If this scheme pleases you, click here to download.
| WK | KIPINDI | MADA KUU | MADA NDOGO | SHABAHA | SHUGHULI ZA UFUNZAJI | MASWALI DADISI | NYENZO | TATHMINI | MAONI |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 |
OPENING SCHOOL AND OPENER ASSESSMENT |
||||||||
| 2 | 1 |
Fasihi Andishi
|
Makundi ya Mashairi - Ulinganisho
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kulinganisha na kulinganua sifa za mashairi ya arudhi na huru - Kutambua mashairi ya aina zote mbili katika matini mbalimbali - Kuthamini utofauti wa mashairi ya aina zote mbili kama utajiri wa fasihi |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kulinganisha na kulinganua sifa za mashairi ya arudhi na huru - Kujadili tofauti kati ya mashairi ya arudhi na huru - Kusoma mashairi ya aina zote mbili kwa ufasaha |
Je, ni sifa zipi zinazofanya mashairi ya arudhi na huru kutofautiana?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Diwani Teule - Chati za kulinganisha - Vifaa vya kidijitali |
- Kulinganisha
- Kusoma mashairi
- Kufanyiana tathmini
|
|
| 2 | 2 |
Fasihi Andishi
|
Uchambuzi wa Tamthilia - Maudhui
Uchambuzi wa Tamthilia - Dhamira Uchambuzi wa Tamthilia - Wahusika |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kueleza maana ya maudhui na kuyatambua katika Jahazi La Mchongoma - Kuchambua maudhui katika tamthilia - Kufurahia kuchambua tamthilia kwa kuzingatia maudhui yake |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kusoma Jahazi La Mchongoma na kutambua maudhui yake - Kuchambua maudhui katika tamthilia - Kuwasilisha uchambuzi wake kwa wenzake |
Je, maudhui katika Jahazi La Mchongoma ni yapi na yanawezaje kutambuliwa?
|
- Jahazi La Mchongoma na George Okach
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10 - Vifaa vya kidijitali - Chati za dhamira - Chati za wahusika |
- Kutambua maudhui
- Kuchambua
- Uwasilishaji
|
|
| 2 | 3 |
Fasihi Andishi
|
Uchambuzi wa Tamthilia - Usawiri wa Wahusika
Uchambuzi wa Tamthilia - Tathmini |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kujadili usawiri wa wahusika katika Jahazi La Mchongoma - Kuchanganua umuhimu wa wahusika katika tamthilia - Kuthamini sanaa ya mwandishi George Okach katika kusawiri wahusika |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kujadili usawiri wa wahusika katika Jahazi La Mchongoma - Kujadili uhalisia wa wahusika katika jamii yake - Kuwasilisha uchambuzi wake kwa wenzake |
Je, wahusika katika Jahazi La Mchongoma wanaakisi vipi maisha ya kweli?
|
- Jahazi La Mchongoma na George Okach
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10 - Vifaa vya kidijitali - Potifolio |
- Kujadili usawiri
- Kuchanganua
- Tathmini ya rika
|
|
| 2 | 4 |
Fasihi Simulizi
Fasihi Andishi Fasihi Simulizi Fasihi Andishi Fasihi Simulizi |
Uchanganuzi wa Semi - Dhana ya Semi
Uchambuzi wa Mashairi - Maudhui Uchanganuzi wa Semi - Vipera vya Semi Uchambuzi wa Mashairi - Dhamira Uchanganuzi wa Semi - Umuhimu wa Semi |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kueleza maana ya semi katika fasihi simulizi - Kutambua semi katika tungo za fasihi simulizi - Kuchangamkia matumizi ya semi kama utajiri wa mawasiliano ya jamii |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana ya semi katika fasihi simulizi - Kutambua semi katika tungo za fasihi simulizi - Kujadili na wenzake umuhimu wa semi |
Je, semi ni nini katika fasihi simulizi na ina sifa gani?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Matini za fasihi simulizi - Vifaa vya kidijitali - Chati za semi - Diwani Teule - Chati za maudhui - Orodha ya vipera - Matini za fasihi simulizi - Chati za dhamira - Chati za umuhimu |
- Kueleza dhana
- Kutambua semi
- Maswali ya mdomo
|
|
| 2 | 5 |
Fasihi Andishi
Fasihi Simulizi Fasihi Andishi Fasihi Andishi |
Uchambuzi wa Mashairi - Maudhui na Dhamira
Uchanganuzi wa Semi - Matumizi ya Semi Uchambuzi wa Mashairi - Ulinganisho Uchambuzi wa Tamthilia - Mandhari |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kuchambua maudhui na dhamira pamoja katika mashairi ya Diwani Teule - Kulinganisha maudhui na dhamira katika mashairi - Kufurahia kuchambua uhusiano kati ya maudhui na dhamira |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuchambua maudhui na dhamira katika mashairi ya Diwani Teule - Kutathmini mawasilisho ya wenzake - Kujadili uhusiano kati ya maudhui na dhamira |
Je, maudhui na dhamira vinahusiana vipi katika shairi?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Diwani Teule - Vifaa vya kidijitali - Chati za uchambuzi - Potifolio - Matini za fasihi simulizi - Chati za kulinganisha - Vifaa vya kidijitali - Jahazi La Mchongoma na George Okach - Chati za mandhari |
- Uchambuzi kamili
- Tathmini ya rika
- Kujadiliana
|
|
| 3 | 1 |
Fasihi Andishi
|
Uchambuzi wa Tamthilia - Muundo
Uchambuzi wa Tamthilia - Mtindo Uchambuzi wa Tamthilia - Umuhimu |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kueleza maana ya muundo na kutambua vipengele vyake katika Jahazi La Mchongoma - Kuchambua muundo wa tamthilia - Kuthamini ubora wa muundo katika kujenga tamthilia nzuri |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kufafanua maana ya muundo katika tamthilia - Kuchambua muundo katika Jahazi La Mchongoma - Kufanya utafiti kuhusu vipengele vya muundo |
Je, muundo wa Jahazi La Mchongoma una umuhimu gani katika kuelewa hadithi?
|
- Jahazi La Mchongoma na George Okach
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10 - Vifaa vya kidijitali - Chati za mtindo |
- Kutambua vipengele
- Kuchambua
- Uwasilishaji wa utafiti
|
|
| 3 | 2 |
Fasihi Andishi
Fasihi Simulizi Fasihi Andishi Fasihi Simulizi |
Uchambuzi wa Tamthilia - Tathmini
Ushairi Simulizi - Dhana ya Ushairi Simulizi Uchambuzi wa Mashairi - Maudhui Ushairi Simulizi - Sifa |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kuchambua mandhari, muundo na mtindo pamoja katika Jahazi La Mchongoma - Kuwasilisha uchambuzi kamili wa tamthilia - Kuchangamkia uchambuzi wa tamthilia kama ujuzi wa fasihi |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuandaa wasilisho kamili la uchambuzi wa Jahazi La Mchongoma - Kuwasilisha uchambuzi wake kwa wenzake - Kutathmini kazi za wenzake kwa kutoa maoni |
Je, unavyoweza kuchambua Jahazi La Mchongoma kwa kuzingatia vipengele vyote pamoja?
|
- Jahazi La Mchongoma na George Okach
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10 - Potifolio - Vifaa vya kidijitali - Matini za ushairi simulizi - Chati - Diwani Teule - Chati za maudhui - Chati za sifa |
- Uchambuzi kamili
- Uwasilishaji
- Kufanyiana tathmini
|
|
| 3 | 3 |
Fasihi Andishi
Fasihi Simulizi Fasihi Andishi Fasihi Simulizi |
Uchambuzi wa Mashairi - Dhamira
Ushairi Simulizi - Dhana ya Nyimbo Uchambuzi wa Mashairi - Ulinganisho Ushairi Simulizi - Sifa za Nyimbo |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kueleza maana ya dhamira na kuichambua katika Diwani Teule - Kutambua dhamira mbalimbali katika mashairi - Kuthamini ujumbe wa dhamira katika mashairi |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuchambua dhamira katika mashairi ya Diwani Teule - Kusoma mashairi na kuchambua dhamira - Kuwasilisha uchambuzi wake kwa wenzake |
Je, mashairi yana dhamira gani za kimsingi?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Diwani Teule - Vifaa vya kidijitali - Chati za dhamira - Rekodi za nyimbo - Matini za ushairi simulizi - Chati za kulinganisha - Vifaa vya kidijitali - Chati za sifa |
- Kutambua dhamira
- Kuchambua
- Uwasilishaji
|
|
| 3 | 4 |
Fasihi Andishi
Fasihi Simulizi Fasihi Andishi |
Uchambuzi wa Mashairi - Tathmini
Ushairi Simulizi - Uwasilishaji wa Nyimbo Uchambuzi wa Riwaya - Dhana ya Riwaya |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kutathmini maudhui na dhamira katika mashairi ya Diwani Teule - Kuwasilisha uchambuzi kamili wa mashairi - Kuchangamkia uchambuzi wa mashairi kama ujuzi muhimu wa fasihi |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuchambua maudhui na dhamira katika mashairi mbalimbali - Kuandaa wasilisho kamili la uchambuzi - Kutathmini kazi za wenzake kwa kutoa maoni |
Je, unavyoweza kutathmini maudhui na dhamira katika mashairi ipasavyo?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Diwani Teule - Potifolio - Rekodi za nyimbo - Vifaa vya kidijitali - Vyombo vya uimbaji - Fumbo la Baba na Kenna Wasike - Chati za vipengele |
- Uchambuzi kamili
- Tathmini ya rika
- Kufanyiana tathmini
|
|
| 3 | 5 |
Fasihi Andishi
|
Uchambuzi wa Riwaya - Maudhui
Uchambuzi wa Riwaya - Dhamira Uchambuzi wa Riwaya - Wahusika |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kueleza maana ya maudhui na kuyatambua katika Fumbo la Baba - Kuchambua maudhui katika riwaya - Kufurahia kusoma na kuchambua maudhui katika Fumbo la Baba |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua maudhui mbalimbali kwa kusoma Fumbo la Baba - Kuchambua maudhui katika riwaya - Kuwasilisha uchambuzi wake kwa wenzake |
Je, Fumbo la Baba linazungumzia maudhui gani?
|
- Fumbo la Baba na Kenna Wasike
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10 - Chati za maudhui - Chati za dhamira - Chati za wahusika |
- Kutambua maudhui
- Kuchambua
- Uwasilishaji
|
|
| 4 | 1 |
Fasihi Andishi
Fasihi Simulizi |
Uchambuzi wa Riwaya - Usawiri
Uchambuzi wa Riwaya - Tathmini Uchanganuzi wa Mazungumzo - Dhana |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kujadili usawiri wa wahusika katika Fumbo la Baba - Kueleza uhusiano kati ya wahusika katika riwaya - Kuthamini sanaa ya mwandishi Kenna Wasike katika kusawiri wahusika |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kujadili usawiri wa wahusika katika Fumbo la Baba - Kueleza uhusiano kati ya wahusika - Kuchanganua umuhimu wa wahusika |
Je, wahusika katika Fumbo la Baba wanaakisi vipi maisha ya kweli?
|
- Fumbo la Baba na Kenna Wasike
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10 - Chati za uchambuzi - Potifolio - Vifaa vya kidijitali - Rekodi za mazungumzo - Matini za fasihi simulizi |
- Kujadili usawiri
- Kueleza uhusiano
- Tathmini ya kikundi
|
|
| 4 | 2 |
Fasihi Andishi
Fasihi Simulizi Fasihi Andishi Fasihi Simulizi |
Uchambuzi wa Mashairi - Mandhari
Uchanganuzi wa Mazungumzo - Sifa Uchambuzi wa Mashairi - Wahusika Uchanganuzi wa Mazungumzo - Umuhimu |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kueleza maana ya mandhari katika ushairi - Kuchambua mandhari katika mashairi ya Diwani Teule - Kufurahia kuchambua jinsi mandhari inavyoongeza uzuri wa shairi |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana ya mandhari katika mashairi - Kujadili na wenzake umuhimu wa mandhari katika ushairi - Kuchambua mandhari katika matini za ushairi |
Je, mandhari yana umuhimu gani katika shairi?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Diwani Teule - Vifaa vya kidijitali - Chati za mandhari - Matini za mazungumzo - Rekodi za sauti - Vifaa vya kidijitali - Chati za wahusika - Chati za umuhimu - Matini za fasihi simulizi |
- Kueleza dhana
- Kuchambua
- Uwasilishaji
|
|
| 4 | 3 |
Fasihi Andishi
Fasihi Simulizi Fasihi Andishi Fasihi Andishi |
Uchambuzi wa Mashairi - Mandhari na Wahusika
Uchanganuzi wa Mazungumzo - Matumizi Uchambuzi wa Mashairi - Tathmini Uchambuzi wa Riwaya - Mandhari |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kuchambua mandhari na wahusika pamoja katika mashairi - Kueleza uhusiano kati ya mandhari na wahusika - Kuchangamkia uchambuzi wa mashairi kwa kuzingatia vipengele mbalimbali |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuchambua mandhari na wahusika katika matini za ushairi - Kutafiti vitabuni au mtandaoni - Kuwasilisha matokeo ya utafiti kwa wenzake |
Je, mandhari na wahusika vinahusiana vipi katika shairi?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Diwani Teule - Vifaa vya kidijitali - Chati za uchambuzi - Potifolio - Matini za mazungumzo - Potifolio - Fumbo la Baba na Kenna Wasike - Chati za mandhari |
- Uchambuzi kamili
- Uwasilishaji
- Kujadiliana
|
|
| 4 | 4 |
Fasihi Andishi
|
Uchambuzi wa Riwaya - Muundo
Uchambuzi wa Riwaya - Mtindo Uchambuzi wa Riwaya - Mandhari, Muundo, Mtindo |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kueleza maana ya muundo na kutambua vipengele vyake katika Fumbo la Baba - Kuchambua muundo wa riwaya - Kuthamini ubora wa muundo katika Fumbo la Baba |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kufafanua maana ya muundo katika riwaya - Kufanya utafiti kuhusu vipengele vya muundo - Kujadili na wenzake vipengele vya muundo |
Je, muundo wa Fumbo la Baba una umuhimu gani katika kuelewa riwaya?
|
- Fumbo la Baba na Kenna Wasike
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10 - Vifaa vya kidijitali - Chati za mtindo - Chati za uchambuzi |
- Kutambua vipengele
- Kuchambua
- Kushiriki mijadala
|
|
| 4 | 5 |
Fasihi Andishi
Fasihi Simulizi Fasihi Andishi Fasihi Simulizi |
Uchambuzi wa Riwaya - Tathmini Jumla
Uchanganuzi wa Maigizo - Utangulizi Uchambuzi wa Mashairi - Muundo Uchanganuzi wa Maigizo - Vipengele |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kuchambua riwaya kwa kuzingatia vipengele vyote vya Fumbo la Baba - Kuwasilisha uchambuzi kamili wa riwaya - Kuchangamkia usomaji wa riwaya kama chanzo cha hekima na maarifa |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuchambua maudhui, dhamira, wahusika, mandhari, muundo na mtindo pamoja - Kuandaa wasilisho kamili la uchambuzi - Kutathmini kazi za wenzake kwa kutoa maoni |
Je, unavyoweza kuchambua Fumbo la Baba kwa kuzingatia vipengele vyote pamoja?
|
- Fumbo la Baba na Kenna Wasike
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10 - Potifolio - Vifaa vya kidijitali - Matini ya mwalimu - Diwani Teule - Vifaa vya kidijitali - Matini zenye maigizo |
- Uchambuzi kamili
- Tathmini ya rika
- Kufanyiana tathmini
|
|
| 5 | 1 |
Fasihi Andishi
Fasihi Simulizi Fasihi Andishi Fasihi Simulizi |
Uchambuzi wa Mashairi - Vipengele vya Muundo
Uchanganuzi wa Maigizo - Sifa za Mwigizaji Uchambuzi wa Mashairi - Uchambuzi wa Muundo Uchanganuzi wa Maigizo - Maigizo ya Vitendo |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kutambua vipengele vya muundo katika mashairi ya Diwani Teule - Kufafanua umuhimu wa vipengele vya muundo katika kujenga shairi - Kuchangamkia muundo kama kipengele cha kisanaa katika mashairi |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kukariri mashairi kwa tuo ili kudhihirisha muundo - Kufafanua umuhimu wa vipengele vya muundo - Kujadili na wenzake vipengele walivyotambua |
Je, muundo unavyojitokeza vipi katika shairi?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Diwani Teule - Chati za vipengele - Video za maigizo - Vifaa vya kidijitali - Video za uchambuzi - Vifaa vya kidijitali - Matini ya maigizo |
- Kutambua vipengele
- Kufafanua umuhimu
- Kushiriki kikamilifu
|
|
| 5 | 2 |
Fasihi Andishi
|
Uchambuzi wa Mashairi - Mazoezi
Uchambuzi wa Tawasifu - Maudhui, Dhamira Uchambuzi wa Tawasifu - Wahusika |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kuchambua mashairi kwa kuzingatia vipengele vya muundo - Kuwasilisha uchambuzi wake kwa wenzake - Kuthamini uchambuzi wa muundo kama msingi wa kuelewa mashairi |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuchambua mashairi mbalimbali - Kuwasilisha uchambuzi wake kwa wenzake - Kurekodi mawasilisho ya wenzake |
Je, unachambuaje muundo wa shairi ipasavyo?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Diwani Teule - Vifaa vya kurekodi - Mlemavu? Sio mimi. na Godfrey Ipalei - Matini ya mwalimu - Chati za wahusika |
- Kuwasilisha uchambuzi
- Kutathmini wenzake
- Kurekodi mawasilisho
|
|
| 5 | 3 |
Fasihi Andishi
|
Uchambuzi wa Tawasifu - Umuhimu
Uchambuzi wa Tawasifu - Uhalisia wa Wahusika Uchambuzi wa Tawasifu - Tathmini |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kutathmini umuhimu wa Mlemavu? Sio mimi. katika maisha - Kujadili mafunzo na maadili yanayowasilishwa - Kuchangamkia usomaji wa tawasifu kama chanzo cha msukumo wa maisha |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kujadili umuhimu wa tawasifu - Kutathmini mafunzo na maadili yanayowasilishwa - Kuwasilisha uchambuzi wake kwa wenzake |
Je, tunajifunza nini kutoka kwa Mlemavu? Sio mimi.?
|
- Mlemavu? Sio mimi. na Godfrey Ipalei
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10 - Matini ya mwalimu - Potifolio |
- Kutathmini umuhimu
- Kujadili mafunzo
- Kuwasilisha uchambuzi
|
|
| 5 | 4 |
Fasihi Simulizi
Fasihi Andishi Fasihi Simulizi Fasihi Andishi Fasihi Simulizi |
Uchanganuzi wa Hadithi - Ngano za Mazimwi
Uchambuzi wa Mashairi - Tashbihi Uchanganuzi wa Hadithi - Vipengele vya Ngano Uchambuzi wa Mashairi - Sitiari Uchanganuzi wa Hadithi - Mighani |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kueleza dhana ya ngano za mazimwi na kufafanua sifa zake - Kutambua sifa za ngano za mazimwi katika matini - Kufurahia masimulizi ya ngano kama sehemu ya utamaduni wa jamii |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutafiti mtandaoni maana ya ngano za mazimwi - Kusikiliza masimulizi yaliyorekodiwa - Kufafanua sifa za ngano za mazimwi |
Je, ngano za mazimwi zina umuhimu gani katika jamii?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Vifaa vya kidijitali - Rekodi za masimulizi - Diwani Teule - Chati za tamathali - Matini ya ngano - Chati za vipengele - Vifaa vya kidijitali - Matini ya mwalimu |
- Kufafanua sifa
- Kusikiliza
- Kujadili na wenzake
|
|
| 5 | 5 |
Fasihi Andishi
Fasihi Simulizi Fasihi Andishi Fasihi Simulizi |
Uchambuzi wa Mashairi - Tashihisi
Uchanganuzi wa Hadithi - Uwasilishaji Uchambuzi wa Mashairi - Uchambuzi wa Tamathali Uchanganuzi wa Hadithi - Utafiti |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kueleza maana ya tashihisi na kuitambua katika mashairi - Kujadili umuhimu wa tashihisi katika kuibua hisia za msomaji - Kufurahia kutambua tashihisi katika tungo za kisanaa |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana ya tashihisi - Kutambua tashihisi katika Diwani Teule - Kujadili na wenzake umuhimu wa tashihisi |
Je, tashihisi inatumiwa vipi katika ushairi?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Diwani Teule - Matini ya mwalimu - Vifaa vya kidijitali - Matini mbalimbali - Potifolio |
- Kutambua tashihisi
- Kueleza umuhimu
- Kujadili na wenzake
|
|
| 6 | 1 |
Fasihi Andishi
|
Uchambuzi wa Mashairi - Tathmini ya Tamathali
Uchambuzi wa Tawasifu - Mandhari |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kutathmini matumizi ya tamathali katika mashairi - Kujadili umuhimu wa tamathali katika ushairi - Kuthamini nafasi ya tamathali kama vipengele vya kisanaa |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutathmini matumizi ya tamathali katika mashairi - Kujadili umuhimu wa tamathali - Kuwasilisha tathmini yake kwa wenzake |
Je, tamathali zina umuhimu gani katika ushairi wa Kiswahili?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Diwani Teule - Matini ya mwalimu - Mlemavu? Sio mimi. na Godfrey Ipalei |
- Kutathmini matumizi
- Kujadili umuhimu
- Kuwasilisha tathmini
|
|
| 6 | 2 |
Fasihi Andishi
|
Uchambuzi wa Tawasifu - Muundo
Uchambuzi wa Tawasifu - Mtindo Uchambuzi wa Tawasifu - Uchambuzi wa Jumla |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kufafanua maana ya muundo na kutambua vipengele vyake katika Mlemavu? Sio mimi. - Kuchambua muundo katika tawasifu - Kuthamini jinsi muundo unavyojenga tawasifu nzuri |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kufanya utafiti kuhusu vipengele vya muundo - Kuwasilisha matokeo kwa wenzake - Kuchambua muundo katika Mlemavu? Sio mimi. |
Je, muundo unavyojenga Mlemavu? Sio mimi. vipi?
|
- Mlemavu? Sio mimi. na Godfrey Ipalei
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10 - Vifaa vya kidijitali - Matini ya mwalimu |
- Kutambua vipengele
- Kuchambua muundo
- Kuwasilisha matokeo
|
|
| 6 | 3 |
Fasihi Andishi
Fasihi Simulizi Fasihi Andishi Fasihi Simulizi |
Uchambuzi wa Tawasifu - Tathmini
Uchanganuzi wa Semi - Misemo Uchambuzi wa Mashairi - Misemo Uchanganuzi wa Semi - Nahau |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kutathmini Mlemavu? Sio mimi. kwa ujumla - Kuwasilisha tathmini yake kwa wenzake - Kuchangamkia usomaji wa tawasifu kama msukumo wa maisha |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutathmini Mlemavu? Sio mimi. kwa ujumla - Kuwasilisha tathmini yake - Kujadili na wenzake |
Je, Mlemavu? Sio mimi. unafundisha nini kuhusu nguvu ya mtu?
|
- Mlemavu? Sio mimi. na Godfrey Ipalei
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10 - Potifolio - Vifaa vya kidijitali - Matini ya mwalimu - Diwani Teule - Vifaa vya kidijitali |
- Kutathmini tawasifu
- Kuwasilisha tathmini
- Kujadili na wenzake
|
|
| 6 | 4 |
Fasihi Andishi
Fasihi Simulizi Fasihi Andishi Fasihi Simulizi |
Uchambuzi wa Mashairi - Nahau
Uchanganuzi wa Semi - Matumizi Uchambuzi wa Mashairi - Chuku Uchanganuzi wa Semi - Uwasilishaji |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kueleza maana ya nahau kama kipengele cha mtindo katika ushairi - Kutambua nahau katika mashairi ya Diwani Teule - Kuthamini nafasi ya nahau katika kuimarisha ushairi |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana ya nahau katika ushairi - Kutambua nahau katika mashairi - Kutafiti mtandaoni umuhimu wa nahau |
Je, nahau zina nafasi gani katika shairi?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Diwani Teule - Vifaa vya kidijitali - Vifaa vya kidijitali - Matini mbalimbali - Matini ya mwalimu |
- Kutambua nahau
- Kueleza umuhimu
- Kutafiti mtandaoni
|
|
| 6 | 5 |
Fasihi Andishi
|
Uchambuzi wa Hadithi Fupi - Maudhui, Dhamira
Uchambuzi wa Hadithi Fupi - Wahusika |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kueleza maana ya maudhui na dhamira na kuzitambua katika Kichaa cha Mlungula - Kuchambua maudhui na dhamira katika hadithi fupi - Kufurahia kuchambua hadithi fupi kama utanzu wenye ujumbe mzito |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua maudhui na dhamira kwa kusoma Kichaa cha Mlungula - Kuchambua maudhui na dhamira - Kujadili na wenzake |
Je, Kichaa cha Mlungula huzungumzia maudhui na dhamira gani?
|
- Kichaa cha Mlungula na Hadithi Nyingine
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10 - Matini ya mwalimu - Chati za wahusika |
- Kutambua maudhui
- Kuchambua
- Kujadili na wenzake
|
|
| 7 | 1 |
Fasihi Andishi
|
Uchambuzi wa Hadithi Fupi - Usawiri
Uchambuzi wa Hadithi Fupi - Uhalisia Uchambuzi wa Hadithi Fupi - Tathmini |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kujadili usawiri wa wahusika katika Kichaa cha Mlungula - Kueleza uhusiano kati ya wahusika katika hadithi - Kuchangamkia uchambuzi wa wahusika kama njia ya kuelewa jamii |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kujadili usawiri wa wahusika - Kueleza uhusiano kati ya wahusika - Kuwasilisha uchambuzi wake kwa wenzake |
Je, wahusika wanahusianaje katika Kichaa cha Mlungula?
|
- Kichaa cha Mlungula na Hadithi Nyingine
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10 - Matini ya mwalimu - Potifolio |
- Kujadili usawiri
- Kueleza uhusiano
- Kuwasilisha uchambuzi
|
|
| 7 | 2 |
Fasihi Simulizi
Fasihi Andishi Fasihi Simulizi Fasihi Andishi Fasihi Simulizi |
Uchanganuzi wa Ushairi - Maghani
Uchambuzi wa Mashairi - Uhuru wa Kishairi Uchanganuzi wa Ushairi - Majigambo Uchambuzi wa Mashairi - Inkisari, Mazida Uchanganuzi wa Ushairi - Pembezi |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kueleza maana ya maghani ya kawaida na kutambua aina zake - Kujadili umuhimu wa maghani katika jamii - Kuchangamkia maghani kama sehemu ya utajiri wa fasihi simulizi |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana ya maghani ya kawaida - Kusakura mtandaoni kuhusu aina za maghani - Kuwasilisha matokeo ya utafiti wake |
Je, maghani ya kawaida ni nini na yana aina gani?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Vifaa vya kidijitali - Matini ya mwalimu - Diwani Teule - Vifaa vya kidijitali |
- Kueleza maana
- Kutambua aina
- Kuwasilisha matokeo
|
|
| 7 | 3 |
Fasihi Andishi
Fasihi Simulizi Fasihi Andishi Fasihi Simulizi |
Uchambuzi wa Mashairi - Tabdila, Kuboronga
Uchanganuzi wa Ushairi - Tondozi Uchambuzi wa Mashairi - Lahaja, Utohozi Uchanganuzi wa Ushairi - Utafiti |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kueleza maana ya tabdila na kuboronga sarufi - Kutambua matumizi yake katika mashairi ya Diwani Teule - Kujadili umuhimu wake katika kujenga uhuru wa kishairi |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana ya tabdila na kuboronga sarufi - Kutambua matumizi yake katika mashairi - Kujadili na wenzake umuhimu wake |
Je, tabdila na kuboronga sarufi vinasaidia vipi mtunzi wa mashairi?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Diwani Teule - Matini ya mwalimu - Vifaa vya kidijitali - Potifolio |
- Kueleza maana
- Kutambua matumizi
- Kujadili umuhimu
|
|
| 7 | 4 |
Fasihi Andishi
|
Uchambuzi wa Mashairi - Lugha ya Kale
Uchambuzi wa Mashairi - Uchambuzi wa Uhuru |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kueleza maana ya lugha ya kale na kutambua matumizi yake - Kutambua lugha ya kale katika mashairi ya Diwani Teule - Kufurahia lugha ya kale kama utajiri wa kiutamaduni na kisanaa |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana ya lugha ya kale - Kutambua matumizi yake katika mashairi - Kutafiti mtandaoni umuhimu wake |
Je, lugha ya kale ina umuhimu gani katika ushairi wa Kiswahili?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Diwani Teule - Vifaa vya kidijitali - Matini ya mwalimu |
- Kueleza maana
- Kutambua matumizi
- Kutafiti mtandaoni
|
|
| 7 | 5 |
Fasihi Andishi
|
Uchambuzi wa Hadithi Fupi - Mandhari
Uchambuzi wa Hadithi Fupi - Muundo Uchambuzi wa Hadithi Fupi - Mtindo |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kueleza maana ya mandhari na kuitambua katika Kichaa cha Mlungula - Kuchambua mandhari kwa kuzingatia mahali, hali na wakati - Kufurahia kuchambua jinsi mandhari inavyochangia katika hadithi fupi |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana ya mandhari - Kubainisha vipengele vya mandhari - Kuchambua mandhari katika Kichaa cha Mlungula |
Je, mandhari ina umuhimu gani katika Kichaa cha Mlungula?
|
- Kichaa cha Mlungula na Hadithi Nyingine
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10 - Matini ya mwalimu - Vifaa vya kidijitali |
- Kueleza maana
- Kutambua mandhari
- Kuchambua mandhari
|
|
| 8 | 1 |
Fasihi Andishi
|
Uchambuzi wa Hadithi Fupi - Umuhimu wa Vipengele
Uchambuzi wa Hadithi Fupi - Uchambuzi wa Jumla |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kufafanua umuhimu wa mandhari, muundo na mtindo katika Kichaa cha Mlungula - Kutathmini nafasi ya vipengele hivi katika hadithi fupi - Kuthamini hadithi fupi kama utanzu wenye utajiri wa kisanaa |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kufafanua umuhimu wa vipengele - Kutathmini nafasi ya mandhari, muundo na mtindo - Kujadili na wenzake |
Je, vipengele hivi vinahusianaje katika Kichaa cha Mlungula?
|
- Kichaa cha Mlungula na Hadithi Nyingine
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10 - Matini ya mwalimu |
- Kufafanua umuhimu
- Kutathmini nafasi
- Kujadili na wenzake
|
|
| 8 | 2 |
Fasihi Andishi
Fasihi Simulizi na Andishi Fasihi Simulizi na Andishi Fasihi Simulizi na Andishi Fasihi Simulizi na Andishi |
Uchambuzi wa Hadithi Fupi - Maigizo
Utafiti - Maana Utafiti - Aina za Utafiti Utafiti - Utafiti wa Maktabani Utafiti - Uwasilishaji |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kuigiza sehemu ya Kichaa cha Mlungula kwa kuzingatia vipengele vya maigizo - Kutathmini maigizo ya wenzake kwa vigezo sahihi - Kufurahia hadithi fupi kama utanzu unaoweza kuigizwa |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuigiza sehemu ya Kichaa cha Mlungula - Kushirikiana na wenzake - Kutathmini maigizo ya wenzake |
Je, hadithi fupi kama Kichaa cha Mlungula inaweza kuigizwaje?
|
- Kichaa cha Mlungula na Hadithi Nyingine
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10 - Vifaa vya maigizo - Vifaa vya kidijitali - Vitabu vya maktaba - Matini ya mwalimu - Vitabu vya maktaba - Vifaa vya kidijitali - Potifolio |
- Kuigiza sehemu
- Kushirikiana
- Kutathmini maigizo
|
|
| 8 | 3 |
Fasihi Andishi
|
Utunzi wa Mashairi - Vipengele
Utunzi wa Mashairi - Hatua Utunzi wa Mashairi - Utunzi wa Ubeti Utunzi wa Mashairi - Tathmini Utunzi wa Mashairi - Uwasilishaji |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kutambua vipengele vya utunzi wa mashairi - Kujadili vipengele vya utunzi wa mashairi na umuhimu wake - Kuthamini vipengele vya utunzi kama msingi wa kutunga mashairi mazuri |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutafiti vipengele vya utunzi wa mashairi - Kuwasilisha matokeo kwa wenzake - Kujadili vipengele walivyotambua |
Je, ni mambo gani yanazingatiwa wakati wa kutunga shairi?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Diwani Teule - Vifaa vya kidijitali - Video za utunzi - Matini ya mwalimu - Karatasi za uandishi - Potifolio - Vifaa vya kidijitali |
- Kutambua vipengele
- Kuwasilisha matokeo
- Kujadili vipengele
|
|
| 8 | 4 |
Fasihi Andishi
|
Utunzi wa Bunilizi - Vipengele
Utunzi wa Bunilizi - Hatua |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kutambua vipengele vya utunzi wa bunilizi - Kujadili vipengele hivi na umuhimu wake katika utunzi - Kuthamini vipengele vya utunzi kama msingi wa kuunda bunilizi bora |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua vipengele vya utunzi wa bunilizi - Kutafiti kuhusu vipengele vya utunzi - Kuwasilisha matokeo kwa wenzake |
Je, ni vipengele gani vinazingatiwa katika utunzi wa bunilizi?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Vifaa vya kidijitali - Matini ya mwalimu |
- Kutambua vipengele
- Kutafiti
- Kuwasilisha matokeo
|
|
| 8 | 5 |
Fasihi Andishi
|
Utunzi wa Bunilizi - Utunzi
Utunzi wa Kazi za Kihalisia - Tawasifu Utunzi wa Kazi za Kihalisia - Tathmini Utunzi wa Kazi za Kihalisia - Uwasilishaji |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kutunga bunilizi fupi kwa kuzingatia vipengele na hatua za utunzi - Kuzingatia hatua za utunzi katika kazi yake - Kufurahia utunzi wa bunilizi kama njia ya kujionyesha ubunifu |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutunga bunilizi fupi kwa kuzingatia vipengele - Kuzingatia hatua za utunzi - Kusoma bunilizi fupi aliyotunga |
Je, unazingatia nini unapotunga bunilizi fupi?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Karatasi za uandishi - Matini ya mwalimu - Potifolio - Vifaa vya kidijitali |
- Kutunga bunilizi
- Kuzingatia vipengele
- Kusoma bunilizi
|
|
| 9 |
EXAMS AND CLOSING SCHOOL |
||||||||
Your Name Comes Here