If this scheme pleases you, click here to download.
| WK | KIPINDI | MADA KUU | MADA NDOGO | SHABAHA | SHUGHULI ZA UFUNZAJI | MASWALI DADISI | NYENZO | TATHMINI | MAONI |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 4 |
Fasihi Andishi
|
Makundi ya Mashairi - Mashairi ya Arudhi
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kueleza dhana ya mashairi ya arudhi na kujadili sifa zake - Kutambua mashairi ya arudhi katika Diwani Teule - Kufurahia kusoma mashairi ya arudhi kwa ufasaha |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutafiti mtandaoni sifa za mashairi ya arudhi - Kujadili sifa za mashairi ya arudhi na wenzake - Kusoma na kutambua mashairi ya arudhi katika Diwani Teule |
Je, mashairi ya arudhi yana sifa gani za kipekee?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Diwani Teule - Vifaa vya kidijitali - Chati za sifa |
- Kutambua mashairi ya arudhi
- Kusoma kwa ufasaha
- Kushiriki mijadala
|
|
| 1 | 5 |
Fasihi Andishi
|
Uchambuzi wa Mashairi - Maudhui
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kueleza maana ya maudhui na kuyatambua katika mashairi ya Diwani Teule - Kuchambua maudhui katika mashairi - Kufurahia kuchambua mashairi kwa kuzingatia maudhui yake |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua maudhui katika mashairi ya Diwani Teule - Kuchambua maudhui katika mashairi - Kuwasilisha uchambuzi wake kwa wenzake |
Je, maudhui katika mashairi huwa ni nini na yanawezaje kutambuliwa?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Diwani Teule - Vifaa vya kidijitali - Chati za maudhui |
- Kutambua maudhui
- Kuchambua
- Uwasilishaji
|
|
| 2 | 1 |
Fasihi Simulizi
|
Ushairi Simulizi - Dhana ya Nyimbo
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kueleza dhana ya nyimbo kama kipera cha ushairi simulizi - Kutambua aina mbalimbali za nyimbo katika jamii - Kuchangamkia nyimbo kama utajiri wa utamaduni wa jamii |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutafiti kuhusu nyimbo katika jamii yake - Kutambua aina mbalimbali za nyimbo - Kusikiliza nyimbo mbalimbali na kuzijadili |
Je, nyimbo ni nini na zina umuhimu gani katika jamii?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Rekodi za nyimbo - Vifaa vya kidijitali - Matini za ushairi simulizi |
- Kueleza dhana
- Kutambua aina
- Kushiriki mijadala
|
|
| 2 | 2 |
Fasihi Simulizi
|
Ushairi Simulizi - Dhana ya Nyimbo
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kueleza dhana ya nyimbo kama kipera cha ushairi simulizi - Kutambua aina mbalimbali za nyimbo katika jamii - Kuchangamkia nyimbo kama utajiri wa utamaduni wa jamii |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutafiti kuhusu nyimbo katika jamii yake - Kutambua aina mbalimbali za nyimbo - Kusikiliza nyimbo mbalimbali na kuzijadili |
Je, nyimbo ni nini na zina umuhimu gani katika jamii?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Rekodi za nyimbo - Vifaa vya kidijitali - Matini za ushairi simulizi |
- Kueleza dhana
- Kutambua aina
- Kushiriki mijadala
|
|
| 2 | 3-4 |
Fasihi Simulizi
Fasihi Andishi |
Ushairi Simulizi - Sifa za Nyimbo
Uchambuzi wa Mashairi - Tathmini |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kuchanganua sifa za nyimbo kwa jumla - Kutambua sifa za nyimbo katika matini - Kufurahia nyimbo na kuthamini umuhimu wao katika jamii Mwisho wa funzo, - Kutathmini maudhui na dhamira katika mashairi ya Diwani Teule - Kuwasilisha uchambuzi kamili wa mashairi - Kuchangamkia uchambuzi wa mashairi kama ujuzi muhimu wa fasihi |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kufafanua sifa za nyimbo - Kusikiliza nyimbo mbalimbali na kutambua sifa zake - Kutambua vipengele vya nyimbo Mwanafunzi aelekezwe: - Kuchambua maudhui na dhamira katika mashairi mbalimbali - Kuandaa wasilisho kamili la uchambuzi - Kutathmini kazi za wenzake kwa kutoa maoni |
Je, nyimbo zina sifa gani za kipekee zinazozitofautisha na ushairi mwingine?
Je, unavyoweza kutathmini maudhui na dhamira katika mashairi ipasavyo? |
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Rekodi za nyimbo - Vifaa vya kidijitali - Chati za sifa - Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10 - Diwani Teule - Potifolio |
- Kutambua sifa
- Kusikiliza na kuchambua
- Maswali ya mdomo
- Uchambuzi kamili - Tathmini ya rika - Kufanyiana tathmini |
|
| 2 | 5 |
Fasihi Andishi
|
Uchambuzi wa Mashairi - Tathmini
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kutathmini maudhui na dhamira katika mashairi ya Diwani Teule - Kuwasilisha uchambuzi kamili wa mashairi - Kuchangamkia uchambuzi wa mashairi kama ujuzi muhimu wa fasihi |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuchambua maudhui na dhamira katika mashairi mbalimbali - Kuandaa wasilisho kamili la uchambuzi - Kutathmini kazi za wenzake kwa kutoa maoni |
Je, unavyoweza kutathmini maudhui na dhamira katika mashairi ipasavyo?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Diwani Teule - Potifolio |
- Uchambuzi kamili
- Tathmini ya rika
- Kufanyiana tathmini
|
|
| 3 | 1 |
Fasihi Simulizi
|
Ushairi Simulizi - Uwasilishaji wa Nyimbo
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kuwasilisha nyimbo kwa kuzingatia vipengele vya uwasilishaji - Kuchambua nyimbo za aina mbalimbali - Kuthamini ubora wa uwasilishaji wa nyimbo katika jamii |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuwasilisha nyimbo akizingatia vipengele vya uwasilishaji - Kusikiliza na kutathmini uwasilishaji wa wenzake - Kuchambua vipengele vya nyimbo |
Je, ni vipengele gani vya uwasilishaji vinavyofanya wimbo kuwa bora?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Rekodi za nyimbo - Vifaa vya kidijitali - Vyombo vya uimbaji |
- Kuwasilisha nyimbo
- Tathmini ya rika
- Orodha hakiki
|
|
| 3 | 2 |
Fasihi Andishi
|
Uchambuzi wa Mashairi - Vipengele vya Muundo
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kutambua vipengele vya muundo katika mashairi ya Diwani Teule - Kufafanua umuhimu wa vipengele vya muundo katika kujenga shairi - Kuchangamkia muundo kama kipengele cha kisanaa katika mashairi |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kukariri mashairi kwa tuo ili kudhihirisha muundo - Kufafanua umuhimu wa vipengele vya muundo - Kujadili na wenzake vipengele walivyotambua |
Je, muundo unavyojitokeza vipi katika shairi?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Diwani Teule - Chati za vipengele |
- Kutambua vipengele
- Kufafanua umuhimu
- Kushiriki kikamilifu
|
|
| 3 | 3-4 |
Fasihi Andishi
|
Uchambuzi wa Mashairi - Tathmini ya Tamathali
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kutathmini matumizi ya tamathali katika mashairi - Kujadili umuhimu wa tamathali katika ushairi - Kuthamini nafasi ya tamathali kama vipengele vya kisanaa |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutathmini matumizi ya tamathali katika mashairi - Kujadili umuhimu wa tamathali - Kuwasilisha tathmini yake kwa wenzake |
Je, tamathali zina umuhimu gani katika ushairi wa Kiswahili?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Diwani Teule - Matini ya mwalimu |
- Kutathmini matumizi
- Kujadili umuhimu
- Kuwasilisha tathmini
|
|
| 3 | 5 |
Fasihi Andishi
|
Uchambuzi wa Mashairi - Tathmini ya Tamathali
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kutathmini matumizi ya tamathali katika mashairi - Kujadili umuhimu wa tamathali katika ushairi - Kuthamini nafasi ya tamathali kama vipengele vya kisanaa |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutathmini matumizi ya tamathali katika mashairi - Kujadili umuhimu wa tamathali - Kuwasilisha tathmini yake kwa wenzake |
Je, tamathali zina umuhimu gani katika ushairi wa Kiswahili?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Diwani Teule - Matini ya mwalimu |
- Kutathmini matumizi
- Kujadili umuhimu
- Kuwasilisha tathmini
|
|
| 4 | 1 |
Fasihi Andishi
|
Uchambuzi wa Mashairi - Uhuru wa Kishairi
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kueleza maana ya uhuru wa kishairi na vipengele vyake - Kutambua matumizi ya uhuru wa kishairi katika mashairi ya Diwani Teule - Kufurahia uhuru wa kishairi kama nguzo ya ubunifu wa mtunzi |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana ya uhuru wa kishairi - Kueleza vipengele vya uhuru wa kishairi - Kughani mashairi kwa mahadhi mbalimbali |
Je, uhuru wa kishairi unahusu nini na unaathirije shairi?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Diwani Teule - Matini ya mwalimu |
- Kueleza maana
- Kueleza vipengele
- Kughani mashairi
|
|
| 4 | 2 |
Fasihi Simulizi
|
Uchanganuzi wa Ushairi - Pembezi
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kueleza maana na sifa za pembezi - Kujadili umuhimu wa pembezi katika jamii - Kufurahia pembezi kama kipera cha ushairi simulizi chenye thamani ya kiutamaduni |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana ya pembezi - Kusakura mtandaoni sifa za pembezi - Kushirikiana na wenzake kujadili umuhimu |
Je, pembezi hutofautiana na majigambo vipi?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Vifaa vya kidijitali - Matini ya mwalimu |
- Kueleza maana
- Kujadili sifa
- Kushiriki kikamilifu
|
|
| 4 | 3-4 |
Fasihi Simulizi
Fasihi Andishi |
Uchanganuzi wa Ushairi - Pembezi
Utunzi wa Mashairi - Vipengele |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kueleza maana na sifa za pembezi - Kujadili umuhimu wa pembezi katika jamii - Kufurahia pembezi kama kipera cha ushairi simulizi chenye thamani ya kiutamaduni Mwisho wa funzo, - Kutambua vipengele vya utunzi wa mashairi - Kujadili vipengele vya utunzi wa mashairi na umuhimu wake - Kuthamini vipengele vya utunzi kama msingi wa kutunga mashairi mazuri |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kueleza maana ya pembezi - Kusakura mtandaoni sifa za pembezi - Kushirikiana na wenzake kujadili umuhimu Mwanafunzi aelekezwe: - Kutafiti vipengele vya utunzi wa mashairi - Kuwasilisha matokeo kwa wenzake - Kujadili vipengele walivyotambua |
Je, pembezi hutofautiana na majigambo vipi?
Je, ni mambo gani yanazingatiwa wakati wa kutunga shairi? |
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Vifaa vya kidijitali - Matini ya mwalimu - Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10 - Diwani Teule - Vifaa vya kidijitali |
- Kueleza maana
- Kujadili sifa
- Kushiriki kikamilifu
- Kutambua vipengele - Kuwasilisha matokeo - Kujadili vipengele |
|
| 4 | 5 |
Fasihi Andishi
|
Utunzi wa Mashairi - Hatua
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kupambanua hatua za utunzi wa mashairi - Kufuata hatua za utunzi kwa uangalifu - Kuthamini umuhimu wa kuzifuata hatua za utunzi katika kuunda mashairi bora |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutazama video kuhusu vipengele vya utunzi - Kujadili vipengele walivyotambua - Kupambanua hatua za utunzi akishirikiana na wenzake |
Je, kwa nini ni muhimu kuzifuata hatua za utunzi wa mashairi?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Video za utunzi - Matini ya mwalimu |
- Kupambanua hatua
- Kujadili vipengele
- Kushiriki kikamilifu
|
|
| 5 | 1 |
Fasihi Andishi
|
Utunzi wa Mashairi - Utunzi wa Ubeti
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kutunga angalau ubeti mmoja wa shairi kwa kuzingatia vipengele - Kuzingatia vipengele na hatua za utunzi katika kazi yake - Kufurahia utunzi wa mashairi kama njia ya kujionyesha kisanaa |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutunga angalau ubeti mmoja wa shairi - Kuzingatia vipengele na hatua zifaazo - Kuwasilisha shairi alilotunga kwa wenzake |
Je, unazingatia nini unapotunga shairi?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Karatasi za uandishi - Matini ya mwalimu |
- Kutunga ubeti
- Kuzingatia vipengele
- Kuwasilisha shairi
|
|
| 5 | 2 |
Fasihi Andishi
|
Utunzi wa Mashairi - Utunzi wa Ubeti
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kutunga angalau ubeti mmoja wa shairi kwa kuzingatia vipengele - Kuzingatia vipengele na hatua za utunzi katika kazi yake - Kufurahia utunzi wa mashairi kama njia ya kujionyesha kisanaa |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutunga angalau ubeti mmoja wa shairi - Kuzingatia vipengele na hatua zifaazo - Kuwasilisha shairi alilotunga kwa wenzake |
Je, unazingatia nini unapotunga shairi?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Karatasi za uandishi - Matini ya mwalimu |
- Kutunga ubeti
- Kuzingatia vipengele
- Kuwasilisha shairi
|
|
| 5 | 3-4 |
Fasihi Andishi
|
Utunzi wa Mashairi - Tathmini
Utunzi wa Mashairi - Uwasilishaji |
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kutathmini mashairi yaliyotungwa na wenzake - Kurekebisha shairi lake kwa kuzingatia maoni ya wenzake - Kuthamini maoni ya wenzake kama nyenzo za kuboresha utunzi Mwisho wa funzo, - Kuwasilisha mashairi yaliyotungwa mbele ya darasa - Kutathmini uwasilishaji wa wenzake kwa vigezo sahihi - Kuchangamkia utunzi wa mashairi kama utanzu wa kisanaa |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuwasilisha mashairi yaliyotungwa kwa wenzake - Kutathmini mashairi ya wenzake - Kuhifadhi shairi kwenye potifolio Mwanafunzi aelekezwe: - Kukariri mashairi yaliyotungwa - Kuwasilisha mashairi mbele ya darasa - Kutathmini uwasilishaji wa wenzake |
Je, shairi lako linaweza kuboreshwaje kwa kuzingatia maoni ya wenzake?
Je, mashairi yanawasilishwaje ipasavyo mbele ya hadhira? |
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Potifolio - Matini ya mwalimu - Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10 - Vifaa vya kidijitali - Matini ya mwalimu |
- Kutathmini mashairi
- Kurekebisha
- Kuhifadhi mashairi
- Kuwasilisha mashairi - Kukariri mashairi - Kutathmini wenzake |
|
| 5 | 5 |
Fasihi Andishi
|
Utunzi wa Bunilizi - Vipengele
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kutambua vipengele vya utunzi wa bunilizi - Kujadili vipengele hivi na umuhimu wake katika utunzi - Kuthamini vipengele vya utunzi kama msingi wa kuunda bunilizi bora |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua vipengele vya utunzi wa bunilizi - Kutafiti kuhusu vipengele vya utunzi - Kuwasilisha matokeo kwa wenzake |
Je, ni vipengele gani vinazingatiwa katika utunzi wa bunilizi?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Vifaa vya kidijitali - Matini ya mwalimu |
- Kutambua vipengele
- Kutafiti
- Kuwasilisha matokeo
|
|
| 6 | 1 |
Fasihi Andishi
|
Utunzi wa Bunilizi - Hatua
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kutambua hatua za utunzi wa bunilizi na kazi za kihalisia - Kujadili hatua hizi na umuhimu wake - Kuthamini hatua za utunzi kama mwongozo wa kuunda kazi nzuri |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua hatua za utunzi wa bunilizi - Kutafiti kuhusu hatua za utunzi - Kujadili na wenzake |
Je, hatua za utunzi wa bunilizi ni zipi na kwa nini ni muhimu kuzifuata?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Vifaa vya kidijitali - Matini ya mwalimu |
- Kutambua hatua
- Kutafiti
- Kujadili na wenzake
|
|
| 6 | 2 |
Fasihi Andishi
|
Utunzi wa Bunilizi - Hatua
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kutambua hatua za utunzi wa bunilizi na kazi za kihalisia - Kujadili hatua hizi na umuhimu wake - Kuthamini hatua za utunzi kama mwongozo wa kuunda kazi nzuri |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua hatua za utunzi wa bunilizi - Kutafiti kuhusu hatua za utunzi - Kujadili na wenzake |
Je, hatua za utunzi wa bunilizi ni zipi na kwa nini ni muhimu kuzifuata?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Vifaa vya kidijitali - Matini ya mwalimu |
- Kutambua hatua
- Kutafiti
- Kujadili na wenzake
|
|
| 6 | 3-4 |
Fasihi Andishi
|
Utunzi wa Bunilizi - Hatua
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kutambua hatua za utunzi wa bunilizi na kazi za kihalisia - Kujadili hatua hizi na umuhimu wake - Kuthamini hatua za utunzi kama mwongozo wa kuunda kazi nzuri |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutambua hatua za utunzi wa bunilizi - Kutafiti kuhusu hatua za utunzi - Kujadili na wenzake |
Je, hatua za utunzi wa bunilizi ni zipi na kwa nini ni muhimu kuzifuata?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Vifaa vya kidijitali - Matini ya mwalimu |
- Kutambua hatua
- Kutafiti
- Kujadili na wenzake
|
|
| 6 | 5 |
Fasihi Andishi
|
Utunzi wa Bunilizi - Utunzi
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kutunga bunilizi fupi kwa kuzingatia vipengele na hatua za utunzi - Kuzingatia hatua za utunzi katika kazi yake - Kufurahia utunzi wa bunilizi kama njia ya kujionyesha ubunifu |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutunga bunilizi fupi kwa kuzingatia vipengele - Kuzingatia hatua za utunzi - Kusoma bunilizi fupi aliyotunga |
Je, unazingatia nini unapotunga bunilizi fupi?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Karatasi za uandishi - Matini ya mwalimu |
- Kutunga bunilizi
- Kuzingatia vipengele
- Kusoma bunilizi
|
|
| 7 | 1 |
Fasihi Andishi
|
Utunzi wa Kazi za Kihalisia - Tawasifu
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kutunga tawasifu kuhusu maisha yake kwa kuzingatia vipengele vya utunzi - Kuzingatia vipengele vya utunzi katika kazi yake - Kufurahia utunzi wa tawasifu kama njia ya kujielezea maisha yake |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutunga tawasifu kuhusu maisha yake - Kuzingatia vipengele vya utunzi - Kusoma tawasifu aliyotunga |
Je, kwa nini ni muhimu kuandika kuhusu maisha yako mwenyewe?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Karatasi za uandishi - Matini ya mwalimu |
- Kutunga tawasifu
- Kuzingatia vipengele
- Kusoma tawasifu
|
|
| 7 | 2 |
Fasihi Andishi
|
Utunzi wa Kazi za Kihalisia - Tawasifu
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kutunga tawasifu kuhusu maisha yake kwa kuzingatia vipengele vya utunzi - Kuzingatia vipengele vya utunzi katika kazi yake - Kufurahia utunzi wa tawasifu kama njia ya kujielezea maisha yake |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutunga tawasifu kuhusu maisha yake - Kuzingatia vipengele vya utunzi - Kusoma tawasifu aliyotunga |
Je, kwa nini ni muhimu kuandika kuhusu maisha yako mwenyewe?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Karatasi za uandishi - Matini ya mwalimu |
- Kutunga tawasifu
- Kuzingatia vipengele
- Kusoma tawasifu
|
|
| 7 | 3-4 |
Fasihi Andishi
|
Utunzi wa Kazi za Kihalisia - Tawasifu
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kutunga tawasifu kuhusu maisha yake kwa kuzingatia vipengele vya utunzi - Kuzingatia vipengele vya utunzi katika kazi yake - Kufurahia utunzi wa tawasifu kama njia ya kujielezea maisha yake |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutunga tawasifu kuhusu maisha yake - Kuzingatia vipengele vya utunzi - Kusoma tawasifu aliyotunga |
Je, kwa nini ni muhimu kuandika kuhusu maisha yako mwenyewe?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Karatasi za uandishi - Matini ya mwalimu |
- Kutunga tawasifu
- Kuzingatia vipengele
- Kusoma tawasifu
|
|
| 7 | 5 |
Fasihi Andishi
|
Utunzi wa Kazi za Kihalisia - Tawasifu
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kutunga tawasifu kuhusu maisha yake kwa kuzingatia vipengele vya utunzi - Kuzingatia vipengele vya utunzi katika kazi yake - Kufurahia utunzi wa tawasifu kama njia ya kujielezea maisha yake |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kutunga tawasifu kuhusu maisha yake - Kuzingatia vipengele vya utunzi - Kusoma tawasifu aliyotunga |
Je, kwa nini ni muhimu kuandika kuhusu maisha yako mwenyewe?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Karatasi za uandishi - Matini ya mwalimu |
- Kutunga tawasifu
- Kuzingatia vipengele
- Kusoma tawasifu
|
|
| 8 | 1 |
Fasihi Andishi
|
Utunzi wa Kazi za Kihalisia - Tathmini
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kutathmini kazi zilizotungwa na kurekebisha kwa kuzingatia maoni - Kurekebisha kazi yake kwa kuzingatia maoni ya wenzake - Kuthamini maoni ya wenzake kama fursa ya kuboresha utunzi |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuwasomea wenzake bunilizi au tawasifu alilotunga - Kutathmini kazi ya wenzake - Kurekebisha kazi yake kwa kuzingatia maoni |
Je, kazi yako inaweza kuboreshwaje kwa kuzingatia maoni ya wenzake?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Potifolio - Matini ya mwalimu |
- Kutathmini kazi
- Kurekebisha
- Kusoma kazi
|
|
| 8 | 2 |
Fasihi Andishi
|
Utunzi wa Kazi za Kihalisia - Tathmini
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kutathmini kazi zilizotungwa na kurekebisha kwa kuzingatia maoni - Kurekebisha kazi yake kwa kuzingatia maoni ya wenzake - Kuthamini maoni ya wenzake kama fursa ya kuboresha utunzi |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuwasomea wenzake bunilizi au tawasifu alilotunga - Kutathmini kazi ya wenzake - Kurekebisha kazi yake kwa kuzingatia maoni |
Je, kazi yako inaweza kuboreshwaje kwa kuzingatia maoni ya wenzake?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Potifolio - Matini ya mwalimu |
- Kutathmini kazi
- Kurekebisha
- Kusoma kazi
|
|
| 8 | 3-4 |
Fasihi Andishi
|
Utunzi wa Kazi za Kihalisia - Uwasilishaji
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kuwasilisha bunilizi na kazi za kihalisia zilizotungwa mbele ya darasa - Kutathmini uwasilishaji wa wenzake kwa vigezo sahihi - Kuchangamkia utunzi wa bunilizi na kazi za kihalisia kama ujuzi wa kisanaa |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuwasilisha bunilizi na kazi za kihalisia zilizotungwa - Kutathmini uwasilishaji wa wenzake - Kuhifadhi kazi kwenye potifolio |
Je, kazi zako zinawasilishwaje ipasavyo mbele ya hadhira?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Potifolio - Vifaa vya kidijitali |
- Kuwasilisha kazi
- Kutathmini wenzake
- Kuhifadhi kazi
|
|
| 8 | 3-5 |
Fasihi Andishi
|
Utunzi wa Kazi za Kihalisia - Uwasilishaji
|
Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
Mwisho wa funzo, - Kuwasilisha bunilizi na kazi za kihalisia zilizotungwa mbele ya darasa - Kutathmini uwasilishaji wa wenzake kwa vigezo sahihi - Kuchangamkia utunzi wa bunilizi na kazi za kihalisia kama ujuzi wa kisanaa |
Mwanafunzi aelekezwe:
- Kuwasilisha bunilizi na kazi za kihalisia zilizotungwa - Kutathmini uwasilishaji wa wenzake - Kuhifadhi kazi kwenye potifolio |
Je, kazi zako zinawasilishwaje ipasavyo mbele ya hadhira?
|
- Fasihi ya Kiswahili Kitabu cha Mwanafunzi Gredi ya 10
- Potifolio - Vifaa vya kidijitali |
- Kuwasilisha kazi
- Kutathmini wenzake
- Kuhifadhi kazi
|
|
| 9-10 |
MTIHANI WA MWISHO WA MUHULA NA KUFUNGA sHULE |
||||||||
Your Name Comes Here