UTENGANO

1.1 Kusikiliza na Kuzungumza

1.1.1 Maamkuzi na Maagano

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo, - Kutambua maneno yanayotumiwa katika maamkuzi na maagano - Kuamkua na kuitikia maamkuzi na maagano ipasavyo ili kufanikisha mawasiliano - Kuchangamkia maamkuzi na maagano katika maisha ya kila siku

Mwanafunzi aelekezwe: - kutambua maneno ya maamkuzi (Hujambo? Hamjambo? Habari? Sijambo, Hatujambo, Nzuri) na maagano (Kwaheri, Kwaheri ya kuonana) kwa kutumia kadi maneno, michoro, chati, mti maneno, kapu maneno n.k. akishirikiana na wenzake - kusikiliza kifungu kifupi cha hadithi kuhusu maamkuzi na maagano mepesi kikisomwa na mwalimu, mgeni mwalikwa au katika kifaa cha kidijitali

Unatumia maneno gani kuwasalimu na kuwaaga watu?

KLB VISIONARY mazoezi ya kiswahili pg. 1 - Kadi maneno - Michoro - Chati - Mti maneno - Kapu maneno - Vifaa vya kidijitali - Daftari la somo - Mwongozo wa mwalimu

Uchunguzi Maswali ya mazungumzo Maigizo Orodha hakiki

1.1 Kusikiliza na Kuzungumza
1.2 Kusoma
1.2 Kusoma

1.1.1 Maamkuzi na Maagano
1.2.1 Usomaji Mwafaka
1.2.1 Usomaji Mwafaka

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo, - Kutambua maneno yanayotumiwa katika maamkuzi na maagano - Kuamkua na kuitikia maamkuzi na maagano ipasavyo ili kufanikisha mawasiliano - Kuchangamkia maamkuzi na maagano katika maisha ya kila siku

Mwanafunzi aelekezwe: - kutambua maamkuzi na maagano yaliyotumiwa katika hadithi aliyoisikiliza akishirikiana na wenzake - kujadili michoro au picha zenye watu wanaoamkuana na wanaoagana akishirikiana na mwenzake - kuigiza maamkuzi na maagano (k.v. Hujambo - Sijambo; HamjamboHatujambo; Habari - Njema/Nzuri; Kwaheri - Kwaheri ya kuonana) darasani akishirikiana na mwenzake au katika kikundi kwa kuzingatia umoja, upendo na heshima kwa wenzake

Unatumia maneno gani kuwasalimu na kuwaaga watu?

KLB VISIONARY mazoezi ya kiswahili pg. 1 - Vifaa vya kidijitali - Picha za watu wanaoamkuana - Vitendaji/maigizo - Mwongozo wa mwalimu
KLB VISIONARY mazoezi ya kiswahili pg. 3 - Mazungumzo ya nyumbani - Nyenzo za kuunga mkono - Daftari la somo
KLB VISIONARY mazoezi ya kiswahili pg. 4 - Picha za viwango vya kuketi - Magazeti - Vitabu - Vifaa vya kidijitali - Mwongozo wa mwalimu
KLB VISIONARY mazoezi ya kiswahili pg. 5 - Picha za jinsi ya kushika kitabu - Michoro - Chati - Mabango - Vitabu - Vifaa vya kidijitali

Uchunguzi Maswali ya mazungumzo Maigizo Tathmini ya wenzao

1.2 Kusoma
1.3 Kuandika
1.3 Kuandika

1.2.1 Usomaji Mwafaka
1.3.1 Uandishi Bora
1.3.1 Uandishi Bora

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo, - Kutambua namna ifaayo ya kuketi anaposoma - Kutambua jinsi ya kushika kitabu ipasavyo anaposoma - Kuelekeza macho kutoka kushoto hadi kulia na kutoka juu ya ukurasa hadi chini anaposoma - Kuonea fahari usomaji mwafaka maishani

Mwanafunzi aelekezwe: - kutazama picha mbalimbali zinazotoka kushoto kwenda kulia na juu kwenda chini - kufanya mazoezi ya kufungua kurasa za kitabu ipasavyo - amsomee mzazi au mlezi kwa kuzingatia namna ifaayo ya kuketi na kushika kitabu

Je, unazingatia mambo gani unaposoma?

KLB VISIONARY mazoezi ya kiswahili pg. 6 - Picha za kuelekeza macho - Vitabu - Kuunga mkono kwa mzazi/mlezi - Mazingira ya nyumbani
KLB VISIONARY mazoezi ya kiswahili pg. 8 - Picha za jinsi ya kuketi na kushika kalamu - Michoro - Magazeti - Vitabu - Vifaa vya kidijitali
KLB VISIONARY mazoezi ya kiswahili pg. 9 - Picha za kushika kalamu - Michoro - Demonstresheni - Mazingira ya darasa

Uchunguzi Majaribio ya vitendo Mazungumzo na wazazi/walezi

1.3 Kuandika
1.4 Sarufi

1.3.1 Uandishi Bora
1.4.1 Matumizi ya Mimi na Sisi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo, - Kutambua namna ifaayo ya kuketi anapoandika - Kuketi ifaavyo wakati wa kuandika - Kutambua jinsi ya kushika kalamu anapoandika - Kuandika kutoka kushoto hadi kulia kwa hati za mkono - Kuonea fahari uandishi mwafaka maishani

Mwanafunzi aelekezwe: - kuandika (kwa mfano kuchora kifaa cha darasani kama vile kiti, kitabu, kalamu, meza) kwa kushika kalamu ipasavyo na kuidhibiti - kuwapa wenzake kazi yake waipitie ili waitolee maoni

Je, ni mambo gani unapaswa kuzingatia wakati wa kuandika?

KLB VISIONARY mazoezi ya kiswahili pg. 9 - Nyenzo za kuchora - Daftari - Kalamu - Misimbo ya kuchora - Majaribio ya uandishi
KLB VISIONARY mazoezi ya kiswahili pg. 10 - Nyimbo/mazishi - Sentensi za mfano - Vifaa vya kidijitali - Mwongozo wa mwalimu

Uchunguzi Majaribio ya uandishi Tathmini ya wenzao Kazi kwa mwanzilishi

1.4 Sarufi

1.4.1 Matumizi ya Mimi na Sisi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo, - Kutambua neno mimi na sisi katika sentensi alizopewa - Kutumia neno mimi na sisi ipasavyo katika sentensi alizopewa - Kufurahia kutumia neno mimi na sisi katika mawasiliano

Mwanafunzi aelekezwe: - kujaza mapengo kwa kutumia mimi na sisi

Neno mimi na sisi hutumiwa kwa maana gani katika mawasiliano?

KLB VISIONARY mazoezi ya kiswahili pg. 11 - Majaribio ya kujaza mapengo - Daftari la majaribio - Vitembe ya majaribio
KLB VISIONARY mazoezi ya kiswahili pg. 12 - Mazingira ya nyumbani - Maswali ya mazungumzo na wazazi/walezi - Nyenzo za ukomo-mwanzilishi

Uchunguzi Majaribio ya kujaza mapengo Tathmini ya wenzao

FAMILIA

2.1 Kusikiliza na Kuzungumza

2.1.1 Matamshi Bora

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo, - Kutambua sauti lengwa katika kadi maneno - Kutamka sauti lengwa ipasavyo ili kuimarisha mazungumzo - Kutamka silabi za sauti lengwa ipasavyo - Kutamka ipasavyo maneno yenye silabi za sauti lengwa - Kuchangamkia nafasi ya matamshi bora katika mawasiliano

Mwanafunzi aelekezwe: - kutambua sauti lengwa (/m/, /a/, /u/, /k/, /t/, /l/) katika kadi maneno, chati, mti maneno, au kifaa cha kidijitali akishirikiana na wenzake - kutumia teknolojia (k.v. papaya) kusikiliza matamshi bora ya sauti lengwa - kusikiliza mwalimu au mgeni mwalikwa akitamka sauti lengwa

Unaweza kutamka sauti zipi?

KLB VISIONARY mazoezi ya kiswahili pg. 14 - Kadi maneno - Chati - Mti maneno - Kifaa cha kidijitali (papaya) - Mwongozo wa mwalimu

Uchunguzi Majaribio ya matamshi Kutambua sauti

2.1 Kusikiliza na Kuzungumza

2.1.1 Matamshi Bora

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo, - Kutambua sauti lengwa katika kadi maneno - Kutamka sauti lengwa ipasavyo ili kuimarisha mazungumzo - Kutamka silabi za sauti lengwa ipasavyo - Kutamka ipasavyo maneno yenye silabi za sauti lengwa - Kuchangamkia nafasi ya matamshi bora katika mawasiliano

Mwanafunzi aelekezwe: - kutamka sauti pamoja na mwalimu - kutamka sauti lengwa akishirikiana na wenzake - kusikiliza silabi za sauti lengwa zikitamkwa na mwalimu, mgeni mwalikwa au kutoka kwa vifaa vya kidijitali - kutamka silabi za sauti lengwa alizosikiliza akishirikiana na wenzake

Unaweza kutamka sauti zipi?

KLB VISIONARY mazoezi ya kiswahili pg. 15 - Vifaa vya kidijitali - Kinasasauti - Rununu - Mazingira ya darasa
KLB VISIONARY mazoezi ya kiswahili pg. 16 - Vifaa vya kidijitali - Mazingira ya nyumbani - Mzazi/mlezi - Maneno yenye sauti lengwa

Uchunguzi Matamshi ya pamoja Tathmini ya wenzao

2.2 Kusoma

2.2.1 Kusoma kwa Ufasaha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo, - Kutambua sauti lengwa katika kifungu chepesi cha hadithi - Kusoma kifungu chepesi cha hadithi chenye sauti lengwa kwa kuzingatia matamshi bora - Kusoma kifungu chepesi cha hadithi chenye sauti lengwa kwa kuzingatia kiwango kifaacho cha sauti - Kusoma kifungu chepesi chenye sauti lengwa kwa kuzingatia kasi ifaayo - Kuchangamkia kusoma kwa ufasaha ili kufanikisha mawasiliano

Mwanafunzi aelekezwe: - kutambua sauti lengwa (/m/, /a/, /u/, /k/, /t/, /l/) katika kifungu chepesi kuhusu suala lengwa akishirikiana na wenzake - kusoma kifungu chepesi cha chenye sauti lengwa kwa kuzingatia matamshi bora akishirikiana na wenzake

Je, ni maneno yapi unayojua kusoma? Je, kwa nini ni muhimu kusoma kwa sauti inayosikika?

KLB VISIONARY mazoezi ya kiswahili pg. 16 - Kifungu cha hadithi - Marekebisho ya sauti - Mazingira ya darasa
KLB VISIONARY mazoezi ya kiswahili pg. 17 - Kifungu cha "Tikiti la mama" - Viakifishi - Saa ya kushika

Uchunguzi Kusoma kwa sauti Kutathminia matamshi

2.2 Kusoma

2.2.1 Kusoma kwa Ufasaha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo, - Kutambua sauti lengwa katika kifungu chepesi cha hadithi - Kusoma kifungu chepesi cha hadithi chenye sauti lengwa kwa kuzingatia matamshi bora - Kusoma kifungu chepesi cha hadithi chenye sauti lengwa kwa kuzingatia kiwango kifaacho cha sauti - Kusoma kifungu chepesi chenye sauti lengwa kwa kuzingatia kasi ifaayo - Kuchangamkia kusoma kwa ufasaha ili kufanikisha mawasiliano

Mwanafunzi aelekezwe: - kusoma hadithi kutoka kwenye kitabu au kifaa cha kidijtali akishirikiana na wenzake - kuzingatia matamshi bora, kasi ifaayo na kiwango kifaacho cha sauti

Je, ni maneno yapi unayojua kusoma? Je, kwa nini ni muhimu kusoma kwa sauti inayosikika?

KLB VISIONARY mazoezi ya kiswahili pg. 17 - Vitabu mbalimbali - Kifaa cha kidijitali - Mazingira ifaayo

Uchunguzi Usomaji wa vikundi Majaribio ya kujenga ufasaha

2.3 Kuandika

2.3.1 Hati Nadhifu - Herufi kubwa

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo, - Kutambua maumbo ya herufi kubwa - Kuandika herufi kubwa ipasavyo kwa kuzingatia maumbo yake - Kufurahia kuandika herufi kubwa ipasavyo kwa kuzingatia maumbo yake

Mwanafunzi aelekezwe: - kushirikiana na wenzake kutambua herufi kubwa kwenye kitabu, kadi maneno, chati au vifaa vya kidjitali - kutambua maumbo ya herufi kubwa na mwalimu, mgeni mwalikwa au kwa kutumia kifaa cha kidijitali

Je, ni herufi gani kubwa unazojua kuandika?

KLB VISIONARY mazoezi ya kiswahili pg. 18 - Chati za herufi kubwa - Kadi za maneno - Vifaa vya kidijitali - Vitabu
KLB VISIONARY mazoezi ya kiswahili pg. 19 - Daftari - Kifaa cha kidijitali - Maelezo ya majaribio ya kikundi

Uchunguzi Kutambua maumbo Kuandika herufi

2.3 Kuandika
2.4 Sarufi

2.3.1 Hati Nadhifu - Herufi kubwa
2.4.1 Umoja na Wingi wa Majina

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo, - Kutambua maumbo ya herufi kubwa - Kuandika herufi kubwa ipasavyo kwa kuzingatia maumbo yake - Kufurahia kuandika herufi kubwa ipasavyo kwa kuzingatia maumbo yake

Mwanafunzi aelekezwe: - kushirikiana na wenzake kutathmini herufi kubwa alizoandika

Je, ni herufi gani kubwa unazojua kuandika?

KLB VISIONARY mazoezi ya kiswahili pg. 19 - Kazi za majaribio - Maoni ya wenzao - Mipango ya kurekebi
KLB VISIONARY mazoezi ya kiswahili pg. 20 - Vitu halisi - Picha za vitu - Vifaa vya kidijitali - Mazingira ya nyumbani

Uchunguzi Tathmini ya wenzao Kutathmini majaribio

2.4 Sarufi

2.4.1 Umoja na Wingi wa Majina

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo, - Kutambua majina ya vitu katika mazingira yake katika umoja na wingi - Kuandika majina ya vitu katika mazingira yake katika umoja na wingi - Kuchangamkia kuzungumzia vitu katika mazingira yake katika umoja na wingi

Mwanafunzi aelekezwe: - kuimba wimbo unaotaja vitu katika mazingira yake katika umoja na wingi akishirikiana na wenzake - kusoma majina ya vitu katika umoja na wingi akishirikiana na wenzake - kuandika majina ya vitu katika mazingira yake katika umoja na wingi akishirikiana na wenzake

Je, ni vitu gani hupatikana katika mazingira ya darasani na nyumbani?

KLB VISIONARY mazoezi ya kiswahili pg. 21 - Nyimbo - Sentensi za mfano - Majaribio ya kuandika
KLB VISIONARY mazoezi ya kiswahili pg. 21 - Majaribio ya kujaza mapengo - Michoro na majina - Kazi za kuambatanisha

Uchunguzi Kuimba Majaribio ya kuandika

TARAKIMU

3.1 Kusikiliza na Kuzungumza

3.1.1 Maneno ya Adabu na Heshima

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo, - Kutambua maneno ya adabu na heshima yanayotumiwa katika jamii - Kutumia ipasavyo maneno ya adabu na heshima katika mawasiliano - Kuthamini matumizi ya maneno ya adabu na heshima katika mawasiliano ya kila siku

Mwanafunzi aelekezwe: - kutambua maneno ya heshima(asante, pole, tafadhali) kutoka kwenye chati, kadi maneno, mti maneno, kitabu n.k akishirikiana na wenzake - kutazama michoro mbalimbali na kujadili neno linalofaa kutumiwa katika shughuli husika

Je, tunaweza kuonyesha heshima na adabu kwa wenzetu kwa kufanya nini?

KLB VISIONARY mazoezi ya kiswahili pg. 23 - Chati - Kadi maneno - Mti maneno - Michoro ya mazungumzo - Vitabu

Uchunguzi Majadiliano Kutambua maneno

3.1 Kusikiliza na Kuzungumza

3.1.1 Maneno ya Adabu na Heshima

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo, - Kutambua maneno ya adabu na heshima yanayotumiwa katika jamii - Kutumia ipasavyo maneno ya adabu na heshima katika mawasiliano - Kuthamini matumizi ya maneno ya adabu na heshima katika mawasiliano ya kila siku

Mwanafunzi aelekezwe: - kusikiliza mazungumzo (k.v. kutoka kwa wanafunzi wenzake, kifungu katika kifaa cha kidijitali) kisha kutambua maneno ya adabu na heshima yaliyotumika - kuigiza mazungumzo mafupi yanayotumia maneno ya heshima wakiwa na wenzake

Je, tunaweza kuonyesha heshima na adabu kwa wenzetu kwa kufanya nini?

KLB VISIONARY mazoezi ya kiswahili pg. 24 - Mazungumzo ya wanafunzi - Vifaa vya kidijitali - Maigizo ya mazungumzo
KLB VISIONARY mazoezi ya kiswahili pg. 24 - Mazingira ya nyumbani - Mzazi/mlezi - Mazungumzo ya kifamilia

Uchunguzi Maigizo Kutambua maneno katika mazungumzo

3.2 Kusoma

3.2.1 Kusoma kwa Ufahamu

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo, - Kutambua msamiati kuhusu suala lengwa katika kifungu chepesi cha ufahamu - Kueleza ujumbe wa kifungu chepesi cha ufahamu - Kuchangamkia kusoma vifungu vya ufahamu ili kuimarisha stadi ya kusoma

Mwanafunzi aelekezwe: - kusoma kifungu chepesi cha maneno 6-12 kuhusu suala lengwa na kutambua msamiati wa suala lengwa (k.v moja, mbili, tatu, nne, tano, sita, saba, nano, tisa, kumi) akishirikiana na wenzake - kutumia msamiati wa suala lengwa ipasavyo katika mawasiliano

Je, unajua hadithi kuhusu nini?

KLB VISIONARY mazoezi ya kiswahili pg. 26 - Hadithi "Amani" - Msamiati wa tarakimu - Vifaa vya kidijitali (ikiwa vinapatikana)
KLB VISIONARY mazoezi ya kiswahili pg. 26 - Maswali ya ufahamu - Mjadala wa mjini wa hadithi - Daftari la majibu

Uchunguzi Kusoma kwa ufahamu Maswali ya muhtoya

3.2 Kusoma

3.2.1 Kusoma kwa Ufahamu

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo, - Kutambua msamiati kuhusu suala lengwa katika kifungu chepesi cha ufahamu - Kueleza ujumbe wa kifungu chepesi cha ufahamu - Kuchangamkia kusoma vifungu vya ufahamu ili kuimarisha stadi ya kusoma

Mwanafunzi aelekezwe: - kumweleza mzazi au mlezi kuhusu tarakimu alizojifunza

Je, unajua hadithi kuhusu nini?

KLB VISIONARY mazoezi ya kiswahili pg. 27 - Mazingira ya nyumbani - Nyenzo za kukutana na wazazi/walezi - Ujuzi uliojifunzwa

Uchunguzi Maeleza kwa wazazi/walezi Ufuatiliaji wa matendo nyumbani

3.3 Kuandika

3.3.1 Hati Nadhifu - Herufi ndogo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo, - Kutambua maumbo ya herufi ndogo katika maandishi - Kuandika herufi ndogo kwa kuzingatia maumbo yake - Kufurahia kuandika herufi ndogo ipasavyo ili kuimarisha mawasiliano

Mwanafunzi aelekezwe: - kutambua maumbo ya herufi ndogo kwenye kitabu, chati au chombo cha kidijitali - kushirikiana na wenzake kutambua herufi ndogo kwenye kitabu, chati au chombo cha kidjitali

Je, unazingatia nini ili kuandika kwa hati nadhifu?

KLB VISIONARY mazoezi ya kiswahili pg. 29 - Herufi ndogo (l,i,t,v,k o,a,u,n,m, b,d,g,p) - Chati - Vitabu
KLB VISIONARY mazoezi ya kiswahili pg. 30 - Daftari - Kifaa cha kidijitali - Majaribio ya uandishi - Mazingira ya kikundi

Uchunguzi Kutambua maumbo Kuandika herufi

3.3 Kuandika
3.4 Sarufi

3.3.1 Hati Nadhifu - Herufi ndogo
3.4.1 Matumizi ya Huyu na Hawa

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo, - Kutambua maumbo ya herufi ndogo katika maandishi - Kuandika herufi ndogo kwa kuzingatia maumbo yake - Kufurahia kuandika herufi ndogo ipasavyo ili kuimarisha mawasiliano

Mwanafunzi aelekezwe: - kushiriki kuimba nyimbo kuhusu herufi ndogo - kumwonyesha mzazi au mlezi herufi alizoandika

Je, unazingatia nini ili kuandika kwa hati nadhifu?

KLB VISIONARY mazoezi ya kiswahili pg. 30 - Nyimbo kuhusu herufi - Mazingira ya nyumbani - Majaribio ya maonyesho
KLB VISIONARY mazoezi ya kiswahili pg. 31 - Picha za watu - Kadi za majina - Kapu maneno - Chati

Uchunguzi Kuimba Maonyesho kwa wazazi/walezi

3.4 Sarufi

3.4.1 Matumizi ya Huyu na Hawa

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo, - Kutambua matumizi ya huyu na hawa kutokana na picha - Kutumia huyu na hawa ipasavyo katika mazungumzo - Kuchangamkia matumizi ya huyu na hawa katika mawasiliano ya kila siku

Mwanafunzi aelekezwe: - kutunga sentensi zinazojumuisha matumizi ya huyu na hawa - kusoma sentensi zinazojumuisha matumizi ya huyu na hawa - kumtungia mwenzake sentensi kwa kutumia huyu na hawa katika kikundi

Maneno huyu na hawa hutumikaje katika mawasiliano?

KLB VISIONARY mazoezi ya kiswahili pg. 32 - Sentensi za mfano - Daftari - Kazi za kikundi
KLB VISIONARY mazoezi ya kiswahili pg. 32 - Majaribio ya kujaza mapengo - Maoni ya wenzao - Mazingira ya darasa

Uchunguzi Kutunga sentensi Kusoma

MIMI NA WENZANGU

5.1 Kusikiliza na Kuzungumza

5.1.1 Kifungu cha Hadithi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo, - Kutambua msamiati wa suala lengwa katika kifungu - Kutunga sentensi sahihi akitumia msamiati uliotumiwa - Kusikiliza kifungu anachosomewa cha maneno kati ya 15-20 na kupata ujumbe - Kujibu maswali kuhusu hadithi aliyosikiliza - Kuchangamkia kusikiliza kifungu ili kujenga ari ya kusoma

Mwanafunzi aelekezwe: - kushirikiana na wengine kujadili picha zilizojumuishwa kwenye hadithi - kutabiri kitakachotokea kwenye hadithi

Unatarajiwa kufanya nini unaposomewa hadithi? Unawezaje kupata ujumbe katika kifungu cha hadithi unachosomewa?

KLB VISIONARY mazoezi ya kiswahili pg. 46 - Picha za hadithi "Mimi na wenzangu" - Mazingira ya majadiliano

Uchunguzi Majadiliano Kutabiri matukio

5.1 Kusikiliza na Kuzungumza

5.1.1 Kifungu cha Hadithi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo, - Kutambua msamiati wa suala lengwa katika kifungu - Kutunga sentensi sahihi akitumia msamiati uliotumiwa - Kusikiliza kifungu anachosomewa cha maneno kati ya 15-20 na kupata ujumbe - Kujibu maswali kuhusu hadithi aliyosikiliza - Kuchangamkia kusikiliza kifungu ili kujenga ari ya kusoma

Mwanafunzi aelekezwe: - kuthibitisha utabiri wake baada ya kusikiliza hadithi - kutunga sentensi akitumia msamiati uliotumika kwenye hadithi - kusikiliza kifungu cha maneno kati ya 15-20 kikisomwa na mwalimu au kupitia vifaa vya kiteknolojia

Unatarajiwa kufanya nini unaposomewa hadithi? Unawezaje kupata ujumbe katika kifungu cha hadithi unachosomewa?

KLB VISIONARY mazoezi ya kiswahili pg. 47 - Kifungu cha maneno 15-20 - Vifaa vya kidijitali - Msamiati wa suala lengwa
KLB VISIONARY mazoezi ya kiswahili pg. 47 - Maswali ya hadithi - Mazingira ya kikundi - Majadiliano ya darasa

Uchunguzi Kuthibitisha utabiri Kutunga sentensi

5.2 Kusoma

5.2.1 Kusoma kwa Ufahamu

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo, - Kutambua msamiati kuhusu suala lengwa katika kifungu chepesi cha ufahamu - Kueleza ujumbe wa kifungu chepesi cha ufahamu - Kuchangamkia kusoma vifungu vya ufahamu ili kuimarisha stadi ya kusoma

Mwanafunzi aelekezwe: - kutambua msamiati kuhusu suala lengwa (k.v. mimi, wenzangu) kutoka kwenye kadi maneno, chati, mti maneno, kapu maneno akishirikiana na wenzake - kutumia msamiati wa suala lengwa ipasavyo katika mawasiliano

Ni mambo gani unayoweza kujifunza katika hadithi?

KLB VISIONARY mazoezi ya kiswahili pg. 48 - Kadi maneno - Chati - Mti maneno - Kapu maneno - Msamiati "mimi" na "wenzangu"
KLB VISIONARY mazoezi ya kiswahili pg. 48 - Hadithi "Tumaini" - Kifungu cha maneno 13-16 - Mazingira ya kikundi

Uchunguzi Kutambua msamiati Malezi ya msamiati

5.2 Kusoma

5.2.1 Kusoma kwa Ufahamu

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo, - Kutambua msamiati kuhusu suala lengwa katika kifungu chepesi cha ufahamu - Kueleza ujumbe wa kifungu chepesi cha ufahamu - Kuchangamkia kusoma vifungu vya ufahamu ili kuimarisha stadi ya kusoma

Mwanafunzi aelekezwe: - kumweleza mzazi au mlezi kuhusu ujumbe aliopata kutokana na kifungu alichosoma

Ni mambo gani unayoweza kujifunza katika hadithi?

KLB VISIONARY mazoezi ya kiswahili pg. 50 - Mazingira ya nyumbani - Mazungumzo na wazazi/walezi - Ujumbe uliojifunzwa

Uchunguzi Mazungumzo na wazazi/walezi Maeleza ya ujumbe

5.3 Kuandika

5.3.1 Matumizi ya Kikomo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo, - Kutambua alama ya kikomo katika maandishi - Kuandika alama ya kikomo ifaavyo katika daftari - Kutumia ipasavyo alama ya kikomo katika sentensi - Kufurahia kutumia alama ya kikomo ipasavyo katika sentensi

Mwanafunzi aelekezwe: - kutambua alama ya kikomo (.) katika sentensi kitabuni, kwenye chati au kifaa cha kidijitali akishirikiana na wenzake

Alama gani zinazotumika katika kuandika sentensi?

KLB VISIONARY mazoezi ya kiswahili pg. 51 - Alama ya kikomo (.) - Vitabu - Chati - Kifaa cha kidijitali
KLB VISIONARY mazoezi ya kiswahili pg. 51 - Daftari - Kifaa cha kidijitali - Sentensi za mfano

Uchunguzi Kutambua alama Kuandika alama

5.3 Kuandika
5.4 Sarufi

5.3.1 Matumizi ya Kikomo
5.4.1 Matumizi ya -angu na -etu

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo, - Kutambua alama ya kikomo katika maandishi - Kuandika alama ya kikomo ifaavyo katika daftari - Kutumia ipasavyo alama ya kikomo katika sentensi - Kufurahia kutumia alama ya kikomo ipasavyo katika sentensi

Mwanafunzi aelekezwe: - kumwonyesha mzazi au mlezi alama ya kikomo na kuitumia ipasavyo katika sentensi

Alama gani zinazotumika katika kuandika sentensi?

KLB VISIONARY mazoezi ya kiswahili pg. 51 - Mazingira ya nyumbani - Sentensi zilizoandikwa - Maonyesho kwa wazazi/walezi
KLB VISIONARY mazoezi ya kiswahili pg. 52 - Vitu mbalimbali vya darasa - Kadi za maneno - Maigizo ya kikundi - Msamiati wa -angu na -etu

Uchunguzi Maonyesho kwa wazazi/walezi Majaribio ya kuitumia

5.4 Sarufi

5.4.1 Matumizi ya -angu na -etu

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo, - Kutambua matumizi ya -angu na -etu katika miktadha mbalimbali - Kutumia -angu na -etu katika mazungumzo kwa ufasaha ili kuimarisha mawasiliano - Kufurahia kutumia -angu na -etu katika mawasiliano ya kila siku

Mwanafunzi aelekezwe: - kusoma sentensi zinazotumia maneno - angu na –etu - kukamilisha sentensi zenye matumizi ya -angu na –etu

Je, ni maneno gani unayotumia kuonyesha kuwa kitu ni chako au ni chenu?

KLB VISIONARY mazoezi ya kiswahili pg. 53 - Sentensi ze mfano - Majaribio ya kukamilisha sentensi - Daftari

Uchunguzi Kusoma sentensi Kukamilisha sentensi

USAFI WA MWILI

7.1 Kusikiliza na Kuzungumza
7.1 Kusikiliza na Kuzungumza

7.1.1 Maagizo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo, - Kutambua maagizo mepesi yanayotolewa darasani - Kutoa na kufuata maagizo mepesi yanayotumiwa darasani - Kubainisha maagizo yanayopaswa kufuatwa katika mazingira yake - Kuthamini umuhimu wa maagizo katika maisha ya kila siku

Mwanafunzi aelekezwe: - kutambua maagizo kwa kutazama video ya maagizo - kutoa na kufuata maagizo (kama vile simama, keti, andika na chora) akiwa na wenzake katika kikundi

Ni maagizo yapi yanayotaki wa kufuatwa na yasiyotaki wa kufuatwa katika mazingira tofauti?

KLB VISIONARY mazoezi ya kiswahili pg. 65 - Video za maagizo - Picha za maagizo mbalimbali - Maigizo ya mazungumzo
KLB VISIONARY mazoezi ya kiswahili pg. 65 - Mazungumzo ya kikundi - Maelezo ya matokeo - Mazingira ya darasa

Uchunguzi Kutambua maagizo Maigizo

7.1 Kusikiliza na Kuzungumza
7.2 Kusoma

7.1.1 Maagizo
7.2.1 Kusoma kwa Ufahamu

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo, - Kutambua maagizo mepesi yanayotolewa darasani - Kutoa na kufuata maagizo mepesi yanayotumiwa darasani - Kubainisha maagizo yanayopaswa kufuatwa katika mazingira yake - Kuthamini umuhimu wa maagizo katika maisha ya kila siku

Mwanafunzi aelekezwe: - kuimba na kuigiza nyimbo zinazohusu maagizo

Ni maagizo yapi yanayotaki wa kufuatwa na yasiyotaki wa kufuatwa katika mazingira tofauti?

KLB VISIONARY mazoezi ya kiswahili pg. 66 - Nyimbo kuhusu maagizo - Maigizo ya nyimbo - Vifaa vya muziki
KLB VISIONARY mazoezi ya kiswahili pg. 67 - Nyimbo kuhusu usafi wa mwili - Vifaa vya kidijitali - Mazingira ya darasa

Uchunguzi Kuimba Maigizo

7.2 Kusoma

7.2.1 Kusoma kwa Ufahamu

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo, - Kutambua msamiati kuhusu suala lengwa katika kifungu chepesi cha ufahamu - Kutabiri yatakayotokea katika kifungu chepesi cha ufahamu kwa kuzingatia picha - Kueleza ujumbe wa kifungu chepesi cha ufahamu - Kueleza mafunzo yanayotokana na kifungu chepesi cha ufahamu - Kuchangamkia kusoma vifungu vya ufahamu ili kuimarisha stadi ya kusoma

Mwanafunzi aelekezwe: - kutabiri kitakachotokea katika hadithi akizingatia picha kwenye kifungu akishirikiana na wenzake - kusoma kifungu chepesi cha maneno 17- 22 na kutambua msamiati wa suala lengwa (k.v oga, nawa osha, maji, sabuni) akishirikiana na wenzake - kutumia msamiati wa suala lengwa ipasavyo katika mawasiliano akishirikiana na wenzake

Je, unapenda kusoma kuhusu nini?

KLB VISIONARY mazoezi ya kiswahili pg. 67 - Hadithi "Chichi" - Picha za hadithi - Kifungu cha maneno 17-22 - Msamiati wa usafi
KLB VISIONARY mazoezi ya kiswahili pg. 69 - Mazingira ya darasa - Majaribio ya kuthibitisha ufahamu - Mazungumzo ya ujumbe

Uchunguzi Kutabiri Kusoma kwa ufahamu

7.3 Kuandika

7.3.1 Kuandika maneno ipasavyo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo, - Kutambua maneno yanayotokana na suala lengwa - Kuandika maneno yanayohusu suala lengwa kwa kuunganisha silabi ili kuunda neno - Kufurahia uandishi wa maneno katika mawasiliano

Mwanafunzi aelekezwe: - kutambua maneno mepesi yanayotokana na suala lengwa (kama vile: oga, nawa, osha, maji, sabuni)

Ni maneno gani unayoweza kuandika kwa kuunganisha silabi? Kwa nini ni muhimu kujifunza kuandika?

KLB VISIONARY mazoezi ya kiswahili pg. 70 - Maneno ya usafi wa mwili - Mti maneno - Mazingira ya darasa

Uchunguzi Kutambua maneno Kuandika maneno

7.3 Kuandika

7.3.1 Kuandika maneno ipasavyo

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo, - Kutambua maneno yanayotokana na suala lengwa - Kuandika maneno yanayohusu suala lengwa kwa kuunganisha silabi ili kuunda neno - Kufurahia uandishi wa maneno katika mawasiliano

Mwanafunzi aelekezwe: - kuandika maneno yanayotokana na suala lengwa daftarini au kwenye kifaa cha kidijitali kwa kuunganisha silabi kuunda neno akishirikiana na wenzake

Ni maneno gani unayoweza kuandika kwa kuunganisha silabi? Kwa nini ni muhimu kujifunza kuandika?

KLB VISIONARY mazoezi ya kiswahili pg. 71 - Daftari - Kifaa cha kidijitali - Silabi za kuunganisha
KLB VISIONARY mazoezi ya kiswahili pg. 71 - Mazingira ya darasa - Kazi za kurekebi - Mazungumzo ya kikundi

Uchunguzi Majaribio ya kuandika Kuunganisha silabi

7.4 Sarufi

7.4.1 Ukanushaji

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo, - Kutambua ukanusho wa nafsi ya kwanza umoja na wingi katika vifungu - Kutumia ukanusho wa nafsi ya kwanza umoja na wingi katika kifungu kwa usahihi - Kuchangamkia matumizi ya ukanusho wa nafsi ya kwanza umoja na wingi katika mawasiliano

Mwanafunzi aelekezwe: - kutenda vitendo atakavyoagizwa na mwalimu kuashiria nafsi ya kwanza umoja - kutenda vitendo vyake mwenyewe na kusema anachokifanya - kutambua ukanusho wa nafsi ya kwanza umoja

Unafanya nini sasa? Kama haukufanya mambo uliyotaja ungesemaje?

KLB VISIONARY mazoezi ya kiswahili pg. 73 - Picha za "Mimi ninasoma" na "Mimi sisomi" - Vitendo vya majaribio - Mazingira ya darasa
KLB VISIONARY mazoezi ya kiswahili pg. 74 - Sentensi za mimi/sisi - Majaribio ya kukanusha - Kazi za kikundi

Uchunguzi Kutenda vitendo Kutambua ukanusho

7.4 Sarufi

7.4.1 Ukanushaji

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo, - Kutambua ukanusho wa nafsi ya kwanza umoja na wingi katika vifungu - Kutumia ukanusho wa nafsi ya kwanza umoja na wingi katika kifungu kwa usahihi - Kuchangamkia matumizi ya ukanusho wa nafsi ya kwanza umoja na wingi katika mawasiliano

Mwanafunzi aelekezwe: - kusikiliza sentensi kwa kutumia kifaa cha kidigitali zilizokanushwa akielekezwa na mwalimu

Unafanya nini sasa? Kama haukufanya mambo uliyotaja ungesemaje?

KLB VISIONARY mazoezi ya kiswahili pg. 75 - Vifaa vya kidijitali - Sentensi zilizokanushwa - Mazingira ya darasa

Uchunguzi Kusikiliza sentensi Majaribio ya ukanusho

VYAKULA VYETU

8.1 Kusikiliza na Kuzungumza
8.1 Kusikiliza na Kuzungumza

8.1.1 Matamshi Bora

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo, - Kutambua sauti lengwa katika kadi maneno - Kutamka sauti lengwa ipasavyo ili kuimarisha mazungumzo - Kutamka silabi za sauti lengwa ipasavyo - Kutamka ipasavyo maneno yenye silabi za sauti lengwa - Kuchangamkia nafasi ya matamshi bora katika mawasiliano

Mwanafunzi aelekezwe: - kushiriki katika kutambua sauti lengwa (/j/, /r/, /p/, /f/, /v/, /sh/) katika kadi maneno - kusikiliza mwalimu au mgeni mwalikwa akitamka sauti lengwa

Kwa nini muhimu kutamka maneno ipasavyo?

KLB VISIONARY mazoezi ya kiswahili pg. 77 - Kadi maneno - Sauti lengwa j, r, p, f, v, sh - Vifaa vya kidijitali
KLB VISIONARY mazoezi ya kiswahili pg. 78 - Vifaa vya kidijitali (papaya) - Silabi za sauti lengwa

Uchunguzi Majaribio ya matamshi Kutambua sauti

8.1 Kusikiliza na Kuzungumza
8.2 Kusoma

8.1.1 Matamshi Bora
8.2.1 Kusoma kwa Ufasaha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo, - Kutambua sauti lengwa katika kadi maneno - Kutamka sauti lengwa ipasavyo ili kuimarisha mazungumzo - Kutamka silabi za sauti lengwa ipasavyo - Kutamka ipasavyo maneno yenye silabi za sauti lengwa - Kuchangamkia nafasi ya matamshi bora katika mawasiliano

Mwanafunzi aelekezwe: - kusikiliza silabi za sauti lengwa zikitamkwa na mwalimu, mgeni mwalikwa au kutoka kwa vifaa vya kidijitali k.v. kinasasauti na rununu - kutamka silabi alizozisikiliza ipasavyo ashirikiana na wenzake - kutamka ipasavyo maneno yenye silabi za sauti lengwa akiwa na wenzake - kumwomba mzazi au mlezi kutumia kifaa cha kidijitali kama vile simu ili kusikiliza matamshi ya sauti lengwa

Kwa nini muhimu kutamka maneno ipasavyo?

KLB VISIONARY mazoezi ya kiswahili pg. 79 - Kinasasauti - Rununu - Maneno yenye silabi za sauti lengwa - Mazingira ya nyumbani
KLB VISIONARY mazoezi ya kiswahili pg. 81 - Kifungu cha "Chakula cha nyanya" - Maneno yenye sauti lengwa

Uchunguzi Majaribio ya matamshi Mazungumzo na wazazi/walezi

8.2 Kusoma

8.2.1 Kusoma kwa Ufasaha

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo, - Kutambua sauti lengwa katika kifungu chepesi cha hadithi - Kusoma kifungu chepesi cha hadithi chenye sauti lengwa kwa kuzingatia matamshi bora - Kusoma kifungu chepesi cha hadithi chenye sauti lengwa kwa sauti inayosikika - Kusoma kifungu chepesi cha hadithi chenye sauti lengwa kwa kuzingatia kasi ifaayo - Kusoma kifungu chepesi cha hadithi chenye sauti lengwa kwa kuzingatia ishara zifaazo - Kuchangamkia kusoma kwa ufasaha ili kufanikisha mawasiliano

Mwanafunzi aelekezwe: - kusoma kifungu chepesi cha maneno chenye sauti lengwa kwa kuzingatia kiwango kifaacho cha sauti akishirikiana na wenzake - kusoma kifungu chepesi cha maneno chenye sauti lengwa kwa kuzingatia kasi ifaayo (maneno 25 kwa dakika na kwa kuzingatia viakifishi) akishirikiana na wenzake

Matamshi bora na sauti inayosikika yana umuhimu gani katika kusoma?

KLB VISIONARY mazoezi ya kiswahili pg. 81 - Viakifishi - Saa ya kushika - Sauti inayosikika
KLB VISIONARY mazoezi ya kiswahili pg. 82 - Vitabu mbalimbali - Kifaa cha kidijitali - Mazingira ya nyumbani

Uchunguzi Kusoma kwa kasi ifaayo Kuzingatia ishara

8.3 Kuandika

8.3.1 Tahajia

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo, - Kutambua tahajia sahihi katika sentensi - Kuandika sentensi tatu kuhusu suala lengwa akizingatia tahajia sahihi - Kuchangamkia matumizi ya tahajia sahihi katika uandishi wa sentensi

Mwanafunzi aelekezwe: - kutambua sentensi zinazohusu suala lengwa zenye tahajia sahihi kwa kutumia nyenzo kama vile: kadi za majina, mti maneno, kapu maneno, chati, kifungu au kifaa cha kidigitali

Kwa nini ni muhimu kuyaandika maneno na sentensi kwa usahihi?

KLB VISIONARY mazoezi ya kiswahili pg. 83 - Kadi za majina - Mti maneno - Kapu maneno - Chati - Kifaa cha kidijitali

Uchunguzi Kutambua tahajia sahihi Kuandika sentensi

8.3 Kuandika

8.3.1 Tahajia

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo, - Kutambua tahajia sahihi katika sentensi - Kuandika sentensi tatu kuhusu suala lengwa akizingatia tahajia sahihi - Kuchangamkia matumizi ya tahajia sahihi katika uandishi wa sentensi

Mwanafunzi aelekezwe: - kusoma sentensi zenye tahajia sahihi kuhusu suala lengwa - kunakili sentensi zenye tahajia sahihi kuhusu suala lengwa kwenye daftari - kutunga sentensi tatu sahihi kuhusu suala lengwa akishirikiana na wenzake

Kwa nini ni muhimu kuyaandika maneno na sentensi kwa usahihi?

KLB VISIONARY mazoezi ya kiswahili pg. 84 - Sentensi ze mfano - Daftari - Majaribio ya kutunga sentensi
KLB VISIONARY mazoezi ya kiswahili pg. 84 - Daftari - Mazingira ya kikundi - Maoni ya wenzao - Mazingira ya nyumbani

Uchunguzi Kunakili sentensi Kutunga sentensi

8.4 Sarufi

8.4.1 Matumizi ya hiki na hivi

Kufika mwisho wa funzo mwanafunzi aweze:
somo, - Kutambua maneno hiki na hivi katika vifungu - Kusoma vifungu vinavyojumuisha maneno hiki na hivi ili kuonyeshea ifaavyo - Kutumia maneno hiki na hivi kuonyeshea vitu katika mazingira yake - Kuchangamkia matumizi ya hiki na hivi katika mawasiliano ya kila siku

Mwanafunzi aelekezwe: - kutambua hiki na hivi kwa kutumia nyenzo halisi, kadi za majina, kapu maneno au chati - kusikiliza kifungu kinachohusu matumizi ya hiki na hivi katika kifaa cha kidijitali

Unajua majina yapi ya vitu vinavyoweza kuashiriwa kwa kutumia maneno hiki na hivi?

KLB VISIONARY mazoezi ya kiswahili pg. 85 - Picha za viti/kiti, vitabu/kitabu, vikoi/kikoi, vitunguu/kitunguu, viota/kiota - Nyenzo halisi - Kadi za majina - Kapu maneno - Chati - Kifaa cha kidijitali
KLB VISIONARY mazoezi ya kiswahili pg. 87 - Vifungu vya sentensi - Vyakula vinavyopatikana darasani - Majaribio ya kuonyesha vitu
KLB VISIONARY mazoezi ya kiswahili pg. 88 - Kazi za kikundi - Maoni ya wenzao - Majaribio ya kujaza mapengo

Uchunguzi Kutambua hiki na hivi Kusikiliza kifungu