If this scheme pleases you, click here to download.
| WK | KIPINDI | MADA KUU | MADA NDOGO | SHABAHA | SHUGHULI ZA UFUNZAJI | MASWALI DADISI | NYENZO | TATHMINI | MAONI |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2 | 5 |
Fasihi Simulizi
|
Misingi ya Fasihi Simulizi - Dhana ya Fasihi
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kueleza maana ya fasihi na fasihi simulizi ili kuzibainisha - Kutofautisha fasihi na fasihi simulizi kwa mifano - Kuchangamkia fasihi simulizi kama sehemu ya utamaduni wa jamii |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana ya fasihi - Kueleza maana ya fasihi simulizi - Kujadili tofauti kati ya fasihi na fasihi simulizi akiwa na wenzake |
Je, ni mambo yapi unayoyafahamu kuhusu fasihi na fasihi simulizi?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Vifaa vya kidijitali - Chati za kulinganisha - Matini ya mwalimu |
- Maswali ya mdomo
- Kujadiliana
- Kutoa mifano
|
|
| 3 | 1 |
Fasihi Andishi
Fasihi Simulizi |
Uainishaji wa Mashairi - Dhana ya Ushairi
Misingi ya Fasihi Simulizi - Sifa za Fasihi Simulizi |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kueleza maana ya shairi ili kulibainisha - Kutambua vipengele vya kimsingi vya shairi kama vina na mizani - Kuchangamkia ushairi kama utanzu wa fasihi wenye hadhi |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana ya shairi - Kusoma mashairi mbalimbali na kuyalinganisha na tungo zingine - Kujadili na wenzake sifa za ushairi |
Je, ni nini kinachofanya shairi kutofautiana na aina zingine za fasihi?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Diwani Teule - Vifaa vya kidijitali - Chati za vipengele vya shairi - Rekodi za sauti - Chati za sifa |
- Kutambua shairi
- Kueleza tofauti
- Maswali ya mdomo
|
|
| 3 | 2 |
Fasihi Andishi
Fasihi Simulizi |
Uainishaji wa Mashairi - Sifa za Ushairi
Misingi ya Fasihi Simulizi - Umuhimu wa Fasihi Simulizi |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kujadili sifa za ushairi ili kuzibainisha - Kutambua sifa za ushairi katika mashairi mbalimbali - Kufurahia kusoma na kuchambua mashairi kwa undani |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutumia kifaa cha kidijitali kutafiti sifa za ushairi - Kushiriki majadiliano na wenzake kuhusu sifa za mashairi - Kutambua na kuorodhesha sifa za ushairi walizoziona |
Je, mashairi yana sifa gani za kipekee zinazoyafanya kuwa tofauti?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Diwani Teule - Vifaa vya kidijitali - Rekodi za mashairi - Chati za umuhimu |
- Kushiriki mijadala
- Kutambua sifa
- Uwasilishaji
|
|
| 3 | 3 |
Fasihi Andishi
|
Uainishaji wa Mashairi - Dhima ya Ushairi
Bunilizi na Kazi za Kihalisia - Dhana ya Bunilizi Bunilizi na Kazi za Kihalisia - Vipengele vya Bunilizi |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kufafanua dhima ya ushairi katika jamii - Kueleza jinsi ushairi unavyochangia katika maisha ya kila siku - Kuchangamkia ushairi katika miktadha mbalimbali ya kijamii |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kujadili dhima mbalimbali za ushairi katika jamii - Kutoa mifano ya mashairi yanayotumika katika matukio mbalimbali - Kuwasilisha matokeo ya utafiti kwa wenzake |
Kwa nini ushairi ni muhimu katika jamii yetu?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Diwani Teule - Vifaa vya kidijitali - Vitabu vya bunilizi - Matini za bunilizi - Vifaa vya kidijitali - Chati za vipengele |
- Ushiriki katika mjadala
- Uwasilishaji wa utafiti
- Maswali ya mdomo
|
|
| 3 | 4 |
Fasihi Andishi
Fasihi Simulizi |
Bunilizi na Kazi za Kihalisia - Kazi za Kihalisia
Uchanganuzi wa Hadithi - Hekaya |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kueleza maana ya kazi za kihalisia na kujadili aina zake - Kujadili vipengele vya kazi za kihalisia kama tawasifu na wasifu - Kuthamini umuhimu wa kazi za kihalisia katika kuhifadhi historia ya watu |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana ya kazi za kihalisia - Kutafiti mtandaoni aina za kazi za kihalisia - Kusoma sehemu ya tawasifu na kutambua vipengele vyake |
Je, ni nini kinachofanya kazi za kihalisia kutofautiana na bunilizi?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Vifaa vya kidijitali - Chati za vipengele - Rekodi za hekaya - Matini za fasihi simulizi |
- Maswali ya mdomo
- Kushiriki mijadala
- Uwasilishaji wa utafiti
|
|
| 3 | 5 |
Fasihi Andishi
Fasihi Simulizi Fasihi Andishi |
Makundi ya Mashairi - Mashairi ya Arudhi
Uchanganuzi wa Hadithi - Wahusika na Ujumbe wa Hekaya Makundi ya Mashairi - Mashairi Huru |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kueleza dhana ya mashairi ya arudhi na kujadili sifa zake - Kutambua mashairi ya arudhi katika Diwani Teule - Kufurahia kusoma mashairi ya arudhi kwa ufasaha |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutafiti mtandaoni sifa za mashairi ya arudhi - Kujadili sifa za mashairi ya arudhi na wenzake - Kusoma na kutambua mashairi ya arudhi katika Diwani Teule |
Je, mashairi ya arudhi yana sifa gani za kipekee?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Diwani Teule - Vifaa vya kidijitali - Chati za sifa - Matini za hekaya - Rekodi za sauti - Chati za wahusika |
- Kutambua mashairi ya arudhi
- Kusoma kwa ufasaha
- Kushiriki mijadala
|
|
| 4 | 1 |
Fasihi Simulizi
Fasihi Andishi |
Uchanganuzi wa Hadithi - Uwasilishaji wa Hekaya
Makundi ya Mashairi - Ulinganisho |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kujadili vipengele vya uwasilishaji wa hekaya - Kuwasilisha hekaya akizingatia vipengele vya uwasilishaji - Kuchangamkia masimulizi bora ya hekaya katika jamii |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kujadili na wenzake vipengele vya uwasilishaji wa hekaya - Kusikiliza na kutazama hekaya zikiwasilishwa kupitia vifaa vya kidijitali - Kuwasimulia wenzake hekaya darasani |
Je, ni vipengele gani muhimu vinavyofanya uwasilishaji wa hekaya kuwa bora?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Video za hekaya - Vifaa vya kidijitali - Chati za vipengele vya uwasilishaji - Diwani Teule - Chati za kulinganisha - Vifaa vya kidijitali |
- Kuwasilisha hekaya
- Tathmini ya rika
- Orodha hakiki
|
|
| 4 | 2 |
Fasihi Simulizi
Fasihi Andishi |
Uchanganuzi wa Hadithi - Hurafa
Makundi ya Mashairi - Utambuzi |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kueleza maana ya hurafa ili kuibainisha - Kutofautisha hurafa na hekaya kwa sifa zao - Kuchangamkia masimulizi ya hurafa kama sehemu ya fasihi simulizi |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana ya hurafa - Kutafuta sifa za hurafa mtandaoni - Kulinganisha na kulinganua hurafa na hekaya |
Je, hurafa ni aina gani ya hadithi na inatofautiana vipi na hekaya?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Matini za hurafa - Vifaa vya kidijitali - Chati za kulinganisha - Diwani Teule - Chati za uainishaji |
- Kueleza dhana
- Kutambua sifa
- Kushiriki mijadala
|
|
| 4 | 3 |
Fasihi Simulizi
Fasihi Andishi |
Uchanganuzi wa Hadithi - Uwasilishaji wa Hurafa
Uchambuzi wa Hadithi Fupi - Maudhui, Dhamira |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kujadili vipengele vya uwasilishaji wa hurafa - Kuwasilisha hurafa akizingatia vipengele vya uwasilishaji - Kuthamini utamaduni wa jamii yake unaojitokeza katika hurafa |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuwasimulia wenzake hurafa darasani - Kutafiti kuhusu hurafa katika jamii yake - Kuhifadhi utafiti wake kwenye potifolio |
Je, ni vipengele gani vya uwasilishaji vinavyofanya hurafa kuwa yenye mvuto?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Matini za hurafa - Vifaa vya kidijitali - Potifolio - Kichaa cha Mlungula na Hadithi Nyingine - Matini ya mwalimu |
- Kuwasilisha hurafa
- Tathmini ya rika
- Kuhifadhi kazi
|
|
| 4 | 4 |
Fasihi Andishi
|
Uchambuzi wa Hadithi Fupi - Wahusika
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kutambua wahusika katika Kichaa cha Mlungula - Kuchambua wahusika na umuhimu wao katika hadithi - Kuthamini jinsi wahusika wanavyowasilisha ujumbe wa hadithi fupi |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua wahusika kwa kusoma Kichaa cha Mlungula - Kuchambua wahusika - Kuwasilisha uchambuzi wake kwa wenzake |
Je, wahusika wana umuhimu gani katika Kichaa cha Mlungula?
|
- Kichaa cha Mlungula na Hadithi Nyingine
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10 - Chati za wahusika |
- Kutambua wahusika
- Kuchambua
- Kuwasilisha uchambuzi
|
|
| 4 | 5 |
Fasihi Andishi
|
Uchambuzi wa Hadithi Fupi - Usawiri
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kujadili usawiri wa wahusika katika Kichaa cha Mlungula - Kueleza uhusiano kati ya wahusika katika hadithi - Kuchangamkia uchambuzi wa wahusika kama njia ya kuelewa jamii |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kujadili usawiri wa wahusika - Kueleza uhusiano kati ya wahusika - Kuwasilisha uchambuzi wake kwa wenzake |
Je, wahusika wanahusianaje katika Kichaa cha Mlungula?
|
- Kichaa cha Mlungula na Hadithi Nyingine
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10 - Matini ya mwalimu |
- Kujadili usawiri
- Kueleza uhusiano
- Kuwasilisha uchambuzi
|
|
| 5 | 1 |
Fasihi Andishi
|
Uchambuzi wa Hadithi Fupi - Uhalisia
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kujadili uhalisia wa wahusika katika Kichaa cha Mlungula - Kulinganisha wahusika na jamii yake - Kuthamini jinsi hadithi fupi inavyoakisi maisha ya kweli |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kujadili uhalisia wa wahusika - Kulinganisha na jamii yake - Kuchanganua umuhimu wa wahusika |
Je, wahusika katika Kichaa cha Mlungula wanaakisiaje jamii?
|
- Kichaa cha Mlungula na Hadithi Nyingine
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10 - Matini ya mwalimu |
- Kujadili uhalisia
- Kulinganisha
- Kuchanganua umuhimu
|
|
| 5 | 2 |
Fasihi Andishi
Fasihi Simulizi |
Uchambuzi wa Hadithi Fupi - Tathmini
Uchanganuzi wa Ushairi - Maghani |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kutathmini Kichaa cha Mlungula kwa ujumla - Kuwasilisha tathmini yake mbele ya darasa - Kuchangamkia hadithi fupi kama utanzu wenye ujumbe mkubwa kwa jamii |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutathmini hadithi fupi kwa ujumla - Kuwasilisha tathmini yake - Kujadili na wenzake |
Je, Kichaa cha Mlungula kina ujumbe gani kwa jamii?
|
- Kichaa cha Mlungula na Hadithi Nyingine
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10 - Potifolio - Vifaa vya kidijitali - Matini ya mwalimu |
- Kutathmini hadithi
- Kuwasilisha tathmini
- Kujadili na wenzake
|
|
| 5 | 3 |
Fasihi Andishi
Fasihi Simulizi Fasihi Andishi |
Uchambuzi wa Mashairi - Uhuru wa Kishairi
Uchanganuzi wa Ushairi - Majigambo Uchambuzi wa Mashairi - Inkisari, Mazida |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kueleza maana ya uhuru wa kishairi na vipengele vyake - Kutambua matumizi ya uhuru wa kishairi katika mashairi ya Diwani Teule - Kufurahia uhuru wa kishairi kama nguzo ya ubunifu wa mtunzi |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana ya uhuru wa kishairi - Kueleza vipengele vya uhuru wa kishairi - Kughani mashairi kwa mahadhi mbalimbali |
Je, uhuru wa kishairi unahusu nini na unaathirije shairi?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Diwani Teule - Matini ya mwalimu - Vifaa vya kidijitali - Vifaa vya kidijitali |
- Kueleza maana
- Kueleza vipengele
- Kughani mashairi
|
|
| 5 | 4 |
Fasihi Simulizi
Fasihi Andishi |
Uchanganuzi wa Ushairi - Pembezi
Uchambuzi wa Mashairi - Tabdila, Kuboronga |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kueleza maana na sifa za pembezi - Kujadili umuhimu wa pembezi katika jamii - Kufurahia pembezi kama kipera cha ushairi simulizi chenye thamani ya kiutamaduni |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana ya pembezi - Kusakura mtandaoni sifa za pembezi - Kushirikiana na wenzake kujadili umuhimu |
Je, pembezi hutofautiana na majigambo vipi?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Vifaa vya kidijitali - Matini ya mwalimu - Diwani Teule |
- Kueleza maana
- Kujadili sifa
- Kushiriki kikamilifu
|
|
| 5 | 5 |
Fasihi Simulizi
Fasihi Andishi |
Uchanganuzi wa Ushairi - Tondozi
Uchambuzi wa Mashairi - Lahaja, Utohozi |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kueleza maana na sifa za tondozi - Kujadili umuhimu wa tondozi katika jamii - Kuthamini tondozi kama kipera cha ushairi simulizi chenye hadhi ya kiutamaduni |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana ya tondozi - Kusakura mtandaoni sifa za tondozi - Kushirikiana na wenzake kujadili umuhimu |
Je, tondozi ina sifa gani na inatofautiana vipi na majigambo na pembezi?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Vifaa vya kidijitali - Matini ya mwalimu - Diwani Teule |
- Kueleza maana
- Kujadili sifa
- Kushiriki kikamilifu
|
|
| 6 | 1 |
Fasihi Simulizi
Fasihi Andishi |
Uchanganuzi wa Ushairi - Utafiti
Uchambuzi wa Mashairi - Lugha ya Kale |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kutafiti kuhusu maghani katika jamii yake - Kuwasilisha ripoti ya utafiti wake kwa wenzake - Kufurahia maghani kama utajiri wa fasihi simulizi ya jamii yake |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutafiti kuhusu maghani katika jamii yake - Kuwasilisha majigambo, pembezi au tondozi - Kuandika ripoti ya utafiti wake |
Je, maghani zinatumika vipi katika jamii yako leo?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Vifaa vya kidijitali - Potifolio - Diwani Teule - Vifaa vya kidijitali |
- Kutafiti
- Kuwasilisha ripoti
- Kufurahia maghani
|
|
| 6 | 2 |
Fasihi Andishi
|
Uchambuzi wa Mashairi - Uchambuzi wa Uhuru
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kuchambua mashairi kwa kuzingatia vipengele vya uhuru wa kishairi - Kuwasilisha uchambuzi wake kwa wenzake - Kuthamini uhuru wa kishairi kama chanzo cha ubunifu wa mtunzi |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuchambua mashairi mbalimbali - Kuonyesha matumizi ya vipengele - Kuwasilisha tathmini yake kwa wenzake |
Je, uhuru wa kishairi una nafasi gani katika kuimarisha shairi?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Diwani Teule - Matini ya mwalimu |
- Kuchambua mashairi
- Kuwasilisha uchambuzi
- Kutathmini matumizi
|
|
| 6 | 3 |
Fasihi Andishi
|
Uchambuzi wa Hadithi Fupi - Mandhari
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kueleza maana ya mandhari na kuitambua katika Kichaa cha Mlungula - Kuchambua mandhari kwa kuzingatia mahali, hali na wakati - Kufurahia kuchambua jinsi mandhari inavyochangia katika hadithi fupi |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana ya mandhari - Kubainisha vipengele vya mandhari - Kuchambua mandhari katika Kichaa cha Mlungula |
Je, mandhari ina umuhimu gani katika Kichaa cha Mlungula?
|
- Kichaa cha Mlungula na Hadithi Nyingine
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10 - Matini ya mwalimu |
- Kueleza maana
- Kutambua mandhari
- Kuchambua mandhari
|
|
| 6 | 4 |
Fasihi Andishi
|
Uchambuzi wa Hadithi Fupi - Muundo
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kujadili maana ya muundo na kutambua vipengele vyake katika Kichaa cha Mlungula - Kuchambua muundo katika hadithi fupi - Kuthamini jinsi muundo unavyojenga hadithi fupi nzuri |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kujadili maana ya muundo - Kufanya utafiti kuhusu vipengele vya muundo - Kuchambua muundo katika Kichaa cha Mlungula |
Je, muundo unavyojenga Kichaa cha Mlungula vipi?
|
- Kichaa cha Mlungula na Hadithi Nyingine
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10 - Vifaa vya kidijitali |
- Kujadili maana
- Kutambua vipengele
- Kuchambua muundo
|
|
| 6 | 5 |
Fasihi Andishi
|
Uchambuzi wa Hadithi Fupi - Mtindo
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kujadili maana ya mtindo na kutambua vipengele vyake katika Kichaa cha Mlungula - Kuchambua mtindo katika hadithi fupi - Kufurahia kuchambua jinsi mtindo unavyoongeza mvuto wa hadithi fupi |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kujadili maana ya mtindo - Kufanya utafiti kuhusu vipengele vya mtindo - Kuchambua mtindo katika Kichaa cha Mlungula |
Je, mtindo una nafasi gani katika Kichaa cha Mlungula?
|
- Kichaa cha Mlungula na Hadithi Nyingine
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10 - Vifaa vya kidijitali |
- Kujadili maana
- Kutambua vipengele
- Kuchambua mtindo
|
|
| 7 | 1 |
Fasihi Andishi
|
Uchambuzi wa Hadithi Fupi - Umuhimu wa Vipengele
Uchambuzi wa Hadithi Fupi - Uchambuzi wa Jumla |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kufafanua umuhimu wa mandhari, muundo na mtindo katika Kichaa cha Mlungula - Kutathmini nafasi ya vipengele hivi katika hadithi fupi - Kuthamini hadithi fupi kama utanzu wenye utajiri wa kisanaa |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kufafanua umuhimu wa vipengele - Kutathmini nafasi ya mandhari, muundo na mtindo - Kujadili na wenzake |
Je, vipengele hivi vinahusianaje katika Kichaa cha Mlungula?
|
- Kichaa cha Mlungula na Hadithi Nyingine
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10 - Matini ya mwalimu |
- Kufafanua umuhimu
- Kutathmini nafasi
- Kujadili na wenzake
|
|
| 7 | 2 |
Fasihi Andishi
|
Uchambuzi wa Hadithi Fupi - Maigizo
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kuigiza sehemu ya Kichaa cha Mlungula kwa kuzingatia vipengele vya maigizo - Kutathmini maigizo ya wenzake kwa vigezo sahihi - Kufurahia hadithi fupi kama utanzu unaoweza kuigizwa |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuigiza sehemu ya Kichaa cha Mlungula - Kushirikiana na wenzake - Kutathmini maigizo ya wenzake |
Je, hadithi fupi kama Kichaa cha Mlungula inaweza kuigizwaje?
|
- Kichaa cha Mlungula na Hadithi Nyingine
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10 - Vifaa vya maigizo |
- Kuigiza sehemu
- Kushirikiana
- Kutathmini maigizo
|
|
| 7 | 3 |
Fasihi Simulizi na Andishi
|
Utafiti - Maana
Utafiti - Aina za Utafiti Utafiti - Utafiti wa Maktabani |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kueleza maana ya utafiti na kujadili umuhimu wake - Kujadili umuhimu wa utafiti katika kujifunza fasihi - Kuthamini utafiti kama njia ya kupata maarifa ya kina |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutafuta maana ya utafiti maktabani au mtandaoni - Kujadili maana ya utafiti kulingana na maelezo - Kujadiliana umuhimu wa utafiti |
Je, ni kwa nini tunafanya utafiti katika masomo ya fasihi?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Vifaa vya kidijitali - Vitabu vya maktaba - Matini ya mwalimu - Vitabu vya maktaba - Vifaa vya kidijitali |
- Kueleza maana
- Kujadili umuhimu
- Kushiriki kikamilifu
|
|
| 7 | 4 |
Fasihi Simulizi na Andishi
Fasihi Andishi |
Utafiti - Uwasilishaji
Utunzi wa Mashairi - Vipengele |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kuwasilisha matokeo ya utafiti kwa wenzake kwa ufasaha - Kuhifadhi utafiti wake kwenye potifolio - Kuthamini umuhimu wa kushiriki maarifa ya utafiti na wengine |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuwasilisha matokeo ya utafiti kwa wenzake - Kuhifadhi utafiti wake kwenye potifolio - Kutathmini mawasilisho ya wenzake |
Je, matokeo ya utafiti yanawasilishwaje kwa ufasaha?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Potifolio - Matini ya mwalimu - Diwani Teule - Vifaa vya kidijitali |
- Kuwasilisha matokeo
- Kuhifadhi utafiti
- Kutathmini wenzake
|
|
| 7 | 5 |
Fasihi Andishi
|
Utunzi wa Mashairi - Hatua
Utunzi wa Mashairi - Utunzi wa Ubeti |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kupambanua hatua za utunzi wa mashairi - Kufuata hatua za utunzi kwa uangalifu - Kuthamini umuhimu wa kuzifuata hatua za utunzi katika kuunda mashairi bora |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutazama video kuhusu vipengele vya utunzi - Kujadili vipengele walivyotambua - Kupambanua hatua za utunzi akishirikiana na wenzake |
Je, kwa nini ni muhimu kuzifuata hatua za utunzi wa mashairi?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Video za utunzi - Matini ya mwalimu - Karatasi za uandishi |
- Kupambanua hatua
- Kujadili vipengele
- Kushiriki kikamilifu
|
|
| 8 |
Exam |
||||||||
| 9 | 1 |
Fasihi Andishi
|
Utunzi wa Mashairi - Tathmini
Utunzi wa Mashairi - Uwasilishaji |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kutathmini mashairi yaliyotungwa na wenzake - Kurekebisha shairi lake kwa kuzingatia maoni ya wenzake - Kuthamini maoni ya wenzake kama nyenzo za kuboresha utunzi |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuwasilisha mashairi yaliyotungwa kwa wenzake - Kutathmini mashairi ya wenzake - Kuhifadhi shairi kwenye potifolio |
Je, shairi lako linaweza kuboreshwaje kwa kuzingatia maoni ya wenzake?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Potifolio - Matini ya mwalimu - Vifaa vya kidijitali |
- Kutathmini mashairi
- Kurekebisha
- Kuhifadhi mashairi
|
|
| 9 | 2 |
Fasihi Andishi
|
Utunzi wa Bunilizi - Vipengele
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kutambua vipengele vya utunzi wa bunilizi - Kujadili vipengele hivi na umuhimu wake katika utunzi - Kuthamini vipengele vya utunzi kama msingi wa kuunda bunilizi bora |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua vipengele vya utunzi wa bunilizi - Kutafiti kuhusu vipengele vya utunzi - Kuwasilisha matokeo kwa wenzake |
Je, ni vipengele gani vinazingatiwa katika utunzi wa bunilizi?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Vifaa vya kidijitali - Matini ya mwalimu |
- Kutambua vipengele
- Kutafiti
- Kuwasilisha matokeo
|
|
| 9 | 3 |
Fasihi Andishi
|
Utunzi wa Bunilizi - Hatua
Utunzi wa Bunilizi - Utunzi |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kutambua hatua za utunzi wa bunilizi na kazi za kihalisia - Kujadili hatua hizi na umuhimu wake - Kuthamini hatua za utunzi kama mwongozo wa kuunda kazi nzuri |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua hatua za utunzi wa bunilizi - Kutafiti kuhusu hatua za utunzi - Kujadili na wenzake |
Je, hatua za utunzi wa bunilizi ni zipi na kwa nini ni muhimu kuzifuata?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Vifaa vya kidijitali - Matini ya mwalimu - Karatasi za uandishi |
- Kutambua hatua
- Kutafiti
- Kujadili na wenzake
|
|
| 9 | 4 |
Fasihi Andishi
|
Utunzi wa Kazi za Kihalisia - Tawasifu
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kutunga tawasifu kuhusu maisha yake kwa kuzingatia vipengele vya utunzi - Kuzingatia vipengele vya utunzi katika kazi yake - Kufurahia utunzi wa tawasifu kama njia ya kujielezea maisha yake |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutunga tawasifu kuhusu maisha yake - Kuzingatia vipengele vya utunzi - Kusoma tawasifu aliyotunga |
Je, kwa nini ni muhimu kuandika kuhusu maisha yako mwenyewe?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Karatasi za uandishi - Matini ya mwalimu |
- Kutunga tawasifu
- Kuzingatia vipengele
- Kusoma tawasifu
|
|
| 9 | 5 |
Fasihi Andishi
|
Utunzi wa Kazi za Kihalisia - Tathmini
Utunzi wa Kazi za Kihalisia - Uwasilishaji |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kutathmini kazi zilizotungwa na kurekebisha kwa kuzingatia maoni - Kurekebisha kazi yake kwa kuzingatia maoni ya wenzake - Kuthamini maoni ya wenzake kama fursa ya kuboresha utunzi |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuwasomea wenzake bunilizi au tawasifu alilotunga - Kutathmini kazi ya wenzake - Kurekebisha kazi yake kwa kuzingatia maoni |
Je, kazi yako inaweza kuboreshwaje kwa kuzingatia maoni ya wenzake?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Potifolio - Matini ya mwalimu - Vifaa vya kidijitali |
- Kutathmini kazi
- Kurekebisha
- Kusoma kazi
|
|
Your Name Comes Here