha mbele ya wenzake.
- Kutumia ishara zifaazo ili kuimarisha masimulizi yake.
- Kuchangamkia masimulizi katika mazingira mbalimbali.

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusikilize masimulizi yanayohusiana na mada lengwa yakitolewa na mgeni mwalikwa, mwalimu, mwanafunzi mwenzake au kutokana na vifaa vya kidijitali.
- Kubuni simulizi linalohusiana na mada husika kwa kutazama picha, michoro au kujadiliana na wenzake.
- Kutoa maelezo kuhusu mada lengwa (k.v. jinsi ya kujipatia riziki, Jinsi ya kutumia mapato yake, n.k.).
- Kutumia ishara za mwili zifaazo k.v ishara za uso, za mikono, mabega kuimarisha masimulizi yake.
- Kujadiliana na wenzake kuhusu ubora wa masimulizi aliyosikiliza.

Je, ni nini unachozingatia unapotoa simulizi?

Kitabu cha Kiswahili cha Gredi 4
Picha/michoro kuhusu mapato
Vifaa vya kidijitali
Mifano ya simulizi

Kushiriki mjadala Matamshi bora ya maneno Utetezi wa hoja kwa lugha ya adabu Kutumia lugha ya ushawishi Kutumia ishara za mwili

Kusikiliza na Kuzungumza

Kujieleza kwa ufasaha Masimulizi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kusimulia tungo kwa kuzingatia mada, ubunifu na usanifu wa lugha mbele ya wenzake.
- Kutumia ishara zifaazo ili kuimarisha masimulizi yake.
- Kuchangamkia masimulizi katika mazingira mbalimbali.

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusikilize masimulizi yanayohusiana na mada lengwa yakitolewa na mgeni mwalikwa, mwalimu, mwanafunzi mwenzake au kutokana na vifaa vya kidijitali.
- Kubuni simulizi linalohusiana na mada husika kwa kutazama picha, michoro au kujadiliana na wenzake.
- Kutoa maelezo kuhusu mada lengwa (k.v. jinsi ya kujipatia riziki, Jinsi ya kutumia mapato yake, n.k.).
- Kutumia ishara za mwili zifaazo k.v ishara za uso, za mikono, mabega kuimarisha masimulizi yake.
- Kujadiliana na wenzake kuhusu ubora wa masimulizi aliyosikiliza.

Je, ni nini unachozingatia unapotoa simulizi?

Kitabu cha Kiswahili cha Gredi 4
Picha/michoro kuhusu mapato
Vifaa vya kidijitali
Mifano ya simulizi

Kushiriki mjadala Matamshi bora ya maneno Utetezi wa hoja kwa lugha ya adabu Kutumia lugha ya ushawishi Kutumia ishara za mwili

Kusikiliza na Kuzungumza

Kujieleza kwa ufasaha Masimulizi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kusimulia tungo kwa kuzingatia mada, ubunifu na usanifu wa lugha mbele ya wenzake.
- Kutumia ishara zifaazo ili kuimarisha masimulizi yake.
- Kuchangamkia masimulizi katika mazingira mbalimbali.

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuchagua mada inayohusu mapato kama "Jinsi ya kupata na kutumia mapato".
- Kuandaa hoja za masimulizi yake akitumia mchoro wa kiakili.
- Kusimulia kisa kuhusu mapato mbele ya darasa akitumia lugha fasaha, ishara za mwili zifaazo na usanifu wa lugha.
- Kujibu maswali kutoka kwa wenzake kuhusu masimulizi yake.
- Kutoa maoni kuhusu masimulizi ya wenzake kwa heshima na upendo.

Masimulizi mazuri kuhusu mapato yanapaswa kujumuisha mambo gani?

Kitabu cha Kiswahili cha Gredi 4
Mchoro wa kiakili
Vifaa vya kidijitali
Picha kuhusu mapato

Utungaji wa masimulizi Uwasilishaji wa masimulizi Matumizi ya ishara za mwili Ujibu wa maswali Kutoa maoni kwa heshima

Kusoma

Kusoma kwa Ufasaha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua vipengele vya kuzingatia katika kusoma kwa ufasaha.
- Kusoma kifungu cha hadithi kwa kuzingatia matamshi bora.
- Kusoma kifungu cha hadithi kwa kuzingatia kiwango kifaacho cha sauti.
- Kusoma kifungu cha hadithi kwa kuzingatia kasi ifaayo.
- Kusoma kifungu cha hadithi kwa kuambatanisha ishara zifaazo.
- Kuchangamkia kusoma kwa ufasaha ili kufanikisha mawasiliano.

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua vipengele vya kuzingatia katika kusoma makala kwa ufasaha.
- Kusoma kifungu cha hadithi kuhusu suala lengwa kwa kuzingatia matamshi bora akiwa na wenzake.
- Kusoma kifungu cha hadithi kuhusu suala lengwa kwa kuzingatia kiwango kifaacho cha sauti (k.v. kiwango cha sauti na kiimbo).
- Kusoma kifungu cha hadithi kuhusu suala lengwa kwa kuzingatia kasi ifaayo (maneno yasiyopungua 75 kwa dakika na kwa kuzingatia viakifishi) ili wenzake wamtolee maoni.

Kusoma kwa ufasaha kuna umuhimu gani?

Kitabu cha Kiswahili cha Gredi 4
Vifungu vya hadithi kuhusu mapato
Vifaa vya kidijitali
Chati ya vipengele vya kusoma kwa ufasaha

Kusoma kwa kutambua habari mahususi Kujibu maswali Kupanga matukio kwa mtiririko sahihi Kufanya tathmini

Kusoma

Kusoma kwa Ufasaha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua vipengele vya kuzingatia katika kusoma kwa ufasaha.
- Kusoma kifungu cha hadithi kwa kuzingatia matamshi bora.
- Kusoma kifungu cha hadithi kwa kuzingatia kiwango kifaacho cha sauti.
- Kusoma kifungu cha hadithi kwa kuzingatia kasi ifaayo.
- Kusoma kifungu cha hadithi kwa kuambatanisha ishara zifaazo.
- Kuchangamkia kusoma kwa ufasaha ili kufanikisha mawasiliano.

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua vipengele vya kuzingatia katika kusoma makala kwa ufasaha.
- Kusoma kifungu cha hadithi kuhusu suala lengwa kwa kuzingatia matamshi bora akiwa na wenzake.
- Kusoma kifungu cha hadithi kuhusu suala lengwa kwa kuzingatia kiwango kifaacho cha sauti (k.v. kiwango cha sauti na kiimbo).
- Kusoma kifungu cha hadithi kuhusu suala lengwa kwa kuzingatia kasi ifaayo (maneno yasiyopungua 75 kwa dakika na kwa kuzingatia viakifishi) ili wenzake wamtolee maoni.

Kusoma kwa ufasaha kuna umuhimu gani?

Kitabu cha Kiswahili cha Gredi 4
Vifungu vya hadithi kuhusu mapato
Vifaa vya kidijitali
Chati ya vipengele vya kusoma kwa ufasaha

Kusoma kwa kutambua habari mahususi Kujibu maswali Kupanga matukio kwa mtiririko sahihi Kufanya tathmini

Kusoma

Kusoma kwa Ufasaha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua vipengele vya kuzingatia katika kusoma kwa ufasaha.
- Kusoma kifungu cha hadithi kwa kuzingatia matamshi bora.
- Kusoma kifungu cha hadithi kwa kuzingatia kiwango kifaacho cha sauti.
- Kusoma kifungu cha hadithi kwa kuzingatia kasi ifaayo.
- Kusoma kifungu cha hadithi kwa kuambatanisha ishara zifaazo.
- Kuchangamkia kusoma kwa ufasaha ili kufanikisha mawasiliano.

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma kifungu kwa kuambatanisha ishara zifaazo panapofaa anaposoma (k.v. ishara za uso na mikono).
- Kusoma hadithi kuhusu masuala mtambuko mbalimbali kutoka kwenye vitabu, vifaa vya kidijitali, nk akizingatia matamshi bora, kasi ifaayo na kiwango kifaacho cha sauti.
- Kutambua msamiati mpya kutoka kwenye kifungu alichosoma na kutafuta maana yake kwenye kamusi.
- Kujibu maswali kutoka kwenye kifungu alichosoma kwa usahihi.

Unazingatia nini ili kuweza kusoma kifungu cha hadithi ipasavyo?

Kitabu cha Kiswahili cha Gredi 4
Hadithi zinazohusiana na mapato
Kamusi
Vifaa vya kidijitali

Kusoma kwa kutambua msamiati mpya Kutunga sentensi kwa kutumia msamiati mpya Kujibu maswali kutoka kwenye kifungu Kutumia ishara za mwili ipasavyo

Kuandika

Kuandika Barua ya Kirafiki

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua barua ya kirafiki kwa kuzingatia muundo.
- Kuandika barua ya kirafiki kwa kuzingatia ujumbe, mtindo na muundo ufaao.
- Kuchangamkia umuhimu wa barua katika mawasiliano.

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua barua ya kirafiki kwa kurejelea vielelezo vya barua za kirafiki zilizoandikwa kwenye matini mbalimbali au tarakilishi.
- Aandae vidokezo vitakavyomwongoza kuandika insha yake.
- Kushirikiana na wenzake kujadili mada ya barua ya kirafiki na vipengele vyake.
- Kuandika barua ya kirafiki daftarini yenye kuzingatia mada ya mapato kwa rafiki, ndugu, mzazi n.k. kwa kuzingatia anwani, mpangilio mzuri wa mawazo, hati safi, tahajia, kanuni za kisarufi, uakifishaji mwafaka na kwa lugha ya kiubunifu.

Je, unazingatia nini ili kuandika barua nzuri ya kirafiki?

Kitabu cha Kiswahili cha Gredi 4
Mifano ya barua za kirafiki
Mchoro wa muundo wa barua ya kirafiki
Vifaa vya kidijitali

Kutambua vipengele vya barua ya kirafiki Kuchora muundo wa barua ya kirafiki Kujibu maswali kuhusu barua ya kirafiki Kueleza lugha inayofaa katika barua ya kirafiki

Kuandika

Kuandika Barua ya Kirafiki

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua barua ya kirafiki kwa kuzingatia muundo.
- Kuandika barua ya kirafiki kwa kuzingatia ujumbe, mtindo na muundo ufaao.
- Kuchangamkia umuhimu wa barua katika mawasiliano.

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutumia kifaa cha kidijitali kuandika insha ya barua kuhusu kupigana na umasikini.
- Kuandika barua ya kirafiki mtandaoni na kuisambaza kwa wenzake na mwalimu ili waisome na kuitathmini.
- Kuwasomea wenzake barua ya kirafiki aliyoandika ili waitathmini.
- Kushirikiana na wenzake katika vikundi kujadili kuhusu umuhimu wa barua za kirafiki katika mawasiliano.

Barua za kirafiki zina umuhimu gani?

Kitabu cha Kiswahili cha Gredi 4
Vifaa vya kidijitali
Mifano ya barua za kirafiki
Matini ya mwalimu

Kuandika barua ya kirafiki Kusomeana barua za kirafiki Kufanya tathmini Kutoa maoni kuhusu barua za wenzake

Kuandika

Kuandika Barua ya Kirafiki

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua barua ya kirafiki kwa kuzingatia muundo.
- Kuandika barua ya kirafiki kwa kuzingatia ujumbe, mtindo na muundo ufaao.
- Kuchangamkia umuhimu wa barua katika mawasiliano.

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutumia kifaa cha kidijitali kuandika insha ya barua kuhusu kupigana na umasikini.
- Kuandika barua ya kirafiki mtandaoni na kuisambaza kwa wenzake na mwalimu ili waisome na kuitathmini.
- Kuwasomea wenzake barua ya kirafiki aliyoandika ili waitathmini.
- Kushirikiana na wenzake katika vikundi kujadili kuhusu umuhimu wa barua za kirafiki katika mawasiliano.

Barua za kirafiki zina umuhimu gani?

Kitabu cha Kiswahili cha Gredi 4
Vifaa vya kidijitali
Mifano ya barua za kirafiki
Matini ya mwalimu

Kuandika barua ya kirafiki Kusomeana barua za kirafiki Kufanya tathmini Kutoa maoni kuhusu barua za wenzake

Kuandika

Kuandika Barua ya Kirafiki

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kutambua barua ya kirafiki kwa kuzingatia muundo.
- Kuandika barua ya kirafiki kwa kuzingatia ujumbe, mtindo na muundo ufaao.
- Kuchangamkia umuhimu wa barua katika mawasiliano.

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutumia kifaa cha kidijitali kuandika insha ya barua kuhusu kupigana na umasikini.
- Kuandika barua ya kirafiki mtandaoni na kuisambaza kwa wenzake na mwalimu ili waisome na kuitathmini.
- Kuwasomea wenzake barua ya kirafiki aliyoandika ili waitathmini.
- Kushirikiana na wenzake katika vikundi kujadili kuhusu umuhimu wa barua za kirafiki katika mawasiliano.

Barua za kirafiki zina umuhimu gani?

Kitabu cha Kiswahili cha Gredi 4
Vifaa vya kidijitali
Mifano ya barua za kirafiki
Matini ya mwalimu

Kuandika barua ya kirafiki Kusomeana barua za kirafiki Kufanya tathmini Kutoa maoni kuhusu barua za wenzake

Sarufi

Ukanushaji

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya ukanushaji ili kuubainisha.
- Kutambua maneno yaliyokanushwa katika kundi la maneno.
- Kutambua viambishi vya nafsi na wakati katika maneno.
- Kukanusha maneno na sentensi kwa kuzingatia nafsi na wakati katika mawasiliano.
- Kuchangamkia ukanushaji wa maneno katika mawasiliano.

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kushirikiana na wenzake kueleza maana ya ukanushaji.
- Kutambua maneno yaliyokanushwa kwenye chati, ubao, kapu maneno, mti maneno na vyombo vya kidijitali.
- Kutambua viambishi vya nafsi na wakati katika maneno akishirikiana na wenzake.
- Kukanusha maneno na sentensi akizingatia nafsi na nyakati kwenye daftari au kwa kutumia tarakilishi.

Unazingatia nini unapokanusha maneno na sentensi kwa kuzingatia nafsi na wakati?

Kitabu cha Kiswahili cha Gredi 4
Chati ya viambishi vya ukanushaji
Kadi maneno
Vifaa vya kidijitali

Kujaza pengo kwa viambishi vya ukanushaji Kuuliza maswali na kutoa majibu Kutunga sentensi za ukanushaji Kufanyiana tathmini

Sarufi

Ukanushaji

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya ukanushaji ili kuubainisha.
- Kutambua maneno yaliyokanushwa katika kundi la maneno.
- Kutambua viambishi vya nafsi na wakati katika maneno.
- Kukanusha maneno na sentensi kwa kuzingatia nafsi na wakati katika mawasiliano.
- Kuchangamkia ukanushaji wa maneno katika mawasiliano.

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuwasilisha sentensi zake darasani ili wenzake wazitathmini.
- Kufanya mazoezi ya kukanusha sentensi akizingatia mada ya mapato.
- Kubadilisha sentensi zenye vitenzi katika hali ya kutenda kuwa katika hali ya kukanusha.
- Kutumia ukanushaji katika mawasiliano ya kawaida darasani.

Kukanusha maneno na sentensi kuna umuhimu gani?

Kitabu cha Kiswahili cha Gredi 4
Orodha ya sentensi zenye vitenzi katika hali ya kutenda
Vifaa vya kidijitali
Mifano ya sentensi ziliziokanushwa

Kubadilisha sentensi za kutenda kuwa za kukanusha Kutambua viambishi vya ukanushaji Kutunga sentensi zenye vitenzi katika hali ya kukanusha Kuwasiliana kwa kutumia sentensi zenye ukanushaji

Sarufi

Ukanushaji

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya ukanushaji ili kuubainisha.
- Kutambua maneno yaliyokanushwa katika kundi la maneno.
- Kutambua viambishi vya nafsi na wakati katika maneno.
- Kukanusha maneno na sentensi kwa kuzingatia nafsi na wakati katika mawasiliano.
- Kuchangamkia ukanushaji wa maneno katika mawasiliano.

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuwasilisha sentensi zake darasani ili wenzake wazitathmini.
- Kufanya mazoezi ya kukanusha sentensi akizingatia mada ya mapato.
- Kubadilisha sentensi zenye vitenzi katika hali ya kutenda kuwa katika hali ya kukanusha.
- Kutumia ukanushaji katika mawasiliano ya kawaida darasani.

Kukanusha maneno na sentensi kuna umuhimu gani?

Kitabu cha Kiswahili cha Gredi 4
Orodha ya sentensi zenye vitenzi katika hali ya kutenda
Vifaa vya kidijitali
Mifano ya sentensi ziliziokanushwa

Kubadilisha sentensi za kutenda kuwa za kukanusha Kutambua viambishi vya ukanushaji Kutunga sentensi zenye vitenzi katika hali ya kukanusha Kuwasiliana kwa kutumia sentensi zenye ukanushaji

Sarufi

Ukanushaji

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya ukanushaji ili kuubainisha.
- Kutambua maneno yaliyokanushwa katika kundi la maneno.
- Kutambua viambishi vya nafsi na wakati katika maneno.
- Kukanusha maneno na sentensi kwa kuzingatia nafsi na wakati katika mawasiliano.
- Kuchangamkia ukanushaji wa maneno katika mawasiliano.

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusikiliza au kutazama vipindi vya ukanushaji katika vyombo vya kidijitali.
- Kutumia jedwali la viambishi vya ukanushaji kwa nafsi na nyakati mbalimbali.
- Kucheza mchezo wa ukanushaji ambapo mwanafunzi mmoja anatoa sentensi na mwingine anaikanusha.
- Kutunga kifungu kifupi akitumia sentensi zenye ukanushaji kuhusu mapato.

Ni viambishi gani hutumika katika ukanushaji wa vitenzi?

Kitabu cha Kiswahili cha Gredi 4
Vifaa vya kidijitali
Jedwali la viambishi vya ukanushaji
Orodha ya sentensi za kukanusha

Kukanusha sentensi kwa kuzingatia nafsi na wakati Kutumia viambishi vya ukanushaji ipasavyo Kutunga kifungu chenye sentensi za ukanushaji Kufanya mchezo wa ukanushaji

Sarufi

Ukubwa wa Nomino

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya ukubwa wa nomino ili kuubainisha.
- Kutambua nomino zinazoanza kwa herufi m- na zenye mzizi wa silabi moja.
- Kutambua nomino katika hali ya ukubwa.
- Kubadilisha nomino kutoka hali wastani kuwa katika hali ya ukubwa.
- Kutumia nomino katika hali ya ukubwa kwenye sentensi.
- Kufurahia kutumia nomino katika hali ya ukubwa kwa usahihi ili kuimarisha mawasiliano.

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua nomino zinazoanza kwa herufi m- na zenye mzizi wa silabi moja (k.m mti, mto, mji) kwenye chati, ubao, mti maneno, kapu maneno au kifaa cha kidijitali.
- Kushiriki katika vikundi kubadilisha nomino kutoka hali ya wastani hadi hali ya ukubwa.
- Kushiriki katika mchezo wa vikundi; kikundi kimoja kitaje wastani wa nomino na kingine kitaje ukubwa wa nomino hiyo.
- Kuburura na kuambatanisha orodha ya nomino katika hali ya ukubwa na orodha nyingine ya nomino katika hali ya wastani kwenye tarakilishi.

Kutaja nomino katika ukubwa wake kuna umuhimu gani?

Kitabu cha Kiswahili cha Gredi 4
Orodha ya nomino za wastani na ukubwa
Vifaa vya kidijitali
Mchoro wa nomino katika hali ya wastani na ukubwa

Kujaza pengo kwa nomino za ukubwa Kuuliza maswali na kutoa majibu Kutunga sentensi zenye nomino za ukubwa Kufanyiana tathmini

Sarufi

Ukubwa wa Nomino

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya ukubwa wa nomino ili kuubainisha.
- Kutambua nomino zinazoanza kwa herufi m- na zenye mzizi wa silabi moja.
- Kutambua nomino katika hali ya ukubwa.
- Kubadilisha nomino kutoka hali wastani kuwa katika hali ya ukubwa.
- Kutumia nomino katika hali ya ukubwa kwenye sentensi.
- Kufurahia kutumia nomino katika hali ya ukubwa kwa usahihi ili kuimarisha mawasiliano.

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutunga sentensi zinazorejelea nomino lengwa katika ukubwa akiwa peke yake au kwenye vikundi.
- Kubadilisha nomino kutoka hali ya wastani kuwa katika hali ya ukubwa katika sentensi.
- Kutoa maana ya nomino katika hali ya ukubwa.
- Kutunga hadithi fupi akitumia nomino katika hali ya ukubwa.

Ni nomino zipi zinazoanza kwa herufi m- na zenye mzizi wa silabi moja?

Kitabu cha Kiswahili cha Gredi 4
Kadi za nomino za wastani na ukubwa
Chati ya nomino za wastani na ukubwa
Picha za vitu vinavyowakilisha nomino za ukubwa

Kutambua nomino za ukubwa Kubadilisha nomino kutoka hali ya wastani hadi ukubwa Kutunga sentensi zenye nomino za ukubwa Kutoa maana za nomino za ukubwa

Sarufi

Ukubwa wa Nomino

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya ukubwa wa nomino ili kuubainisha.
- Kutambua nomino zinazoanza kwa herufi m- na zenye mzizi wa silabi moja.
- Kutambua nomino katika hali ya ukubwa.
- Kubadilisha nomino kutoka hali wastani kuwa katika hali ya ukubwa.
- Kutumia nomino katika hali ya ukubwa kwenye sentensi.
- Kufurahia kutumia nomino katika hali ya ukubwa kwa usahihi ili kuimarisha mawasiliano.

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutunga sentensi zinazorejelea nomino lengwa katika ukubwa akiwa peke yake au kwenye vikundi.
- Kubadilisha nomino kutoka hali ya wastani kuwa katika hali ya ukubwa katika sentensi.
- Kutoa maana ya nomino katika hali ya ukubwa.
- Kutunga hadithi fupi akitumia nomino katika hali ya ukubwa.

Ni nomino zipi zinazoanza kwa herufi m- na zenye mzizi wa silabi moja?

Kitabu cha Kiswahili cha Gredi 4
Kadi za nomino za wastani na ukubwa
Chati ya nomino za wastani na ukubwa
Picha za vitu vinavyowakilisha nomino za ukubwa

Kutambua nomino za ukubwa Kubadilisha nomino kutoka hali ya wastani hadi ukubwa Kutunga sentensi zenye nomino za ukubwa Kutoa maana za nomino za ukubwa

Sarufi

Udogo wa nomino

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya udogo wa nomino ili kuubainisha.
- Kutambua nomino zinazoanza kwa herufi m- na zenye mzizi wa silabi moja.
- Kutambua nomino katika hali ya udogo.
- Kubadilisha nomino katika hali wastani kuwa katika hali ya udogo.
- Kutumia nomino katika hali ya udogo kwenye sentensi.
- Kufurahia kutumia nomino katika hali ya udogo ili kuimarisha mawasiliano.

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua nomino zinazoanza kwa herufi m- na zenye mzizi wa silabi moja (k.m mti, mto, mji) kwenye chati, ubao, mti maneno, kapu maneno au kifaa cha kidijitali.
- Kushiriki katika vikundi kubadilisha nomino kutoka hali ya wastani hadi hali ya udogo.
- Kushiriki katika mchezo wa vikundi; kikundi kimoja kitaje wastani wa nomino na kingine kitaje udogo wa nomino husika.
- Kuburura na kuambatanisha orodha ya nomino katika hali ya udogo na orodha nyingine ya nomino katika hali ya wastani kwenye tarakilishi.

Kutaja nomino katika udogo wake kuna umuhimu gani?

Kitabu cha Kiswahili cha Gredi 4
Orodha ya nomino za wastani na udogo
Vifaa vya kidijitali
Mchoro wa nomino katika hali ya wastani na udogo

Kutambua nomino katika hali ya udogo Kubadilisha nomino za wastani kuwa za udogo Kutunga sentensi zenye nomino za udogo Kufanyiana tathmini

Sarufi

Udogo wa nomino

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya udogo wa nomino ili kuubainisha.
- Kutambua nomino zinazoanza kwa herufi m- na zenye mzizi wa silabi moja.
- Kutambua nomino katika hali ya udogo.
- Kubadilisha nomino katika hali wastani kuwa katika hali ya udogo.
- Kutumia nomino katika hali ya udogo kwenye sentensi.
- Kufurahia kutumia nomino katika hali ya udogo ili kuimarisha mawasiliano.

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua nomino zinazoanza kwa herufi m- na zenye mzizi wa silabi moja (k.m mti, mto, mji) kwenye chati, ubao, mti maneno, kapu maneno au kifaa cha kidijitali.
- Kushiriki katika vikundi kubadilisha nomino kutoka hali ya wastani hadi hali ya udogo.
- Kushiriki katika mchezo wa vikundi; kikundi kimoja kitaje wastani wa nomino na kingine kitaje udogo wa nomino husika.
- Kuburura na kuambatanisha orodha ya nomino katika hali ya udogo na orodha nyingine ya nomino katika hali ya wastani kwenye tarakilishi.

Kutaja nomino katika udogo wake kuna umuhimu gani?

Kitabu cha Kiswahili cha Gredi 4
Orodha ya nomino za wastani na udogo
Vifaa vya kidijitali
Mchoro wa nomino katika hali ya wastani na udogo

Kutambua nomino katika hali ya udogo Kubadilisha nomino za wastani kuwa za udogo Kutunga sentensi zenye nomino za udogo Kufanyiana tathmini

Sarufi

Udogo wa nomino

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya udogo wa nomino ili kuubainisha.
- Kutambua nomino zinazoanza kwa herufi m- na zenye mzizi wa silabi moja.
- Kutambua nomino katika hali ya udogo.
- Kubadilisha nomino katika hali wastani kuwa katika hali ya udogo.
- Kutumia nomino katika hali ya udogo kwenye sentensi.
- Kufurahia kutumia nomino katika hali ya udogo ili kuimarisha mawasiliano.

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutunga sentensi zinazorejelea nomino lengwa katika udogo akiwa peke yake au kwenye vikundi.
- Kutofautisha kati ya nomino katika hali ya wastani, ukubwa na udogo.
- Kubadilisha sentensi zenye nomino za wastani hadi kuwa zenye nomino za udogo.
- Kutunga hadithi fupi akitumia nomino katika hali ya udogo zinazohusu mapato.

Ni tofauti zipi kati ya nomino za ukubwa na udogo?

Kitabu cha Kiswahili cha Gredi 4
Kadi za nomino za wastani, ukubwa na udogo
Jedwali la mifano ya nomino za wastani, ukubwa na udogo
Picha za vitu vinavyowakilisha nomino za udogo

Kutofautisha kati ya nomino za wastani, ukubwa na udogo Kutunga sentensi zenye nomino za udogo Kubadilisha sentensi zenye nomino za wastani kuwa za udogo Kutunga hadithi fupi yenye nomino za udogo

Sarufi

Udogo wa nomino

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya udogo wa nomino ili kuubainisha.
- Kutambua nomino zinazoanza kwa herufi m- na zenye mzizi wa silabi moja.
- Kutambua nomino katika hali ya udogo.
- Kubadilisha nomino katika hali wastani kuwa katika hali ya udogo.
- Kutumia nomino katika hali ya udogo kwenye sentensi.
- Kufurahia kutumia nomino katika hali ya udogo ili kuimarisha mawasiliano.

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutunga sentensi zinazorejelea nomino lengwa katika udogo akiwa peke yake au kwenye vikundi.
- Kutofautisha kati ya nomino katika hali ya wastani, ukubwa na udogo.
- Kubadilisha sentensi zenye nomino za wastani hadi kuwa zenye nomino za udogo.
- Kutunga hadithi fupi akitumia nomino katika hali ya udogo zinazohusu mapato.

Ni tofauti zipi kati ya nomino za ukubwa na udogo?

Kitabu cha Kiswahili cha Gredi 4
Kadi za nomino za wastani, ukubwa na udogo
Jedwali la mifano ya nomino za wastani, ukubwa na udogo
Picha za vitu vinavyowakilisha nomino za udogo

Kutofautisha kati ya nomino za wastani, ukubwa na udogo Kutunga sentensi zenye nomino za udogo Kubadilisha sentensi zenye nomino za wastani kuwa za udogo Kutunga hadithi fupi yenye nomino za udogo

Sarufi

Udogo wa nomino

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya udogo wa nomino ili kuubainisha.
- Kutambua nomino zinazoanza kwa herufi m- na zenye mzizi wa silabi moja.
- Kutambua nomino katika hali ya udogo.
- Kubadilisha nomino katika hali wastani kuwa katika hali ya udogo.
- Kutumia nomino katika hali ya udogo kwenye sentensi.
- Kufurahia kutumia nomino katika hali ya udogo ili kuimarisha mawasiliano.

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutunga sentensi zinazorejelea nomino lengwa katika udogo akiwa peke yake au kwenye vikundi.
- Kutofautisha kati ya nomino katika hali ya wastani, ukubwa na udogo.
- Kubadilisha sentensi zenye nomino za wastani hadi kuwa zenye nomino za udogo.
- Kutunga hadithi fupi akitumia nomino katika hali ya udogo zinazohusu mapato.

Ni tofauti zipi kati ya nomino za ukubwa na udogo?

Kitabu cha Kiswahili cha Gredi 4
Kadi za nomino za wastani, ukubwa na udogo
Jedwali la mifano ya nomino za wastani, ukubwa na udogo
Picha za vitu vinavyowakilisha nomino za udogo

Kutofautisha kati ya nomino za wastani, ukubwa na udogo Kutunga sentensi zenye nomino za udogo Kubadilisha sentensi zenye nomino za wastani kuwa za udogo Kutunga hadithi fupi yenye nomino za udogo

Sarufi

Udogo wa nomino

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo,
- Kueleza maana ya udogo wa nomino ili kuubainisha.
- Kutambua nomino zinazoanza kwa herufi m- na zenye mzizi wa silabi moja.
- Kutambua nomino katika hali ya udogo.
- Kubadilisha nomino katika hali wastani kuwa katika hali ya udogo.
- Kutumia nomino katika hali ya udogo kwenye sentensi.
- Kufurahia kutumia nomino katika hali ya udogo ili kuimarisha mawasiliano.

Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutunga sentensi zinazorejelea nomino lengwa katika udogo akiwa peke yake au kwenye vikundi.
- Kutofautisha kati ya nomino katika hali ya wastani, ukubwa na udogo.
- Kubadilisha sentensi zenye nomino za wastani hadi kuwa zenye nomino za udogo.
- Kutunga hadithi fupi akitumia nomino katika hali ya udogo zinazohusu mapato.

Ni tofauti zipi kati ya nomino za ukubwa na udogo?

Kitabu cha Kiswahili cha Gredi 4
Kadi za nomino za wastani, ukubwa na udogo
Jedwali la mifano ya nomino za wastani, ukubwa na udogo
Picha za vitu vinavyowakilisha nomino za udogo

Kutofautisha kati ya nomino za wastani, ukubwa na udogo Kutunga sentensi zenye nomino za udogo Kubadilisha sentensi zenye nomino za wastani kuwa za udogo Kutunga hadithi fupi yenye nomino za udogo