If this scheme pleases you, click here to download.
| WK | KIPINDI | MADA KUU | MADA NDOGO | SHABAHA | SHUGHULI ZA UFUNZAJI | MASWALI DADISI | NYENZO | TATHMINI | MAONI |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2 | 1 |
Fasihi Andishi
|
Uchambuzi wa Hadithi Fupi - Maudhui, Dhamira
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kueleza maana ya maudhui na dhamira na kuzitambua katika Kichaa cha Mlungula - Kuchambua maudhui na dhamira katika hadithi fupi - Kufurahia kuchambua hadithi fupi kama utanzu wenye ujumbe mzito |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua maudhui na dhamira kwa kusoma Kichaa cha Mlungula - Kuchambua maudhui na dhamira - Kujadili na wenzake |
Je, Kichaa cha Mlungula huzungumzia maudhui na dhamira gani?
|
- Kichaa cha Mlungula na Hadithi Nyingine
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10 - Matini ya mwalimu |
- Kutambua maudhui
- Kuchambua
- Kujadili na wenzake
|
|
| 2 | 2 |
Fasihi Andishi
|
Uchambuzi wa Hadithi Fupi - Wahusika
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kutambua wahusika katika Kichaa cha Mlungula - Kuchambua wahusika na umuhimu wao katika hadithi - Kuthamini jinsi wahusika wanavyowasilisha ujumbe wa hadithi fupi |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua wahusika kwa kusoma Kichaa cha Mlungula - Kuchambua wahusika - Kuwasilisha uchambuzi wake kwa wenzake |
Je, wahusika wana umuhimu gani katika Kichaa cha Mlungula?
|
- Kichaa cha Mlungula na Hadithi Nyingine
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10 - Chati za wahusika |
- Kutambua wahusika
- Kuchambua
- Kuwasilisha uchambuzi
|
|
| 2 | 3 |
Fasihi Andishi
|
Uchambuzi wa Hadithi Fupi - Wahusika
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kutambua wahusika katika Kichaa cha Mlungula - Kuchambua wahusika na umuhimu wao katika hadithi - Kuthamini jinsi wahusika wanavyowasilisha ujumbe wa hadithi fupi |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua wahusika kwa kusoma Kichaa cha Mlungula - Kuchambua wahusika - Kuwasilisha uchambuzi wake kwa wenzake |
Je, wahusika wana umuhimu gani katika Kichaa cha Mlungula?
|
- Kichaa cha Mlungula na Hadithi Nyingine
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10 - Chati za wahusika |
- Kutambua wahusika
- Kuchambua
- Kuwasilisha uchambuzi
|
|
| 2 | 4 |
Fasihi Andishi
|
Uchambuzi wa Hadithi Fupi - Usawiri
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kujadili usawiri wa wahusika katika Kichaa cha Mlungula - Kueleza uhusiano kati ya wahusika katika hadithi - Kuchangamkia uchambuzi wa wahusika kama njia ya kuelewa jamii |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kujadili usawiri wa wahusika - Kueleza uhusiano kati ya wahusika - Kuwasilisha uchambuzi wake kwa wenzake |
Je, wahusika wanahusianaje katika Kichaa cha Mlungula?
|
- Kichaa cha Mlungula na Hadithi Nyingine
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10 - Matini ya mwalimu |
- Kujadili usawiri
- Kueleza uhusiano
- Kuwasilisha uchambuzi
|
|
| 2 | 5 |
Fasihi Andishi
|
Uchambuzi wa Hadithi Fupi - Uhalisia
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kujadili uhalisia wa wahusika katika Kichaa cha Mlungula - Kulinganisha wahusika na jamii yake - Kuthamini jinsi hadithi fupi inavyoakisi maisha ya kweli |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kujadili uhalisia wa wahusika - Kulinganisha na jamii yake - Kuchanganua umuhimu wa wahusika |
Je, wahusika katika Kichaa cha Mlungula wanaakisiaje jamii?
|
- Kichaa cha Mlungula na Hadithi Nyingine
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10 - Matini ya mwalimu |
- Kujadili uhalisia
- Kulinganisha
- Kuchanganua umuhimu
|
|
| 3 | 1 |
Fasihi Andishi
|
Uchambuzi wa Hadithi Fupi - Tathmini
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kutathmini Kichaa cha Mlungula kwa ujumla - Kuwasilisha tathmini yake mbele ya darasa - Kuchangamkia hadithi fupi kama utanzu wenye ujumbe mkubwa kwa jamii |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutathmini hadithi fupi kwa ujumla - Kuwasilisha tathmini yake - Kujadili na wenzake |
Je, Kichaa cha Mlungula kina ujumbe gani kwa jamii?
|
- Kichaa cha Mlungula na Hadithi Nyingine
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10 - Potifolio |
- Kutathmini hadithi
- Kuwasilisha tathmini
- Kujadili na wenzake
|
|
| 3 | 2 |
Fasihi Andishi
|
Uchambuzi wa Hadithi Fupi - Tathmini
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kutathmini Kichaa cha Mlungula kwa ujumla - Kuwasilisha tathmini yake mbele ya darasa - Kuchangamkia hadithi fupi kama utanzu wenye ujumbe mkubwa kwa jamii |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutathmini hadithi fupi kwa ujumla - Kuwasilisha tathmini yake - Kujadili na wenzake |
Je, Kichaa cha Mlungula kina ujumbe gani kwa jamii?
|
- Kichaa cha Mlungula na Hadithi Nyingine
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10 - Potifolio |
- Kutathmini hadithi
- Kuwasilisha tathmini
- Kujadili na wenzake
|
|
| 3 | 3 |
Fasihi Simulizi
|
Uchanganuzi wa Ushairi - Maghani
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kueleza maana ya maghani ya kawaida na kutambua aina zake - Kujadili umuhimu wa maghani katika jamii - Kuchangamkia maghani kama sehemu ya utajiri wa fasihi simulizi |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana ya maghani ya kawaida - Kusakura mtandaoni kuhusu aina za maghani - Kuwasilisha matokeo ya utafiti wake |
Je, maghani ya kawaida ni nini na yana aina gani?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Vifaa vya kidijitali - Matini ya mwalimu |
- Kueleza maana
- Kutambua aina
- Kuwasilisha matokeo
|
|
| 3 | 4 |
Fasihi Andishi
Fasihi Simulizi |
Uchambuzi wa Mashairi - Uhuru wa Kishairi
Uchanganuzi wa Ushairi - Majigambo |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kueleza maana ya uhuru wa kishairi na vipengele vyake - Kutambua matumizi ya uhuru wa kishairi katika mashairi ya Diwani Teule - Kufurahia uhuru wa kishairi kama nguzo ya ubunifu wa mtunzi |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana ya uhuru wa kishairi - Kueleza vipengele vya uhuru wa kishairi - Kughani mashairi kwa mahadhi mbalimbali |
Je, uhuru wa kishairi unahusu nini na unaathirije shairi?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Diwani Teule - Matini ya mwalimu - Vifaa vya kidijitali |
- Kueleza maana
- Kueleza vipengele
- Kughani mashairi
|
|
| 3 | 5 |
Fasihi Andishi
|
Uchambuzi wa Mashairi - Inkisari, Mazida
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kueleza maana ya inkisari na mazida - Kutambua matumizi yake katika mashairi ya Diwani Teule - Kuthamini inkisari na mazida kama nyenzo za kisanaa za mtunzi |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana ya inkisari na mazida - Kutambua matumizi yake katika mashairi - Kutafiti mtandaoni umuhimu wake |
Je, inkisari na mazida zinachangia vipi katika uhuru wa kishairi?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Diwani Teule - Vifaa vya kidijitali |
- Kueleza maana
- Kutambua matumizi
- Kutafiti mtandaoni
|
|
| 4 | 1 |
Fasihi Simulizi
Fasihi Andishi |
Uchanganuzi wa Ushairi - Pembezi
Uchambuzi wa Mashairi - Tabdila, Kuboronga |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kueleza maana na sifa za pembezi - Kujadili umuhimu wa pembezi katika jamii - Kufurahia pembezi kama kipera cha ushairi simulizi chenye thamani ya kiutamaduni |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana ya pembezi - Kusakura mtandaoni sifa za pembezi - Kushirikiana na wenzake kujadili umuhimu |
Je, pembezi hutofautiana na majigambo vipi?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Vifaa vya kidijitali - Matini ya mwalimu - Diwani Teule |
- Kueleza maana
- Kujadili sifa
- Kushiriki kikamilifu
|
|
| 4 | 2 |
Fasihi Simulizi
|
Uchanganuzi wa Ushairi - Tondozi
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kueleza maana na sifa za tondozi - Kujadili umuhimu wa tondozi katika jamii - Kuthamini tondozi kama kipera cha ushairi simulizi chenye hadhi ya kiutamaduni |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana ya tondozi - Kusakura mtandaoni sifa za tondozi - Kushirikiana na wenzake kujadili umuhimu |
Je, tondozi ina sifa gani na inatofautiana vipi na majigambo na pembezi?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Vifaa vya kidijitali - Matini ya mwalimu |
- Kueleza maana
- Kujadili sifa
- Kushiriki kikamilifu
|
|
| 4 | 3 |
Fasihi Andishi
|
Uchambuzi wa Mashairi - Lahaja, Utohozi
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kueleza maana ya lahaja na utohozi katika mashairi - Kutambua matumizi yake katika mashairi ya Diwani Teule - Kuthamini lahaja na utohozi kama vipengele vinavyoimarisha ushairi |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana ya lahaja na utohozi - Kutambua matumizi yake katika mashairi - Kujadili na wenzake umuhimu wake |
Je, lahaja na utohozi humsaidiaje mtunzi katika kutunga mashairi?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Diwani Teule - Matini ya mwalimu |
- Kueleza maana
- Kutambua matumizi
- Kujadili umuhimu
|
|
| 4 | 4 |
Fasihi Simulizi
|
Uchanganuzi wa Ushairi - Utafiti
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kutafiti kuhusu maghani katika jamii yake - Kuwasilisha ripoti ya utafiti wake kwa wenzake - Kufurahia maghani kama utajiri wa fasihi simulizi ya jamii yake |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutafiti kuhusu maghani katika jamii yake - Kuwasilisha majigambo, pembezi au tondozi - Kuandika ripoti ya utafiti wake |
Je, maghani zinatumika vipi katika jamii yako leo?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Vifaa vya kidijitali - Potifolio |
- Kutafiti
- Kuwasilisha ripoti
- Kufurahia maghani
|
|
| 4 | 5 |
Fasihi Andishi
|
Uchambuzi wa Mashairi - Lugha ya Kale
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kueleza maana ya lugha ya kale na kutambua matumizi yake - Kutambua lugha ya kale katika mashairi ya Diwani Teule - Kufurahia lugha ya kale kama utajiri wa kiutamaduni na kisanaa |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana ya lugha ya kale - Kutambua matumizi yake katika mashairi - Kutafiti mtandaoni umuhimu wake |
Je, lugha ya kale ina umuhimu gani katika ushairi wa Kiswahili?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Diwani Teule - Vifaa vya kidijitali |
- Kueleza maana
- Kutambua matumizi
- Kutafiti mtandaoni
|
|
| 5 | 1 |
Fasihi Andishi
|
Uchambuzi wa Mashairi - Uchambuzi wa Uhuru
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kuchambua mashairi kwa kuzingatia vipengele vya uhuru wa kishairi - Kuwasilisha uchambuzi wake kwa wenzake - Kuthamini uhuru wa kishairi kama chanzo cha ubunifu wa mtunzi |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuchambua mashairi mbalimbali - Kuonyesha matumizi ya vipengele - Kuwasilisha tathmini yake kwa wenzake |
Je, uhuru wa kishairi una nafasi gani katika kuimarisha shairi?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Diwani Teule - Matini ya mwalimu |
- Kuchambua mashairi
- Kuwasilisha uchambuzi
- Kutathmini matumizi
|
|
| 5 | 2 |
Fasihi Andishi
|
Uchambuzi wa Hadithi Fupi - Mandhari
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kueleza maana ya mandhari na kuitambua katika Kichaa cha Mlungula - Kuchambua mandhari kwa kuzingatia mahali, hali na wakati - Kufurahia kuchambua jinsi mandhari inavyochangia katika hadithi fupi |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana ya mandhari - Kubainisha vipengele vya mandhari - Kuchambua mandhari katika Kichaa cha Mlungula |
Je, mandhari ina umuhimu gani katika Kichaa cha Mlungula?
|
- Kichaa cha Mlungula na Hadithi Nyingine
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10 - Matini ya mwalimu |
- Kueleza maana
- Kutambua mandhari
- Kuchambua mandhari
|
|
| 5 | 3 |
Fasihi Andishi
|
Uchambuzi wa Hadithi Fupi - Mandhari
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kueleza maana ya mandhari na kuitambua katika Kichaa cha Mlungula - Kuchambua mandhari kwa kuzingatia mahali, hali na wakati - Kufurahia kuchambua jinsi mandhari inavyochangia katika hadithi fupi |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana ya mandhari - Kubainisha vipengele vya mandhari - Kuchambua mandhari katika Kichaa cha Mlungula |
Je, mandhari ina umuhimu gani katika Kichaa cha Mlungula?
|
- Kichaa cha Mlungula na Hadithi Nyingine
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10 - Matini ya mwalimu |
- Kueleza maana
- Kutambua mandhari
- Kuchambua mandhari
|
|
| 5 | 4 |
Fasihi Andishi
|
Uchambuzi wa Hadithi Fupi - Muundo
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kujadili maana ya muundo na kutambua vipengele vyake katika Kichaa cha Mlungula - Kuchambua muundo katika hadithi fupi - Kuthamini jinsi muundo unavyojenga hadithi fupi nzuri |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kujadili maana ya muundo - Kufanya utafiti kuhusu vipengele vya muundo - Kuchambua muundo katika Kichaa cha Mlungula |
Je, muundo unavyojenga Kichaa cha Mlungula vipi?
|
- Kichaa cha Mlungula na Hadithi Nyingine
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10 - Vifaa vya kidijitali |
- Kujadili maana
- Kutambua vipengele
- Kuchambua muundo
|
|
| 5 | 5 |
Fasihi Andishi
|
Uchambuzi wa Hadithi Fupi - Mtindo
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kujadili maana ya mtindo na kutambua vipengele vyake katika Kichaa cha Mlungula - Kuchambua mtindo katika hadithi fupi - Kufurahia kuchambua jinsi mtindo unavyoongeza mvuto wa hadithi fupi |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kujadili maana ya mtindo - Kufanya utafiti kuhusu vipengele vya mtindo - Kuchambua mtindo katika Kichaa cha Mlungula |
Je, mtindo una nafasi gani katika Kichaa cha Mlungula?
|
- Kichaa cha Mlungula na Hadithi Nyingine
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10 - Vifaa vya kidijitali |
- Kujadili maana
- Kutambua vipengele
- Kuchambua mtindo
|
|
| 6 | 1 |
Fasihi Andishi
|
Uchambuzi wa Hadithi Fupi - Umuhimu wa Vipengele
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kufafanua umuhimu wa mandhari, muundo na mtindo katika Kichaa cha Mlungula - Kutathmini nafasi ya vipengele hivi katika hadithi fupi - Kuthamini hadithi fupi kama utanzu wenye utajiri wa kisanaa |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kufafanua umuhimu wa vipengele - Kutathmini nafasi ya mandhari, muundo na mtindo - Kujadili na wenzake |
Je, vipengele hivi vinahusianaje katika Kichaa cha Mlungula?
|
- Kichaa cha Mlungula na Hadithi Nyingine
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10 - Matini ya mwalimu |
- Kufafanua umuhimu
- Kutathmini nafasi
- Kujadili na wenzake
|
|
| 6 | 2 |
Fasihi Andishi
|
Uchambuzi wa Hadithi Fupi - Umuhimu wa Vipengele
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kufafanua umuhimu wa mandhari, muundo na mtindo katika Kichaa cha Mlungula - Kutathmini nafasi ya vipengele hivi katika hadithi fupi - Kuthamini hadithi fupi kama utanzu wenye utajiri wa kisanaa |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kufafanua umuhimu wa vipengele - Kutathmini nafasi ya mandhari, muundo na mtindo - Kujadili na wenzake |
Je, vipengele hivi vinahusianaje katika Kichaa cha Mlungula?
|
- Kichaa cha Mlungula na Hadithi Nyingine
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10 - Matini ya mwalimu |
- Kufafanua umuhimu
- Kutathmini nafasi
- Kujadili na wenzake
|
|
| 6 | 3 |
Fasihi Andishi
|
Uchambuzi wa Hadithi Fupi - Uchambuzi wa Jumla
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kuchambua Kichaa cha Mlungula kwa kuzingatia mandhari, muundo na mtindo pamoja - Kutathmini vipengele vyote kwa ujumla - Kuchangamkia hadithi fupi kama utanzu wa fasihi wenye nguvu |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuchambua hadithi fupi kwa kuzingatia mandhari, muundo na mtindo - Kujadili na wenzake - Kutathmini nafasi ya vipengele |
Je, Kichaa cha Mlungula kina sifa gani za kipekee kama hadithi fupi?
|
- Kichaa cha Mlungula na Hadithi Nyingine
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10 - Matini ya mwalimu |
- Kuchambua hadithi
- Kutathmini vipengele
- Kujadili na wenzake
|
|
| 6 | 4 |
Fasihi Andishi
|
Uchambuzi wa Hadithi Fupi - Uchambuzi wa Jumla
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kuchambua Kichaa cha Mlungula kwa kuzingatia mandhari, muundo na mtindo pamoja - Kutathmini vipengele vyote kwa ujumla - Kuchangamkia hadithi fupi kama utanzu wa fasihi wenye nguvu |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuchambua hadithi fupi kwa kuzingatia mandhari, muundo na mtindo - Kujadili na wenzake - Kutathmini nafasi ya vipengele |
Je, Kichaa cha Mlungula kina sifa gani za kipekee kama hadithi fupi?
|
- Kichaa cha Mlungula na Hadithi Nyingine
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10 - Matini ya mwalimu |
- Kuchambua hadithi
- Kutathmini vipengele
- Kujadili na wenzake
|
|
| 6 | 5 |
Fasihi Andishi
|
Uchambuzi wa Hadithi Fupi - Maigizo
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kuigiza sehemu ya Kichaa cha Mlungula kwa kuzingatia vipengele vya maigizo - Kutathmini maigizo ya wenzake kwa vigezo sahihi - Kufurahia hadithi fupi kama utanzu unaoweza kuigizwa |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuigiza sehemu ya Kichaa cha Mlungula - Kushirikiana na wenzake - Kutathmini maigizo ya wenzake |
Je, hadithi fupi kama Kichaa cha Mlungula inaweza kuigizwaje?
|
- Kichaa cha Mlungula na Hadithi Nyingine
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10 - Vifaa vya maigizo |
- Kuigiza sehemu
- Kushirikiana
- Kutathmini maigizo
|
|
| 7 | 1 |
Fasihi Simulizi na Andishi
|
Utafiti - Maana
Utafiti - Aina za Utafiti |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kueleza maana ya utafiti na kujadili umuhimu wake - Kujadili umuhimu wa utafiti katika kujifunza fasihi - Kuthamini utafiti kama njia ya kupata maarifa ya kina |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutafuta maana ya utafiti maktabani au mtandaoni - Kujadili maana ya utafiti kulingana na maelezo - Kujadiliana umuhimu wa utafiti |
Je, ni kwa nini tunafanya utafiti katika masomo ya fasihi?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Vifaa vya kidijitali - Vitabu vya maktaba - Matini ya mwalimu |
- Kueleza maana
- Kujadili umuhimu
- Kushiriki kikamilifu
|
|
| 7 | 2 |
Fasihi Simulizi na Andishi
|
Utafiti - Utafiti wa Maktabani
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kufanya utafiti wa maktabani kuhusu utanzu mahsusi wa fasihi - Kukusanya data kutoka vitabu na mtandao - Kuchangamkia utafiti wa maktabani kama njia ya kujifunza kwa kina |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kufanya utafiti wa maktabani kuhusu utanzu mahsusi - Kukusanya data kutoka vitabu na mtandao - Kuandika maelezo mafupi |
Je, utafiti wa maktabani unafanyikaje ipasavyo?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Vitabu vya maktaba - Vifaa vya kidijitali |
- Kufanya utafiti
- Kukusanya data
- Kuandika maelezo
|
|
| 7 | 3 |
Fasihi Simulizi na Andishi
|
Utafiti - Uwasilishaji
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kuwasilisha matokeo ya utafiti kwa wenzake kwa ufasaha - Kuhifadhi utafiti wake kwenye potifolio - Kuthamini umuhimu wa kushiriki maarifa ya utafiti na wengine |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuwasilisha matokeo ya utafiti kwa wenzake - Kuhifadhi utafiti wake kwenye potifolio - Kutathmini mawasilisho ya wenzake |
Je, matokeo ya utafiti yanawasilishwaje kwa ufasaha?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Potifolio - Matini ya mwalimu |
- Kuwasilisha matokeo
- Kuhifadhi utafiti
- Kutathmini wenzake
|
|
| 7 | 4 |
Fasihi Andishi
|
Utunzi wa Mashairi - Vipengele
Utunzi wa Mashairi - Hatua |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kutambua vipengele vya utunzi wa mashairi - Kujadili vipengele vya utunzi wa mashairi na umuhimu wake - Kuthamini vipengele vya utunzi kama msingi wa kutunga mashairi mazuri |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutafiti vipengele vya utunzi wa mashairi - Kuwasilisha matokeo kwa wenzake - Kujadili vipengele walivyotambua |
Je, ni mambo gani yanazingatiwa wakati wa kutunga shairi?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Diwani Teule - Vifaa vya kidijitali - Video za utunzi - Matini ya mwalimu |
- Kutambua vipengele
- Kuwasilisha matokeo
- Kujadili vipengele
|
|
| 7 | 5 |
Fasihi Andishi
|
Utunzi wa Mashairi - Utunzi wa Ubeti
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kutunga angalau ubeti mmoja wa shairi kwa kuzingatia vipengele - Kuzingatia vipengele na hatua za utunzi katika kazi yake - Kufurahia utunzi wa mashairi kama njia ya kujionyesha kisanaa |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutunga angalau ubeti mmoja wa shairi - Kuzingatia vipengele na hatua zifaazo - Kuwasilisha shairi alilotunga kwa wenzake |
Je, unazingatia nini unapotunga shairi?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Karatasi za uandishi - Matini ya mwalimu |
- Kutunga ubeti
- Kuzingatia vipengele
- Kuwasilisha shairi
|
|
| 8 | 1 |
Fasihi Andishi
|
Utunzi wa Mashairi - Tathmini
Utunzi wa Mashairi - Uwasilishaji |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kutathmini mashairi yaliyotungwa na wenzake - Kurekebisha shairi lake kwa kuzingatia maoni ya wenzake - Kuthamini maoni ya wenzake kama nyenzo za kuboresha utunzi |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuwasilisha mashairi yaliyotungwa kwa wenzake - Kutathmini mashairi ya wenzake - Kuhifadhi shairi kwenye potifolio |
Je, shairi lako linaweza kuboreshwaje kwa kuzingatia maoni ya wenzake?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Potifolio - Matini ya mwalimu - Vifaa vya kidijitali |
- Kutathmini mashairi
- Kurekebisha
- Kuhifadhi mashairi
|
|
| 8 | 2 |
Fasihi Andishi
|
Utunzi wa Bunilizi - Vipengele
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kutambua vipengele vya utunzi wa bunilizi - Kujadili vipengele hivi na umuhimu wake katika utunzi - Kuthamini vipengele vya utunzi kama msingi wa kuunda bunilizi bora |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua vipengele vya utunzi wa bunilizi - Kutafiti kuhusu vipengele vya utunzi - Kuwasilisha matokeo kwa wenzake |
Je, ni vipengele gani vinazingatiwa katika utunzi wa bunilizi?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Vifaa vya kidijitali - Matini ya mwalimu |
- Kutambua vipengele
- Kutafiti
- Kuwasilisha matokeo
|
|
| 8 | 3 |
Fasihi Andishi
|
Utunzi wa Bunilizi - Vipengele
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kutambua vipengele vya utunzi wa bunilizi - Kujadili vipengele hivi na umuhimu wake katika utunzi - Kuthamini vipengele vya utunzi kama msingi wa kuunda bunilizi bora |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua vipengele vya utunzi wa bunilizi - Kutafiti kuhusu vipengele vya utunzi - Kuwasilisha matokeo kwa wenzake |
Je, ni vipengele gani vinazingatiwa katika utunzi wa bunilizi?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Vifaa vya kidijitali - Matini ya mwalimu |
- Kutambua vipengele
- Kutafiti
- Kuwasilisha matokeo
|
|
| 8 | 4 |
Fasihi Andishi
|
Utunzi wa Bunilizi - Hatua
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kutambua hatua za utunzi wa bunilizi na kazi za kihalisia - Kujadili hatua hizi na umuhimu wake - Kuthamini hatua za utunzi kama mwongozo wa kuunda kazi nzuri |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua hatua za utunzi wa bunilizi - Kutafiti kuhusu hatua za utunzi - Kujadili na wenzake |
Je, hatua za utunzi wa bunilizi ni zipi na kwa nini ni muhimu kuzifuata?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Vifaa vya kidijitali - Matini ya mwalimu |
- Kutambua hatua
- Kutafiti
- Kujadili na wenzake
|
|
| 8 | 5 |
Fasihi Andishi
|
Utunzi wa Bunilizi - Utunzi
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kutunga bunilizi fupi kwa kuzingatia vipengele na hatua za utunzi - Kuzingatia hatua za utunzi katika kazi yake - Kufurahia utunzi wa bunilizi kama njia ya kujionyesha ubunifu |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutunga bunilizi fupi kwa kuzingatia vipengele - Kuzingatia hatua za utunzi - Kusoma bunilizi fupi aliyotunga |
Je, unazingatia nini unapotunga bunilizi fupi?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Karatasi za uandishi - Matini ya mwalimu |
- Kutunga bunilizi
- Kuzingatia vipengele
- Kusoma bunilizi
|
|
| 9 | 1 |
Fasihi Andishi
|
Utunzi wa Kazi za Kihalisia - Tawasifu
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kutunga tawasifu kuhusu maisha yake kwa kuzingatia vipengele vya utunzi - Kuzingatia vipengele vya utunzi katika kazi yake - Kufurahia utunzi wa tawasifu kama njia ya kujielezea maisha yake |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutunga tawasifu kuhusu maisha yake - Kuzingatia vipengele vya utunzi - Kusoma tawasifu aliyotunga |
Je, kwa nini ni muhimu kuandika kuhusu maisha yako mwenyewe?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Karatasi za uandishi - Matini ya mwalimu |
- Kutunga tawasifu
- Kuzingatia vipengele
- Kusoma tawasifu
|
|
| 9 | 2 |
Fasihi Andishi
|
Utunzi wa Kazi za Kihalisia - Tawasifu
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kutunga tawasifu kuhusu maisha yake kwa kuzingatia vipengele vya utunzi - Kuzingatia vipengele vya utunzi katika kazi yake - Kufurahia utunzi wa tawasifu kama njia ya kujielezea maisha yake |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutunga tawasifu kuhusu maisha yake - Kuzingatia vipengele vya utunzi - Kusoma tawasifu aliyotunga |
Je, kwa nini ni muhimu kuandika kuhusu maisha yako mwenyewe?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Karatasi za uandishi - Matini ya mwalimu |
- Kutunga tawasifu
- Kuzingatia vipengele
- Kusoma tawasifu
|
|
| 9 | 3 |
Fasihi Andishi
|
Utunzi wa Kazi za Kihalisia - Tathmini
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kutathmini kazi zilizotungwa na kurekebisha kwa kuzingatia maoni - Kurekebisha kazi yake kwa kuzingatia maoni ya wenzake - Kuthamini maoni ya wenzake kama fursa ya kuboresha utunzi |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuwasomea wenzake bunilizi au tawasifu alilotunga - Kutathmini kazi ya wenzake - Kurekebisha kazi yake kwa kuzingatia maoni |
Je, kazi yako inaweza kuboreshwaje kwa kuzingatia maoni ya wenzake?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Potifolio - Matini ya mwalimu |
- Kutathmini kazi
- Kurekebisha
- Kusoma kazi
|
|
| 9 | 4 |
Fasihi Andishi
|
Utunzi wa Kazi za Kihalisia - Tathmini
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kutathmini kazi zilizotungwa na kurekebisha kwa kuzingatia maoni - Kurekebisha kazi yake kwa kuzingatia maoni ya wenzake - Kuthamini maoni ya wenzake kama fursa ya kuboresha utunzi |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuwasomea wenzake bunilizi au tawasifu alilotunga - Kutathmini kazi ya wenzake - Kurekebisha kazi yake kwa kuzingatia maoni |
Je, kazi yako inaweza kuboreshwaje kwa kuzingatia maoni ya wenzake?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Potifolio - Matini ya mwalimu |
- Kutathmini kazi
- Kurekebisha
- Kusoma kazi
|
|
| 9 | 5 |
Fasihi Andishi
|
Utunzi wa Kazi za Kihalisia - Uwasilishaji
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kuwasilisha bunilizi na kazi za kihalisia zilizotungwa mbele ya darasa - Kutathmini uwasilishaji wa wenzake kwa vigezo sahihi - Kuchangamkia utunzi wa bunilizi na kazi za kihalisia kama ujuzi wa kisanaa |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuwasilisha bunilizi na kazi za kihalisia zilizotungwa - Kutathmini uwasilishaji wa wenzake - Kuhifadhi kazi kwenye potifolio |
Je, kazi zako zinawasilishwaje ipasavyo mbele ya hadhira?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Potifolio - Vifaa vya kidijitali |
- Kuwasilisha kazi
- Kutathmini wenzake
- Kuhifadhi kazi
|
Your Name Comes Here